大班实践课时间~|香港戏剧教育导师王添强教育戏剧老师培训初阶@广州day4

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香港戏剧教育导师王添强教育戏剧

教育戏剧老师培训初阶

广州@第四天

主办:广州新蛋教育

策划:香港明日艺术教育&悠贝亲子图书馆

绘本教案

《爸爸妈妈今天不在家今天有点小麻烦》教育戏剧模式 五天教案

《小松鼠找花生》教育戏剧模式

《别想欺负我》五天教案

今天有三组老师进行了实验课,让我们来看看他们的教案和情况吧~!

《爸爸妈妈今天不在家今天有点小麻烦》

教育戏剧模式 五天教案

第一天

一、热身游戏:

1、节奏步行+跳/停+跑/停

2、节奏步行+变成动物

二、研习:

1、角色扮演

野餐要带什么东西?小熊宝宝要带什么东西?熊爷爷要带什么东西?

2、建构空间:篮子里装了什么?

画出来——物件拼合:分组因身体扮演篮子里各种物件

三、疏松:老师回忆他与小朋友如何去公园野餐的快乐时光

第二天

一、热身游戏:

1、节奏步行2、动物大游行(模仿动物走圈)

二、研习:

1、线索材料:野餐时要拿篮子,篮子里原来的食物越来越少,到哪里去啦?由孩子们自由发音

2、旁述默剧;回顾野餐路上发生的事(牛栏没关,食物一路掉,牛跟着)

三、疏松:深呼吸

第三天

一、热身游戏:动物大游行,不同情绪(开心、愤怒、害怕、兴奋、慌张)

二、研习:

1、老师入戏:扮演熊爷爷说,我们终于可以吃上野餐了

2、定格画面+魔法照片:

a大家快乐野餐,b公牛破坏

三、疏松:肌肉松一松

第四天

一、热身游戏:抱抱好人数(表情)

二、研习:

1、墙上角色:分组分析每位角色的心理,主人公和牛

2、角色扮演:分组每组扮演一个角色(包括公牛)他们相遇的想法

三、疏松:记忆像薄

第五天

一、热身游戏:抱抱好人数

二、研习:

1、工具百宝箱:怎么帮助熊爷爷赶走这只牛?

2、创新结局:用百宝箱内的东西赶走公牛的结局

三、疏松:内心独白:如果你是公牛,你会对熊说什么?如果你是熊,你会对牛说什么?

《小松鼠找花生》教育戏剧模式

第一天:

一、热身游戏

1、停/动作

2、节奏步行:加不同的动作和情绪

二、研习:

1、老师入戏:讲述故事内容,发现花生不见了!

2、定格画面:分五组,花生开花了,看花生等待成熟,小松鼠感到很奇怪

3、思路追踪:老师问孩子扮演的画面是什么角色?心情是什么样的?

4、老师入戏:教师扮演植物专家,进行有效的、正面的职务生长知识普及

第二天

一、热身游戏:

1、动物大游行 2、情绪变变变

二、研习:

1、讲故事:

2、观点与角度:a放弃及生气b放弃吧 c很不知所措 d寻找原因 e请教朋友

3、结局创作:树上的椰子不见了

三、疏松:音乐想象+肌肉松一松

种花生-花生发芽-开花(微风轻拂)-果实收获

身体舒展练习

《我找不到妈妈了》教育戏剧模式

第一天

一、暖身:节奏步行+抱抱好人数

二、研习:

1、线索材料:图片(勿忘我花)介绍大象

2、教师入戏(讲故事)介绍故事的内容

三、疏松:肌肉松一松

第二天

一、暖身:动作传真机

二、研习:

1、定格画面:走丢后的情景

小象发现自己孤单:火烈鸟、蒙哥、蚂蚁

2、思路追逐:走丢后的情景

三、疏松:深呼吸

第三天

一、暖身:动物大游行

二、研习

1、角色扮演:扮演象妈妈

a与蒙迪一起

b孩子走丢了

c找到蒙迪

2、坐针毡(小象)老师入戏坐针毡

三、疏松:深呼吸

第四天

一、暖身:

1、镜子游戏/故事镜子

二、研习:

1、专家外衣:如何找回小象

2、事件重演/旁述默剧

三、舒缓:音乐想象

第五天

一、暖身:拼合物件

二、 研习:

1、建构空间:画出大象生活的草原

2、肺腑之言:想对妈妈说什么?

三、疏松:记忆像薄

工作坊邀约

课程统筹&工作坊助教:

陈岑(小恩):13261930081

微信:clenecia

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导师介绍

王添强(Simon Wong Tim Keung )

香港明日艺术教育机构总监、创团董事

王添强老师廿年来致力推动儿童剧艺、教育戏剧、木偶保存及发展工作。

现担任公职包括:中国木偶皮影学会副会长、香港浸会大学儿童发展研究中心顾问等。

现时亦受聘于香港浸会大学持续进修学院在职教师学位课程之「创作性戏剧」选修科导师。

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