宝宝说话像“打雷”，鼻音重怎么解决？干货分享

你的宝宝鼻音重吗？

你的孩子说话鼻音重吗？前后鼻音不分吗？有位家长就很苦恼，说宝宝说话鼻音很难听，听起来就像是感冒鼻塞不通气一样，说话自带一个小音箱一样，在空旷的房子里说话，鼻音的回响特别突出，小伙伴都笑话他说话“天雷滚滚”。这是怎么回事呢？父母想帮孩子改正发音，却不知道如何做起，真是愁人呐。

从语言病理学角度解释：

"鼻音是一种发音现象，也是语言发音的一个不可缺少的音素，但是有的时候说话的声音鼻音过于明显，会使得声音听起来较粗，音质，音调失去语言的美感。鼻音过重一般可能是发音的共鸣位置比较靠后，或者鼻腔内气流、气压失常导致，比如当我们感冒或鼻炎发作时，说话的声音明显异常，还有当上颚出现病患（腭裂）时，说话时也会出现鼻音过重的现象。"

鼻音错误知多少？

1、闭塞性鼻音

当患急性鼻炎或肥厚性鼻炎、鼻息肉、鼻腔肿瘤等阻塞性病变时，发声时严重影响甚至没有鼻腔的共鸣作用，语音的质量即改变，声音显得平实不悦耳，呈闭塞性鼻音。这种鼻音异常属于自然现象，当感冒恢复或鼻炎缓解后，发音都会正常。

2、开放性鼻音

如患软腭缺损或软腭功能不全如腭裂、继发性软腭损伤或腭肌瘫痪等疾病，导致发声时鼻咽腔不能关闭或闭合不良，气流不断向鼻腔漏出，语音质量也改变，呈开放性鼻音。这样的就属于器质性的构音障碍，也就是语言障碍，需要一定的系统治疗，包括手术器官功能恢复，然后进行语音矫正，才能康复。

3、方言习惯

还有一种特殊情况，就是方言习惯，汉语拼音里有几个鼻音的发音，a,an ang ,当nlm等声韵母混合发音时极易造成鼻音混淆。比如榆中方言前后鼻韵母不分。不能正确区分前后鼻音。但这也恰恰形成了当地方言的特征。

鼻音练习方法：

容易犯错的鼻音：

N 发音方法：发音时舌尖抬高，抵上腭，口形微打开，舌根放下来，再开始送气，让气流从鼻子出来。尽量不要从口里出音，发音时鼻子有震动的感觉。
ang：发音时，先发 a 的音，然后舌根抵住上软腭，气流从鼻腔泄出，发后鼻音尾ng的音L 发音方法：发音时舌根放平，自然放松，舌尖抬高，轻轻抵上牙背，再开始送气，让气流先从舌头的两边先出音，再把舌尖放下来。
M发音方法：紧闭双唇，嗓子用力，气流经过鼻腔，由鼻孔透出。唇齿音f上门牙轻接触下嘴唇的边缘，气流从唇齿间摩擦而出。舌尖音d舌尖抵住门牙后的上牙床，猛把舌尖离开，气流冲出；但不是用力送气。

如何观察宝宝鼻音是否异常？

1、 哪些音出现鼻音化？例如，发[baba]时候发成了[mama]；
2、 在哪些情况时会出现？例如，发兔子[tuzi]说成[nuzi]或者[nuni]。发面包说成[mian mao]；
3、 有无一贯性？即，宝宝是不是一直发错。且没有自我纠正意识。
4、 有没有被刺激性？即，孩子可不可以通过一定的刺激，如复述等改正发音；
5、 软腭功能以及腭咽闭合情况？例如：儿童可不可以鼓腮，鼓腮时有无鼻漏气，吹气的时候有无鼻漏气，可以将一个小镜子放在儿童的鼻子下方进行观察呼出哈气的量。

这些鼻音需要专业训练

如果是腭裂等语言障碍产生的鼻音异常，那么就需要专业的语音矫正师进行纠正。因为腭裂手术手术修复的只是发音器官结构，相关肌肉的功能还不完善，对于先天腭裂的孩子，他们从小可能因为病患没有形成通过腭咽闭来控制气流的发音习惯，所以一般还需要进行一定的口肌训练等功能训练，然后才能进行语音的矫正，语流训练等复杂过程才能达到完美的康复。

如果是其他原因引起的鼻音异常，那么就需要进行更加细致的检查和评估了，不管是开放性鼻音，还是闭塞性鼻音，我们都有专业的训练方法，很多情况下，即使再顽固的鼻音，也能通过训练纠正，大大改善我们的语音清晰度。