写作金点子：唱支山歌给老师

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唱支歌儿献老师

“噼里啪啦……噼里啪啦……”好个鞭炮阵阵，请问怎么这么热闹呀？告诉你哟，今天，大名鼎鼎的“作文大王”要来为我们开启“作文密码箱”。

这不，作文大王正在广而告之呢，“各位南来的北往的、东奔的西走的，如果你在作文方面有什么难题、有什么困惑，找我作文大王，保准你带着问题而来，带着满意而归……”

聪聪、乐乐和文文三个小家伙好像找到了“作文大救星”。“作文大王，你能教教怎么写我们的老师么？”聪聪低声地问。

“没问题，谁让我有作文万能钥匙呢。”作文大王信心满满。

“耶！”三个小家伙乐开了花。

作文大王悄悄地打开了“作文密码箱”。

作文大王笑着说：“写一写我们的老师。教过我们的老师有很多，我们写谁呢？就写自己印象最深刻的一位老师吧。我们写老师，一定要抓住人物的特点来写，抓住特点来写，人物形象才鲜明，才能给人留下深刻的印象。”说着，作文大王出示了一段文字：

进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的……”（选自鲁迅的《藤野先生》）

“你们看，鲁迅先生描写藤野老师，抓住容貌特征，简洁而传神勾画出藤野先生严肃认真的学者形象，人物形象鲜明而突出。”作文大王说到。

乐乐点点头，“写外貌不要面面俱到，要抓住最显著的特征来写对吗？”

“对！”作文大王接着说，“写人离不开写事。写老师，我们当然要写一写老师工作方面的事例，比如写写老师是怎么认真工作的，是怎么关心学生的。”

“我们语文老师语言风趣幽默。”聪聪说。

“我们班主任关心爱护每一个学生。”乐乐说。

文文呢？饱含深情地说起来：

我最大的毛病就是粗心，因为粗心，常常在考试中“吃苦头”。您批评过我，可我好像就不放在心上。记得那次模拟考试，我看着发下来的试卷，不由得惊呆了，“83”分这个刺眼的数字好似嘲弄着我。这时，王老师您把我叫到身边，我耷拉着脑袋不敢抬头看您。您指着我的试卷严厉地说：“你来看看自己的试卷！‘悔’‘诲’不分，‘偎’字多一撇，你是怎么写的呀？骄傲了？浮躁了？学习可要踏踏实实，来不得半点马虎了事……”我抬起头，看到您涨得通红的脸，我的脸上顿时也感到火辣辣的。

作文大王点点头，“文文讲的是老师对自己的批评教育，这从一个侧面表现了老师认真负责的精神。”

“我们和老师朝夕相处，其中感人的、有趣的故事可多了。”聪聪似乎也想出了很多作文的素材。

作文大王特别提醒，“写自己的老师，我们应该饱含感情来写。”

敬爱的老师，是您带领我们遨游知识的海洋，如果我是小船，那么您就是艄公，没有您，我怎能远航？敬爱的老师，是您引领我们唱响美好的理想，如果我是雏鹰，那么您就是高山，没有您，我怎能高飞？老师啊老师，您用无私的爱，滋润着我们的心田；您用满腔的情，丰富着我们的智慧。当一棵棵幼苗茁壮成长，当一朵朵花儿幸福开放，我们多想对您说一声：感恩您——敬爱的老师！

乐乐的抒情激发了大家的热情，密码箱里响起了阵阵掌声和笑声。

【好词语】

温和  亲切 真诚  朴实 赞许  微笑 乐陶陶

批评  鼓励 关爱  严肃 认真  慈爱 笑吟吟

和蔼可亲  平易近人 绘声绘色  津津有味 语重心长

苦口婆心  谈笑风生 情不自禁  一丝不苟 无微不至

言传身教  辛勤耕耘 呕心沥血  无怨无悔 默默无闻

【好句子】

◇老师的眼睛里闪动着妈妈般的温柔，爸爸般的威严，朋友般的热情。

◇我好奇地问董老师：“为什么竹子的叶子都微微向下弯着？”董老师意味深长地说：“是呀，竹子清秀、挺拔，可是它从不骄傲，总是低着头。”

◇看到我满头大汗，金老师微笑着拿出手帕，轻轻地为我擦去脸上的汗珠。

◇人们常说：老师的眼睛会说话。可不是吗？老师的眼睛充满了神奇的魔力。那一片盈盈碧波，让我们懂得了荣与辱，让我们学会了做人。老师的目光给了我们温暖，给了我们力量，给了我们智慧。

◇老师啊老师，您教给了我们丰富的知识，教给了我们做人的道理，带给了我们无穷的快乐，您为我们付出了多少汗水，多少心血啊！

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