小组合作 / 开普饭

<走向深度的合作学习>是针对教师群体的网络公开课,以合作学习的各个环节为线索,通过深入浅出的理论讲解和丰富的实践案例剖析,使学员们了解合作学习课堂教学的要领.本课程将回答以下几个疑问:什么 ...

(1)独学(检查反馈:新课导入,独学): 学生:守纪律.掘问题.勤标注.汇组长: 教师:关群组.尊差异.适点拨.即点评. (2)对学.群学: 学生:先对学,后群学,核心是深入探究: 教师:关群组.尊差 ...

落实学生发展核心素养及学科素养的有力抓手.小组合作学习最大的优势是使学生在课堂上进行平等地对话,积极地探究,主动地思考,热切地互评,让同学成为真正的"同学",真真切切地感受源自学生 ...

小组合作的风在初夏的校园里, 不知能否, 吹醒思想沉睡的学生. 不得不说,现在的学生,尤其是农村学生,厌学情绪高涨.原因是多方面的,有社会因素,有家庭因素,也有自身的因素.因厌学,学生的学习兴趣普遍 ...

作为一名班主任,除了教学工作外,还要面对繁重琐碎的班级工作,采取科学合理的管理措施可以有效地调动学生的学习热情,从而形成良好的班风.成立合作小组是我在班级管理的实践中总结出的一种很奏效的方法,现介绍如 ...

<我的小组合作课堂实践>主题报告会寻找身边的教育家--尚村中学报告会记录桃李不言,自有春风,4月21日是个温暖明媚的日子,尚村中学刘俊松校长邀请了兄弟学校的石亚红老师到大会议室向全体教 ...

课堂学生都在小组合作, 老师该做什么呢? --以<汤姆.索亚历险记>节选为例俗话说:"一个人走得快,一群人走得远."这也充分说明团队力量大.而到了知识经济快速发展 ...

引用本文请注明: 刘屹桥,黄伟.小组合作学习中的"边缘人"现象探析[J].基础教育课程,2021(07):37-43. 小组合作学习中的"边缘人"现象值得关注. ...

摘要:<数学课程标准>在"课程的基本理念"中提出了"积极倡导自主.合作.探究的学习方式":同时也强调指出:动手实践.自主探索与合作交流是学生学习数 ...

为落实"教育发展内涵年"的任务,全面提高教师的教育教学水平,深化课堂教学改革,3月18日我校杨波侠校长携四位青年教师赴第三实验小学踏春寻"芳",三小的" ...

小组合作