【听障教学案例】大自然警号长鸣

【听障教学案例】大自然警号长鸣

陈保英

山东省滕州市特殊教育中心

教学内容：

全日制聋校实验教材七年级语文第十四册15课第6自然段

学情分析：

教学对象是班里的六名听障学生，根据学生的学习能力可以分为两类。

A类学生：这四位同学有一定的语言基础，读写能力和思维表达能力较好，能紧跟老师的教学，较好的掌握所学习的内容,体会文章的中心。

B类学生：这两位同学语言组织能力和表达能力较差，学习能力较低，只能掌握简单的学习内容。

教学要求：

1、理解课文。了解课文涉及的有关环境保护的知识，受到保护生态环境的教育。

2、流畅地朗读课文，背育并默写最后两个自然段。

3、学习课文围绕中心进行叙述的方法，进行补写练习。

教学重难点：

重点：理解课文内容。了解课文涉及的有关环境保护的知识，受到保护生态环境的教育。

难点：掌握人类活动对生态环境的不良影响，懂得环境保护的重要性，增强环保意识。

教学准备：

多媒体中环境污染的图片与资料

一、导入新课

出示多媒体，问学生喜欢生活在哪边？地球本来是一个美丽的星球，可是，随着人类社会的发展，大自然正在遭受着恶化，因此我们很少能看到蓝天，很少能看到绿水，地球上的森林植被越来越少，江河湖海遭到严重污染，大自然已经警号长鸣。　　

今天，我们来继续学习15课《大自然警号长鸣》。

板书：15、大自然警号长鸣

通过上节课的学习，作者由从美国引进东北虎这件事，引出东北虎和华南虎的数量在不断减少。除了东北虎和华南虎的数量的锐减，作者还列举了一些别的野生动物，像熊猫、象、金丝猴、长臂猿、到普通的猴子、鸟类，以及鹤类也在以惊人的速度在锐减，野生动物在锐减

二、新授

除了野生动物锐减对生态环境造成不同的破坏外，还有哪些人类的活动也在使地球的生态环境造成破坏呢？请同学们认真阅读课文的最后一个自然段.

板书：野生动物锐减

学生自读课文，思考并回答问题。 根据学生的回答，进行总结。乱砍滥伐森林、水污染、环境污染、无节制的行猎等人类的这些活动都在使大自然的生态环境遭到恶化。

板书：

乱砍滥伐森林    水污染     环境污染   无节制的行猎

人类的这些活动给大自然的带来了哪些后果呢？

边看图边理解归纳：

请同学们读一读，说一说，总结一下。

乱砍滥伐森林         使山林面积缩小       野生动物数量锐减

水污染               使鱼虾减少了

无节制的行猎         使禽兽锐减了

环境污染             使生态环境恶化

同学们谁知道环境污染还包括哪些污染呢？大气污染、光污染、噪音污染……

乱砍滥伐森林    → 使山林面积缩小 →使野生动物的生活范围减小 → 使野生动物的数量减少

生活废水（洗衣液  ，洗洁精），农药残留的浇地水，工业废水。

正是由于人类的以上活动，给我们美丽的大自然造成了如此严重的后果，所以大自然象我们发出紧急警号。

紧急警号：指野生动物数量减少，沙沉天气肆虐，淡水资源越来越少，人类的呼吸系统的疾病增多……

警号为谁而鸣？为你，我他，为我们大家而鸣！为中国人而鸣！

所以课文的最后，作者向我们每一个人发出呼吁。呼吁我们要怎么样？

三、思想教育：

通过对课文的学习，你有什么感受？（我们要保护环境）我们在生活中我们应该怎么做？（启发引导学生回答）

总结：用自己的实际行动来爱护环境，增强环保意识，生活垃圾分类处理，爱护动物，植物，节约用水，少用塑料袋，节约用电、提醒家长不要焚烧庄稼、不要焚烧垃圾、绿色出行……为我们的美丽的家园做出自己的努力。

四、作业

做一份以“保护环境”为主题的手抄报。

五、板书

15、大自然警号长鸣

乱砍滥伐

环境污染            生态环境恶化

无节制的行猎

敬

请

关

注