学霸题库| 新高考标点符号常考易错点汇编

一、问号的使用

1、在一个句子中用了疑问代词但全句是陈述语气的,句末不用问号。

例:我不知道这次月考总分第一名是谁?

2、选择问句中间的停顿不能用问号,要用逗号。

例:她是从四叔家家出去就成了乞丐的呢?还是先到卫老婆子家然后成为乞丐的呢?

3、问话中含有称呼语的,无论称呼语是在前还是在后,问号要用在句末;凡倒装问句,中间只能用逗号,问号应用在句末。

同学们,你们准备好了吗?

怎么了?你。

练:下列标点使用哪些有错?请改正。

①要加强对青少年的思想政治教育,使他们懂得什么是爱国主义?什么是共产主义?什么是资本主义文明?如何防止精神污染?

②先生到底是称赞我什么呢?是有几处画得好?还是勇气可嘉?什么都敢画?或者根本就不是称赞?只是一种对于失败者的无可奈何的安慰?

③“这究竟是怎么回事呢?同志们。”厂长严肃地说。

[解析]①这是一个陈述句,带疑问词“什么”、“如何”的部分是“使他们懂得”的宾语。因此,前三个问号改为逗号,最后一个问号改为句号。

②第一个问号正确,是有疑而问,想寻求回答。“是……还是……”构成两选的选择问句,“勇气可嘉”与“什么都敢画”是一个意思,即属同一问,因此,第二、第三个问号改为逗号,第四个问号正确。“或者……只是……”构成两选的选择问句,因此第五个问号改为逗号,最后一个问号正确。

③引号内是一个句子,只不过采用了倒置形式,而作为句末点号的问号应用在句末;因此,问号改为逗号,引号前的句号改为问号。

★1巧换语境,比较句子语气的差异性

A.他不知道《变形记》的作者是谁,主要内容是什么。

B.李老师问他:“《变形记》的作者是谁?主要内容是什么?”

C.李老师问他,《变形记》的作者是谁,主要内容是什么。

二、引号的使用与引文末点号位置的确定

1、普通词语不能滥用引号,一般情况下,引号标明行文中直接引用的话,一些特定的称谓,具有特殊含义的词语或需要着重论述的对象。

例:④当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔-波普”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。(97年全国卷)

[解析]去掉引号,并把最后一个逗号改为分号(强调层次)。因为句中的“海尔—波普”不是要着重论述的对象,也不是具有特殊含义的词语,加引不当,属于滥用。

2、非直接引用不用引号

例:⑤小李早上跟我说:“他的脚扭了,今天不能来上课了。”

[解析]此处显然是间接引用(转述)。如果是直接引用只能是“我脚……不能来上课了。”因此,应去掉引号并改冒号为逗号。

3、加引范围要清

例:⑥耿大妈对儿子说:“大成,见人该问好就问好,该行礼就行礼,别怕人笑话,俗话说:'礼多人不怪嘛。’”(94年全国卷)

[解析]此句俗话应为“礼多人不怪”,因此“嘛”字应放在单引号之后,因为它是说话人的语气词。第二个冒号去掉,后一个单引号移到“怪”字后;改后的后半句为“……俗话说'礼多人不怪’嘛。”

4、引语末标点位置

A、引用的话是完整独立的,引文前用冒号表提顿作用,末尾标点应放在引号里面;

B、如果只作为作者自己话的一部分,末尾不用其他标点;

C、特别注意:引语末的标点如果是问号或感叹号,那么即使作为作者话的组成部分一般也要保留。如,鲁达走到门前,叫声“郑徒!”

例:⑦罗伯特·舒曼说:“一磅铁只值几文钱,可是经过锤炼,就可以制成几千根钟表发条,价值累万”。因此他劝告人们“要好好利用天赋给你的一磅铁。”

[解析]第一个句号移到引号内(引文独立),第二个句号移到引号外(引文不独立)。

★2巧换语境,比较引用独立的差异性

A.王之涣有诗云:“欲穷千里目,更上一层楼。”

B.要想取得好的成绩,我们三班同学还要加倍努

力,恰如王之涣所说的“欲穷千里目,更上一层楼”。

C.王之涣的“欲穷千里目,更上一层楼”是千古传诵的名句。

三、顿号的使用

1、并列词语结合得紧,是集合词语,中间不用顿号;但表序数时要用顿号。

工农兵   中小学生   公安干警    指战员

⑧第三四组的同学下午体检。

“三”“四”之间加顿号。

2、表示约数的两个数字中间不能用顿号。

⑨这篇文章至少有三、四个病句。去掉顿号。

★3巧换语境,比较数字表意的差异性

A.他读小学三四年级时就开始看中国古典名著了。

B.上星期,乐成实验小学三、四年级的同学在老师的带领下参观了乐中新校。

3、并列词语中又有并列词语时,大并列中的停顿用逗号,内部小并列中的停顿用顿号。

⑩这个经济协作区,具有大量的科技信息、较强的工业基础、巨大的生活资料、生产资料市场、较丰富的动植物、矿产、海洋、旅游等资源。

第一、第二、第四个顿号分别改为逗号。

4、并列的短语比较长,停顿较大的,不用顿号,用逗号。

⑾情况的了解、任务的确定、兵力的部署、军事和政治教育的实施、给养的筹划、装备的整理、民众条件的配合等等,都要包括在领导者们的过细考虑、切实执行和检查执行程度的工作之中。

除最后一个顿号外,其余的顿号分别改为逗号。

5、并列的短语作定语时要用顿号;而作谓语、补语等表强调时,并列的介宾短语用作状语时,不用顿号,用逗号。

你要不断进步,识字,生产。

这个故事讲得真实,动人。

“识字”和“生产”看起来只是两个并列的词语,其实它们和“进步”一样,都是该句的谓语,因而它们之间只能用逗号作停顿。②句中的“动人”与“真实”一样,是作补语的,因而它们之间应该用逗号。

⑿他的准确,清新,形象的语言,使球迷们感到仿佛自己就坐在体育馆里亲眼目睹这场比赛。

前两个逗号分别改为顿号(规律5,作定语时并列的短语之间用顿号)。

⒀发挥“能人效应”,通过各种途径帮助农民更新观念、转换脑筋、增强本领、参与竞争、尽快致富。

四个顿号分别改为逗号。

★4巧换语境,比较语法功能的差异性

A.前面走来一个人,他个子高,眉毛粗,眼睛大。

B.前面走来一个个子高、眉毛粗、眼睛大的人。

6、并列的短语之间带有语气词时,不用顿号,用

逗号。

⒁乌鲁木齐的大街上到处摆着水果摊,甜瓜啊、西瓜啊、伊犁苹果啊、库尔勒香梨啊……走到哪儿都闻得到诱人的香味。

三个顿号分别改为逗号。

★5巧换语境,比较词句层次的差异性

A.他喜欢上海的沪剧、浙江的越剧、河南的豫剧。

B.他喜欢上海的沪剧,浙江的越剧,河南的豫剧,湖南的湘剧、祁剧、花鼓戏。

四、冒号的使用

冒号一管到底,句中短暂停顿不用冒号。

例:一般人对人的态度大致有三种:一是热情,

二是冷淡,三是不冷不热。

(15)本省三位中年作家:叶蔚林、韩少功、彭建明在一起畅谈往事。

[解析]冒号应一管到底,可是这里只能管到三位作家“叶蔚林、韩少功、彭建明”,却不能管到最后一句“在一起畅谈往事”。所以,冒号改为破折号,起局部解释作用。

她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一个乞丐了。

1. 同一句中不能有两个冒号。

例:(16)会议刚开始,王校长大声宣布:今天有两个好消息告诉大家:一是我校德育工作受到省里表扬,二是……

[解析]冒号一管到底,一句话只能有一个。本句是部分引用(引文不独立)前不能用冒号 。大家”后用逗号。

例:(17)负责治理人为因素引发的地质灾害,谁引发谁治理。《地质灾害防治条例》正式确立了:“自然因素造成的地质灾害,由各级政府”的原则。

[解析] 此句引文仅作句子成分,冒号删。

2.同一人话语未完不用冒号。

例:(18)“学习就怕'认真’二字。”张老师说:“'态度决定一切’,确实很有道理。”(04天津)

[解析]因为句中“张老师”的话分前后两部分说的,前部分话还没说完,“二字”后不能用句号,改为逗号。冒号管的应是一句独立完整的话,这里如果用了冒号,只能管后面的话,却不能管前面的话,故不能用冒号,改为逗号。

★6巧换语境,比较表意重点的差异性

A.他买了三本小说:《红楼梦》《红与黑》《永别了,武器》。

B.他买了三本小说——《红楼梦》《红与黑》《永别了,武器》全都丢了。

五、句内括号和句外括号的使用

1、括号内的注释语是解释句子中的部分词语或部分句子(局部)时,括号用在点号前;不需停顿时括号后不用点号。
2、括号内的注释语是解释前面整个句子(全局)时,括号用在点号后面。
例:下列标点运用哪些有错,请改正。

(19)他读的哲学书籍大约有两类:第一类是马克思主义原著,第二类是中外哲学史家的著作。(包括介绍他们哲学思想的读物)

(20)倘必如实物之真,则人物只二三寸,就不真了,而没有和地球一样大小的纸张,地球就无法绘画(《鲁迅全集》第六卷,第23页)。

[解析](19)括号移到句号前(规律1)。(20)括号移到句号后(规律2)。

六、并列分句间的停顿是用逗号还是用分号

1、凡用逗号能清楚地表示并列分句的并列关系时,分句间的停顿用逗号。

2、凡用逗号不能清楚地表示并列分句的并列关系时,分句间的停顿用分号。

例:下列标点运用哪些有错?

(21)团总支书记最后指出,对有利于精神文明建设的应该大力提倡;对不尽如人意的地方应该注意改进。

(22)当太阳完全被月亮的身影遮住时,与神女般若隐若现的“海尔——波谱”彗星相比,清晰的水星亮晶晶地伴在被遮黑的太阳旁边,金星、木星也同现在天宇。

[解析](21)分号改为逗号(规律1)。(22)最后一个逗号改为分号(强调层次,规律2),另还要去掉引号(不是强调的对象)。

七、省略号的使用

1、省略号前后的标点。如果省略号前是完整的句

子,省略号放在句末标点后;如果省略号前不是完整的句子,则直接用省略号。用了省略号就一般不能在省略号后再用其他的点号。

2、用了省略号不能再用“等”,用了“等”就不能再用省略号。

例:下列标点运用哪些有错?请改正。

(23)孔乙己低声说道:“跌断,跌,跌……。”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。

(24)小说、诗歌、散文……等等,他都爱读。

[解析](23)去掉引号后的句号(规律)。(24)去掉省略号(规律2)。

八、书名号使用的难点

书名号用来标明书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名和法规文件等名;而专栏名、专题名、丛书、单位等名称不能用。

例:(25)19岁的女大学生在《幸运52》节目中连续七次夺魁引起了媒体的好奇。有的请她讲:“如何多才多艺”;有的追问她:“怎样身兼数职”;还有的让她讲什么都行……

(26)以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

(27)对于《雅思(IELTS)考试》人们已耳熟能详,如今一个全新的同样来自英国的职业外语水平测试——《博思(BULATS)考试》,也已由国家人事部考试中心推出。

(28)《红旗飘飘画丛》出版前后

(29)在《人间指南杂志社》里有6位编辑。

[解析](25)、(26)、(27)、(28)中的书名号分别改为引号;(29)的“社”指单位,书名号应去掉。

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