今儿姐姐说想画画了，让姥姥帮忙把桌子收拾下，还没等姥姥收拾完桌子，姐姐已经鼓捣了一堆染料、纸什么的，姥姥说等一下，还没收拾好呢，姐姐说不用收拾得太干净，反正一会儿也是会给弄脏的。
姐姐每天上午要上学校的网课，最近也慢慢适应了上课的节奏，妹妹呢，偶尔捣乱，但大部分时间还算是配合吧。所以，上午的时间我们还算和平地度过的。下午，姐姐没课了，妹妹见着了不上课的姐姐，兴奋异常，姐姐会和妹妹耍一会子，像今儿，姐姐说她不想和妹妹玩了，想制作水果冰激凌，据说自己在网上学的。姐姐难得自己找到想做的事情，我是百分之百支持呀。姐姐先是要我帮她削一个苹果，然后让我帮她把菠萝切成小块，最后让我帮她把捣蒜的蒜臼子拿出来，之后，我就带着妹妹出门了。买菜回来，姐姐已经出门玩去了，一进门只见桌子上锅碗瓢盆蒜臼子……真是一片狼藉呀！姥姥见了说，姐姐也挺能捣鼓啊！
刚收拾完姐姐弄的烂摊子，姐姐敲门回来了，说小区下面还没有小朋友玩呢，所以就回来了，还有刚才弄的水果冰激凌，等冻好了，会让我尝一尝。姐姐在屋子里转了一圈，觉得没意思了，瞧见了前不久买的帐篷，央我帮她把帐篷搭起来。妹妹不睡觉，我是有点累和懒得慌，但是如果就这么干巴巴地待着，那岂不是更没有意思吗？所以，我帮着姐姐搭好帐篷，一边搭妹妹一边捣蛋，搭好帐篷，两只猴子钻进钻出，玩的是不亦乐乎！不一会儿，姐姐要找手电筒，姐姐把手电筒打开，放进帐篷里，妹妹见了，兴奋地嗷嗷叫着。
玩了一会儿，姐姐又觉得没有意思了，姥姥提议和姐姐一起玩扑克牌，妹妹见了扑克牌，扑上去就要抢，急的姐姐喊着叫着，让我把妹妹抱走。于是，姐姐和姥姥两个在帐篷里面打牌，妹妹一个人围着帐篷疯狂地扑打着……最后，都玩够了，看着被折腾的乱糟糟的帐篷和客厅，我叹口气，最后的烂摊子还得我来收拾呗！一边收拾，我一边和姥姥聊着，我说，看了吧，每天都在忙这些个东西，一会儿折腾折腾这个，一会儿捣鼓捣鼓那个，要说有用吗？其实也没啥用。要说没用吗？但这的确就是孩子的生活：面对所有的一切，都好奇，都兴奋，都想去探究，把整齐的都弄乱了，把站着的都打翻了，把干净的都弄脏了，她们便开心地笑了，而这就是孩子呀！带姐姐和妹妹在院子里玩，邻居们聊起养两个孩子的辛苦。妹妹现在十个月多一点，姐姐刚上一年级，疫情期间还不能去上学，我一个人要照管两个的饮食起居，还要操心应对姐姐的网课之类，真的劳心劳力。即便有老人的帮衬，偶尔也还是忍不住要焦躁崩溃的。养育她们我会生气吗？会啊，当然！经常被气得眼歪嘴斜的不是！亲子关系里除了那些温馨和美好，不是经常还有一些狂风骤雨吗？但如果问我，养育她们会觉得心累和痛苦吗？那的确还没有，我也在不断地思考着，养育着自己的内在小孩，希望自己不断进步着，学习着如何为人子，如何为人母，希望将来的自己也能够因为养育了她们而感觉到无比地幸福和美好！
后记：
姐姐：七岁
妹妹：十个月
把繁琐的生活点滴和心路历程尽量如实呈现，所以我们在面对任何一个生活瞬间，或者是教育孩子的瞬间，很多都是出于本能的反应，这些不足以成为教育孩子的范本，只是我们自己生活痕迹的留念。
这些琐碎的生活对世界来说，毫无用处，而于我而言，这就是生活的全部了。
我记录着，反思着，同时也审视着自己和自己的生活。
和老公一起分享，以后是姐姐，再以后的以后是妹妹，我期盼着在一个阴雨的午后，我们一起打开一篇文字，聊起曾经的趣事，彼此会心，禁不住开怀大笑……
