《致教师》读后感

教师是指传授学生知识的人，也泛指在某方面值得学习和能够给大家带来一定正确知识和指导的有能力的人，老师还被称为人类灵魂的塑造师，老师，为社会的发展、人的成长发挥着重要而特殊的作用，也赢得了众多的赞誉，一位好老师，往往成为学生一生的榜样，影响着他的学习、成长。但随着时代的发展，“好老师”的衡量标准也在悄然发生着变化。知识渊博已不是评判好老师的唯一标准了，人格素养等等一些内在品质则受到了更多的人重视。通过主题教育活动的开展，使我对如何做一名优秀的教师有了深刻的认识。

一、应具备丰富的专业知识。

为了使自己更加胜任美术教师这个岗位，我自觉的阅读有关美术方面的书籍，向优秀的美术老教师请教，积极参加上级学校组织的各项培训学习，通过对自己学科的深入研究，真正领会了学科的精髓并掌握其精神实质。然后把它们运用到教育教学工作中去或是贯彻于行动，应用于社会。一位教师，如果没有丰富的专业知识，怎么能够传其道解其惑呢，又有什么资格站在那三尺讲台上呢？

二、一名优秀的教师还要有高尚的人格。

我认为一名好老师要为人师表，表里如一，要尊重每一名学生，对每一名学生要一视同仁，特别是那些学习习惯和功底本来就差的学生，比如五年级有名学生叫宁子坤，这名学生学习偏科，语文特别不好，平时在家里跟爷爷奶奶生活，比较娇生惯养，所以无论在什么场合，都会大声喧哗，很是没有礼貌，也从来不会顾及别人的感受，这学期，我负责看护谭恩班级，针对他的这种情况，我没有批评他，也绝不用言语刺激打击他，而而是发现他的闪光点并因势利导鼓励他，帮助他们一步步前进，所以在此后的看护中，他总是表现的很听话、很懂事。

三、优秀教师应把每个学生都当成自己的孩子一般来用心关爱。

在学校中，优秀教师扮演的应该是关爱学生的长者。今天，许多大学生与其教师之间的关系更多的是路人甲与路人乙的关系，学生认识老师，但大部分任课老师却并不认识学生。但即便这样，教师还是能够以各种方式关爱学生。一声问候，一个微笑，一句叮咛，一份嘱托，只要教师以一颗真心来面对学生，学生就能感受到这一份温情。

这样，老师才能成为学生眼中的良师益友。优秀教师还要信任学生，这样，教师才能以自己深厚的学问、思想和德行持久地影响和感染学生，使学生成为名师的“高徒”。

    四、一名好教师平时应该从小事做起，从眼前做起。

比如:帮助一年级小朋友系上开了的鞋带，出操时，给孩子戴上保暖的帽子，一个小小的举动，就会感动一个孩子，久而久之，用我们的行动让孩子们喜欢，坚持不懈，和学生建立起真挚的感情。

朱永新先生在《致教师》中说：“在教师成长的过程中，思考、写作与阅读具有非常重要的作用。”一个人如果缺乏思考，他的人生注定是黯淡无光的，很难想象一个没有思考的人能够成就自己的事业，让自己的人生变得精彩。善于思考并勇于实践的老师给孩子们营造的是充满灵性的课堂，用智慧润泽课堂，成就的必然是孩子们的精彩人生。只要思考就有价值，就有改变、完善、前进的可能，真正的优秀教师都是有思想的教师。所以，静下心来，思考自己的教育生活，付诸行动，逐步改变自己的行走状态。正如朱教授所说：“思考本身就是学习的过程，一个人是高贵还是平庸，在一定程度上是由其思想的高度决定的。”静心思考，但存内心宁静方寸地的老师，生活会是什么样的呢？朱教授肯定地说：“如果一个人有宁静的内心生活，他就真正地找到了幸福。静静地做着一份让自己沉醉的教育工作，是我们教师最大的幸福。”

作为一名新世纪的人民教师应该加强以师德为核心的全面修养，做一名优秀的师德高尚的教师。用自己的人格魅力写就辉煌的人生。