【何言欢语】(1111)从教师礼仪想到的

何 言 欢 语

HeYanHuanYu

昨天下午,在阮涌小学,与老师们分享教师礼仪课程,心里有很多感慨。

首先是学校领导重视与信任,让我有机会参与这个“正仪表,做表率”的教师礼仪与职业形象塑造的活动中来。

多年来,分享过许多政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、酒店礼仪、医务礼仪、学校礼仪、幼儿礼仪,也在我的“火凤凰”讲师团分享做职业讲师、社区讲师要具备的礼仪素养与风范,却是很少有机会与在小学的老师们分享教师礼仪。

孩子从小学的第一天起,就把“老师”这个重要他人摆在了“父母”之上,对老师是又爱又“怕”,又想亲近,又怕受伤,前苏联教育家加里宁说:“他的一举一动,都处在最严格的监督之下,世界上任何人也没有受过这样严格的监督。孩子们几十双眼睛盯着他,须知天地间再没有什么东西,能比孩子们眼睛更加精细,更加敏捷,对于人在心理上各种细微变化更富于敏感的了,再没有任何人像孩子的眼睛那样能捉摸一切最细微的东西……”

学高为师,行为世范

北师大校训:“学高为师,行为世范”。每个教师都要有一对翅膀,一个承载着学识才能,一个承载着高尚的品质。有德无能不称职,有能无德是祸害。

教师的衣着对学生的教育影响是直观的、立体的、潜移默化的,既有教育的作用,体现了对于独立个体生命的尊重。也有投射移情的作用,在“为人师表”中起到榜样示范作用。当然还有审美的作用,将教科书里的表述以生动、直观的方式呈现。

教师的衣着是服务于教学工作,衣着、妆饰要符合教师的职业特点,着装也是透视个人形象的重要窗口,体现人的性格、气质、文化及身份,更重要的是他的修养。所以,在弄清人与服饰的关系后,需要注意服装的选择,遵循着装的原则,彰显自己的仪表魅力。

我一直认为,老师与医生一样,是一份终身的职业,在年岁渐长、阅历渐丰、智慧沉淀的同时,会让个人的品牌如陈年佳酿一样,与个人的发展如影随形!

所以,为了学生的健康成长,为了老师的品牌形象,善待自己的职业形象吧!

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