素读经典，打开β型阅读的金钥匙
经典是什么呢？《飘》的结尾中，瑞德是这样形容的：上流人士那种不动声色的尊严和旧时代那种温文尔雅的风度。年轻时没有认识到的这些东西的从容魅力。就像古希腊艺术一样，完美无瑕，匀称和谐。如果说希腊文明是典雅、健壮的，那么中华文明则是底蕴深厚，余韵悠远，绵泽后世。
经典是历经岁月洗礼的。四书五经、诸子百家，数千年的风云变幻之后，依然影响一代又一代人，并且早已跨出国门，走向世界。中华文化对于日本的影响是众所周知的。从第一代遣唐使开始，到鉴真和尚东渡，再到一生俯首拜阳明，等等。文化的底蕴在一次次传播中沉淀。
汉字是深刻又极难学的。是全世界公认的最难学。音相同而意不同，形似而神非。怎样开始学习呢？《阅读整理学》极力推崇的方式——素读。
《阅读整理学》是日本学者外山滋比古创作的一本实用型书籍，书中思考了关于重读经典，尤其是素读经典的思考。在知识爆炸的时代，快餐文学的盛行，经典书籍似乎被遗忘在了书架上，而经典本该成为生活的一部分。应该重新静下心来，重新思考阅读的方向和意义。
作者外山滋比古，日本著名的语言学家、评论家、散文家。文学博士。全日本家庭教育研究会总裁。作者是英文科科班出身，但其著作对语言学、修辞学、教育学、语义学、新闻学均有涉猎。长年致力於提倡和推广以「语言」为媒介的儿童情操教育。
著有《阅读整理学》、《修辞的残像》、《近代读者论》、《后窗的风景》等，对于文学方面的读者方法论颇有见地，并在《莎士比亚与近代》中展现了其前卫视角。此外，关于日语教育，著有《日语的逻辑》。对俳句亦有研究，发表过《省略文学》，《俳句化》等多篇知名评论。作为国语教科书的编撰者及各类考试的命题人闻名日本。
一、阅读未知信息的β型阅读
《阅读整理学》中将阅读分为两种类型：一种是阅读已知信息的α型阅读，一种是阅读未知信息的β型阅读。第一种阅读比较容易，书中的内容都好理解，就像是在熟悉的环境中做着熟悉的事情，轻松、愉悦、容易。人们喜欢选择α型阅读。而真正让提升能力，精进阅读的β型阅读，反而越来越受到冷落。作者最推崇的就是素读。
1素读：就是“先不考虑文章含义，只是朗读表面文字”（摘自《日本大辞林词典》）。教科书就是最好的经典。老师大声读出来之后，学生就跟着复诵，师生不断重复读书，从头到尾只是出声朗读，老师并未针对所读的字句解说其中含义，就进入下一段课程。虽然反复练习朗读，却完全未触及文中的意思，也因此被称为“素读”。
素读在日本存在了几百年，也是支撑日本文化的基石，却在日益发展的时代渐渐消失，带给作者极为复杂的思考。
2“困难至上主义”的式微。旧式的日本文人认为：真正优异的思想不可能存在于通俗的文章当中，那时人们认为只有需要瞪大眼睛、下定决心仔细咀嚼文章真意的阅读，才是真正的阅读。《阅读整理学》中以《论语》为例，“巧言令色，鲜矣仁。”（《论语·学而篇》）。初读者没有足够的底蕴是不能理解这句话的意思的，素读是怎么做的呢？朗读，一遍又一遍的读，就算有些学生想要理解，先生都会这样回答：“一直读吧”，这就是所谓的素读。阅读已经了解的事物特别容易，很快就能理解，而阅读未知的内容才能得到提高。就如同登山一样，过程虽然艰难，登顶的一瞬间却酣畅淋漓，痛快极了！
3床边故事的教育。对于儿童的启蒙，从故事、尤其是童话转换开始，这也是作者推荐的一种从α切换到β的过程。未知的内容，虚构的情节，
二、素读培养人格
日本以汉文为基础，素读培养文学素养。四书五经这些儒家经典，不仅仅在中国，在日本也是绝对的基石。历代的日本文人不仅仅要求素读，更高的要求是熟读，背诵，背诵全文。不仅仅是日本。中世纪的欧洲以拉丁文为素读的经典，认为拉丁语不只是传播知识，同时也能有效的培养人格。
《论语》学而篇第一，开篇就是“学而时习之，不亦乐乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”宋代学者朱熹评价此章是“入道之门，积德之基。”
曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”加强自身修养，自我反省是最重要的品德之一。古时有半部论语治天下的说法，今天则要反复素读，学习其中的哲理。
欧洲家庭多选择以《圣经》为素读。重视教育的犹太人，据说孩子从两岁半开始，就在书本上抹上蜂蜜，引导孩子读书，在社会上，最受人尊敬的是学者。日本的兰学者为了弄懂一个陌生的含义，数十年在潜心研究。
选择可信赖的教科书，不论是东西方，都是一样的。素读经典，诵读经典，这些历经了成百上千年洗礼的书籍，本身就是最宝贵的知识财富。
三、现在依然需要素读
1选择经典书籍
选定具有高价值的古典原版书籍作为教材，反复素读，《阅读整理学》的建议是把古典书籍读上一百遍。
素读经典不仅现在需要，在任何一个时代都是需要的。唐宋时期的古文运动，就是当时的学习经典，唐宋八大家提倡继承传统的道统和文统，写有血有肉的散文，影响了整整一个时代的文风。
2学习外语
作者认为阅读外语和古典同样都是非常有效的方法。阅读最重要的跳出舒适圈，学习未知的领域。β型阅读的魅力就在于挖掘新鲜的事物，从未知的知识中寻找力量。
外语是另外一个国家的语言。一切都处于未知状态，从经典的书籍开始，学习一切可以学习的知识，用另外的视角解释现有的内容。读不懂得的文章一直读，读不明白的地方反复读。所谓的书读百遍其义自见。
《阅读整理学》是作者外山滋比古的思考之作。素读经典，从知识中寻找力量。如果当下能够理解，就要正确选择。如果当下无法理解，就让时间发挥作用。在反复的素读当中，逐渐与创作者达成共识，寻找真谛。阅读未知的领域吧，在逐渐精进的过程中寻找文字的力量，在厚重的书籍中找到沉淀的力量，在反复的阅读中找到知识的力量。
图片来源于网络。