精批细改 | 阮延军批改：勇气让一切成为可能

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作文标题：勇气让一切成为可能

所属年级：五年级

作者昵称：Lynn

点评老师：阮延军

作文等级：一类文

作文评分：29

花儿开了

修改稿

勇气让一切皆为可能

——读《教堂老鼠的大冒险》有感

老鼠（过街人人喊打），在人们心目中（老鼠）是丑恶的代言，一想到老鼠，人们都会啧啧感叹：这群脏兮兮的家伙们，绝不允许你们出现在我的视线中！可是，在作家洛伊丝·劳里（外国人名和某些少数民族人名内各部分的分界,用间隔号标示）的童话（《教堂老鼠的大冒险》）中，老鼠又是怎样的形象呢？

在圣巴托罗缪的大教堂里住着二百二十只老鼠，它们有一个聪明智慧的女族长——希尔德加德，这群老鼠天天过着躲躲藏藏的生活，与教堂里的教父和人们机智地做周旋，希尔德加德借着自己的勇敢和智慧带领鼠群多次脱离危险。一次，教父请来了除害专家，危急时刻，它带领群体火速撤离，免了一场大难。还有一次，教父在教堂内放置了大量粘鼠板，它用纸牌盖住粘鼠板，又一次带领鼠群幸免于难……

在被人们长时间的迫害下，希尔德加德决定勇敢地站出来，为鼠群争取生存的权利。在动物赐福日那天，它精心装扮了一番，冒着生命危险，走上教堂的走廊，在人们的惊叹中，教父把它轻轻地拾起，一番对话之后，教父大声宣布，赐福给它以及所有的老鼠，它们最终得到了教父的保护。

为什么老鼠最终可以受到教父的保护？因为它们拥有勇气，那是可以打破规则，突破一切困难的气概。这种气概是难得的，更是神圣的。在危难情况不可转变时，与其胆怯，不如英勇，至少还有一些希望，不会毫无悬念的（地）失败。（这里失败作动词，修饰动词的成分后用“地”）只要还有一丝希望，都要做出努力，奋力一搏，总比坐以待毙好。狼牙山五壮士为什么可以把敌人打的（得）落花流水，（动词在前后面的形容词之间用“得”）他们有强大的武器吗？没有，但是他们有强大的勇气。

如果困难是枯树，勇气就是绿叶；如果危险是严冬，勇气就是火焰；如果失败是沙漠，勇气就是大海；（……）

‖勇气让一切皆有可能。（！）（此句要单独成段）

名师点评

作文评分

内容：（一等）切题，内容具体，感情真实

语言：（一等）语句通顺，语言准确生动，表达好

书面：（一等）标点使用正确，错别字少

点评详情

得分点

1.作者从《《教堂老鼠的大冒险》》中获得深刻启迪，又将这种启迪娓娓述之笔端，饱含了对老鼠家族女族长——希尔德加德的崇拜、敬仰，更表达了对勇气这一美好品质的感叹。文章所揭示的主题对现如今的人的教育是大有裨益的。

2.作者概括故事内容清晰，提出自己的观点明确。

3.文章语言流畅自然，较为生动。

失分点

1.应很好的区分使用“的、地、得”三个词语。

2.“一想到老鼠，人们都会啧啧感叹：这群脏兮兮的家伙们，绝不允许你们出现在我的视线中！”感叹后面直接引用的话要用引号。这句话可以删去换上一句“老鼠过街人人喊打”放在开头段首，更恰如其分地表达相同意思。增强了作者的文化底蕴和加强语言文采，简洁有力。

3.“如果困难是枯树，勇气就是绿叶；如果危险是严冬，勇气就是火焰；如果失败是沙漠，勇气就是大海；勇气让一切皆有可能。”两方面的内容i不能混在一起。如果承接在一起“大海”处要用句号。建议另起一段。表达更加铿锵有力。

修改建议

你好,lynn宝贝家长!输入文档是使用回车键（Enter）,即可以进行分行输入。段落层次清晰，可以使文中的意义更加清晰,表达一个完整的意思。我想不是孩子不会分段，可能是家长不会操作电脑上的文档。这些操作是要学习的。我想您一定会做到而且做好的！

1.开头缺少对文章篇名的交代，建议加上。

2.建议结尾段“大海”处用省略号，给人以更多的联想空间。尾句“勇气让一切皆有可能”另起一段，单独成段。简而有力地扣题。

3.4.孩子，作为小学生，能写出如此精彩的作品,让人不禁对你产生了啧啧赞叹之情。寻找克服不足，力争上游！孩子，你很棒的，加油！

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