鲁稚丨“别人家的孩子”杀伤力大，不要拿熟人做榜样

鲁稚：作家，亲子教育专家。著有《与孩子一起炼爱》《三年能走多远》等十余部家庭教育著作，《你不来我也等》《正在消失的物品》等十余部非虚构文集。

有的家长总爱夸别人的孩子好，总爱拿别人的孩子做榜样来教育自己的孩子，这是很不妥的。打个简单的比喻，如果夫妻之间，男人老夸别人的老婆漂亮，或者老婆总是羡慕别人的老公会挣钱，这日子就没法过了。

“你看人家……”这话是教育的大忌，但为什么很多父母都爱这么做呢？有可能是出于他们自己的人生经验，他们小时候家里都有兄弟姐妹，父母在教育的时候就常拿兄弟姐妹相互比，靠所谓“榜样的力量”来刺激孩子，这其实是一种控制术，对孩子的伤害很大，在兄弟姐妹间强化了竞争关系，甚至催生出羡慕嫉妒恨。同样，学校老师如果采用这种激励方式，造成的也不是什么好结果。

“兄弟姐妹”似乎意味着血肉之情，亲密无间。但实际上，一个大家庭中，童年时的兄弟姐妹，常常是彼此的噩梦或阴影，这在心理学中有许多实例和分析，只是我们的文化常常有意美化同胞关系中温馨的一面，而选择性地遗忘另一面。

我们常常借表扬一个人来批评其他人，抬高一个来打击另一个，这种所谓的“榜样的力量”，不是好的推动力，反而是破坏力。

人被伤害的时候，出于本能的自我保护，会对伤害他的事物作出抵御和反击。你用抬高一个人的方法去贬低他，他反抗的对象就不仅是你，还会延伸到你所抬高的那个人，他会想，“就是因为他，我才被贬低。我恨他！”那个人就遭到了嫉恨。结果，被你贬低的人，不仅不会自省，悔悟，改掉旧毛病，反而还生出新毛病了。而那个被抬高的人也成了受害者，无辜躺枪。

许多“好学生”之所以会产生人际关系上的危机，被别的同学嫉妒疏远，除了他们自身性格上的原因，很多时候也是被家长和老师捧杀的，一手将他们打造成了众矢之的。在这一点上，好学生也是无奈。

不要拿熟悉的人作为榜样来教育孩子。你举书上某个孩子的故事来鼓励他，他不会反感，因为那个孩子离他太远，根本不在一个坐标系，对他不会构成任何威胁。而身边的人，同学、邻居、朋友，这些人，如果你拿来和他比较，大加赞赏，树为榜样，就意味着你已经在他和这些人之间作了比较，作了取舍，他已经处于下风，是个失败者了。他内心的感受可以想象。

我们总以为虚心向别人学习是孩子应该有的美德，但孩子并不那么认为，他只觉得这是一种评价，是他的失败和耻辱。当“别人被赞扬”总是与“自己被贬低”联系在一起时，你还怎么可能希望他欣赏别人的优点，祝贺别人的成功，与比自己优秀的人心平气和地在一起？他的忌妒之心、自卑之情必然生起，心态难免出现偏差，你教育的效果也与初衷恰好相反。

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