家有球童丨一位家长关于网球的思考
儿子景琦（Eric）曾经是青岛七星网球俱乐部的第一批学员，从8岁半开始练球，到今天也算是非常“认真”的从事网球运动7年了，4年前来到美国，现在美国东部读9年级（高一）。虽然我们举家离开了青岛，离开了原来的俱乐部，但网球训练和比赛一直没有间断， 因为来到美国后，美国网球协会（USTA）组织的比赛在方圆100-200公里内几乎每周都有，有清晰的分级和排名机制，所以准确的说，参加比赛的机会比在国内多了很多，训练基本上还是保持每周三到四次集体训练课的频次。总体上来讲，儿子成绩和排名在赛区达到过前十名左右的水平，目前在UTR接近10分，孩子或许有更高的追求，但对我和太太来讲，这早已经超出我们的预期了！
今天结束了一年一度的State Championship（州冠军赛）的比赛，是全州所有高中校队里排名前四的单打选手聚一起，争夺州冠军的一次赛事，虽然我们所居住的州很小，但两天的比赛下来也是非常紧张激烈，异彩纷呈。儿子作为高中第一年新生（Freshman），第一次参赛，最终幸运的打入半决赛，成为四强中唯一的高一新生（美国高中是四年），我们全家也为此感到高兴。今天跟几位家长交流了一下关于网球运动的几点体会，回顾了孩子几年来的训练和比赛，顺便写了一下感想，在此跟热爱网球的家长分享一下，或许大家能从中受益。专业技术方面我不是专家，也没有资格谈，所以只从家庭环境和家长的心态建设两方面谈一下我粗浅的认识。
职业网球是一项非常难的运动，对个人能力的要求非常全面综合，要打出一场精彩的比赛，对选手的要求几乎涵盖所有的方面，包括选手的体能、技术、反应、情商、智商、适应能力等。而且一场比赛时间很长，压力大，旁边有观众时会更大，所以在孩子成长道路上，作为家长，要理解孩子，给他们一个包容、宽松的家庭环境， 这也是中国家庭相比美国家庭最欠缺的。这跟我们长期生活在一个没有安全感、紧张焦虑的环境中有关，从家庭到学校到社会都是这样，没办法短期改变，但当意识到这个问题后，我和太太还是尽量试着去做，去改变，也起到了不错的效果。
说实在的，我们做家长的又不是专业人士，除了会看比赛结果（比分和输赢），别的也看不懂。就我个人而言对网球运动的特点，发展历史，现在职业运动员的打法特点，技术上的发展趋势等基本不懂。而且随着孩子水平的提升，他自己对网球的理解也越来越好，我和太太不懂的地方也是越来越多。所以大多数时候给孩子的“建议”和“分析”都不一定对，甚至有时候基本观点都不对，所以我们现在多数时间都是跟孩子学习，问他是怎么想的。我记得有几次赛后跟儿子教练聊天，发现我看到的孩子的优势和不足跟教练眼中看到的几乎完全相反，而且教练跟孩子的交流方式跟我和孩子的对话方式，都大相径庭。
比如，我之前常说“这个球你为什么这么处理呢，失误太多了，应该更稳一点，不要着急。”而教练会说“你这么处理是对的，我们训练课上都演练过，职业选手一般都是这样处理，但他们成功率也不是100%，没有人能做的100%，所以失误是很正常的，所以要经常在比赛场上运用。”再比如，我觉得儿子的脚步移动有点慢，但教练会说，“你的腿部力量不是最好的，但你还在长身体，明年后年会好很多，而且你的预判和反应，还有手感是非常好的！”，我不知道大家有没有听出上面对话的不同。教练说话时凭借的是专业知识来发现和肯定孩子的长处、潜力，因为教练见多识广，知道网球运动其中的难度，培养的周期，眼光比较长远，而家长（我）呢，大多只知道眼前的输赢，跟对手的比较，着眼点相对就比较短视。
因此，在孩子网球发展的道路上，虽然未来不见得每个孩子都能走专业、职业道路，但平时训练和培养过程中，作为家长，要有专业精神，和尊重专业人士的精神。我所说的“专业精神”并不是指家长要在网球方面多么专业，而是要相信教练的职业和专业水平肯定比家长高很多，而且更客观具体，所以平时训练和比赛前后，要让孩子多和教练交流分析，家长就是鼓励和包容就好了。回顾青岛七星俱乐部的两位启蒙教练， 当时我和太太的想法就是简单地相信教练肯定比我们懂，现在来看我们是何等的幸运，他们的执教从我家孩子第一天接触网球开始，就体现出了在国内少见的典型“美国范儿”，直到今天，我们仍然经常回味当年教练说过的一些话，似乎才刚刚理解。
我之前也是“好为儿师”，不懂装懂，对孩子批评和抱怨时有发生，两年前意识到这个问题，所以这两年基本不给他什么“建议”，都是孩子和现在美国的教练通过电话、短信、Email以及面对面等方式交流。通过和教练的平等、专业的对话和家庭营造的信任、宽松的氛围，几年下来，现在感觉孩子在比赛中，不管是领先还是落后，心态越来越职业，心理越来越平稳，信心也越来越足，同时球风也越来越放松，和对手竞争的同时也慢慢学着享受比赛的过程。因为竞技体育都是很残酷的，ATP每一轮比赛就会淘汰一半的选手，每一站比赛只有一个冠军，其他的选手当然也很优秀，但没有办法，这就是规则，这就是职业网球运动，所以家长、孩子要学着适应这种生活方式，学着走出狭隘的输赢观念，从训练、比赛和网球这项运动本身去寻找乐趣，未来之路才会走的长远，孩子身心也会越来越健康。这种健康是一种由强壮的体魄、坚强的意志品质、积极向上的阳光心态所带来的健康，一种真正的体育精神带给孩子的健康。
网球对孩子们来说是非常好的一项运动，也有很强的观赏性，绝大多数孩子一接触都会喜欢，期间收获远远超越比分和输赢，如果某一天孩子突然不喜欢了，我觉得我们做家长的至少要承担80％责任。因为我们都是普通人，大多数家长一般只盯住比赛成绩、比分，关注孩子输赢，慢慢的，网球运动对孩子和家长而言就变成了一个“载体”或者“工具”，一个只承载竞争、输赢、荣誉、面子、家长期许、孩子前途等的枯燥乏味的“载体”和“工具”，而失去了网球和体育运动本身的乐趣，于是慢慢就不喜欢了。
其实，有一两年球龄的孩子在场上每一次发球，回球都蕴含着他的想法、设计、思考;每一次主动进攻都包含着他的勇气、信心、果敢;每一次防守和相持都包含他的耐心、冷静、不放弃。还有赛场上为对手好球鼓掌，幸运球的致歉，对手获胜后对对手的祝贺，都包含了他的大度、尊重、欣赏;比赛中独自一人背包上场，三盘比赛几个小时，他要独自处理一切场上比赛和包括饮水、补充能量、安排体能，调整心态等诸多问题，这都包含了对他的自理能力、自律意识、规则和规划意识的训练;还有平时球友聚会，自己学习穿线，自己定球衣球鞋（孩子经常尝试自己设计网球鞋），研究装备，看网球比赛视频、杂志，蕴含的热情和激情不正体现了他对自己所追求生活的热爱吗，这难道不正是家长想给予他们的吗？以上这些都是网球运动带给孩子的内在成长，也是我们想让孩子从事这项体育运动的初衷。至于能不能从事职业、拿什么冠军、进某某队、拿奖学金等，其实都不是一开始就能规划出来的，是属于小概率事件，跟孩子一生的健康快乐相比，都不是最重要的事。所以家长对网球这一运动的视野要宽，孩子的网球之路才会越走越宽。
事实上，包容和理解，表扬与肯定，爱与给孩子安全感这些理念在美国家庭中被认为是主流和共识（当然我也并不认为所有美国家庭都做的很好，只是普遍来讲），而中国家庭大都是批评和教训居多，所以大多数中国孩子球越打越不自信，后期发展普遍不好，大都与长期在高压力环境下训练和比赛有关，到那时，他们大都毫无兴趣可言，可能完全是在为功利、为别人打球。而反观多数美国孩子，小时候比赛成绩一般，长大后越打越好，越打越开心，跟他们宽松、包容的家庭氛围不无关系。所以，家长看球时要把注意力放在孩子打出的每一拍“好球”上，肯定他这个“好球”所包含的想法和设计，结合训练的内容给以评价，而不是仅仅放在比分上。比如有很多球，虽然从比分上说他丢了这一分，但他的处理方式是对的，如果家长只看比分而否定他的思路和训练，那就全乱了。当然家长心态建设也是很难的，很多家长感觉自己看了几年训练和比赛就很懂了，而且也投入很多钱和精力在孩子身上，急于想在成绩上要回报，心态就会容易产生很大的变化。如何克服呢？我有一个半开玩笑、半认真的观点，就是看孩子输掉比赛的场次足够多以后，家长的心态就慢慢开始好了。
关于孩子打球的回报，我前面已经讲了很多了，成绩和排名固然重要，岂不知网球运动本身在不知不觉，潜移默化中带给孩子的成长，带给我们家庭各个方面的回报已经很丰厚了。总之，作为家长，我主张多肯定孩子在场上的长处和优势，多讲“球”，少讲“分”，多一份理性，少一份冲动，相信家长朋友们一定会有很多意想不到的收获。（来源：网球之家 作者：张维波）