教育局个人述职报告

教育局

人事股2020年述职报告

   一年来,在局领导正确领导下,在人事股同仁协同努力下,坚定不移在自我学习中求改进,在自我革新中求完善,在踏实奋进中求进步,全面完成各项工作任务。

一、工作成绩

一是持之以恒抓师德养成教育见成效。以行动引领行动,厚植道德沃土,发挥榜样力量,通过表彰大会,师德讲堂,先进宣传,凝心聚力,筑牢道德高地;持续实施师德家长、学生、教师、学校四方评价机制,开展“师德第一课”“师德讲堂”主题活动,通过微信平台等媒体,推送先进56人次,广泛开展融合式讨论,生动开展案例式宣讲,凝聚了推动工作的精神力量。

二是全力以赴推进管理制度改革。秉承“服务”理念,肩扛责任,审慎推进农村岗位竞聘,37人妥善安置;以岗位拉动配置,以编制激活流动,确保思源、育才、甘州和大成等岗位需求,新乐和南关等教师平稳分流,甘泉、五幼、南关及三幼等教师精准到位;信息化驱动,首次开展教师能力远程答辩,基于申报、审核和答辩等“互联网+”的职称评审体系基本形成,贡献了甘州智慧。

三是坚定不移推动人事制度改革。坚持需求导向,招聘80名,引进13名,502人办理调动手续,10人享受待遇;率先实施岗位“1年2审”,1004人顺利晋级。正高级22人,副高级比突破30%,高出省标18点;按“配聘均等、地位平等”思路,推进城区12所幼儿园教师均衡配置,18人(男6名)返岗中小学,基本确立附属与直属园平等的办学地位,为促进高质量发展夯实了基础。

四是持续发力拓宽教师专业成长道路。全力推动班子专业化梯次化年轻化建设;建立“自我量分”为主体的协同评价机制;推进精准助教,67名艺体心教师走教上课,21位名师建立二级工作室;持续发力,“五大项目”顺利实施,受训率150%,名师比21%;加强跨区域交流,33人三区支教,70人来甘学习,与肃南2所幼儿园结对,为湖北荆门、石首送祝福,推动甘州经验走向全国。

五是全心全意保障教职工合法权益。按“基础保底,划分区块,倾斜边远”策略。为1.9万人次及时足额发放乡村教师生活补贴、班津、双岗教师、交通补助资金98万元;为72名60周岁原农村代课人员落实工龄补助;为2167名退休教师健全信息库,受理教师资格申请362人次,办理274件。投入16万元,对1970以来的文书档案信息化处理,档案管理走向数字化、信息化。

二、问题和不足

一是教师管理制度改革还存在软肋。县管校聘工作推进较缓慢,在竞聘上岗中,缺乏局层面的有效指导;岗位竞聘工作细则及方式有待进一步完善优化。

二是教师流动数量与质量不高。教师流动进入一个瓶颈期,目前,90%以上的城区教师有农村工作经历,支教数量不足,质量不高,需重新谋划,出台新办法。

三是学前教育师资配备不均衡。表现在城区附属园和公办园在配置和聘任上的不均衡、缺口大;转岗教师思想波动大;“单位人单位用”观念仍有大的生存土壤。聘任教师管理不规范,成为影响稳定新元素。

四是传统的工作方式造成教师负担。职称评审、学分登记、评选评优仍处“纸质化”传统层面,增加了教师负担;在学校层面,存在责任上移的情况,监管力度不够。

五是评价制度还须完善。评先评优细则办法有待进一步完善,校长、副校长的年度考核以及结果使用存在断层,考核办法须进一步完善,工作下移力度不够。

六是校长培训工作亟待加强。培训课程设置缺乏系统性、针对性,课程大数据还没完全建立,线上培训缺乏优课与良好的技术支持;名师辐射作用不大。

三、努力方向

坚持把依法保障教师利益作为“谋划工作”第一要求,把改进方式作为“提升质量”第一要素,把促进部门联动作为 “提升效能”第一途径,脚踏实地、驱动创新,把普通事做精彩,把常态事做精致,把重要事做精美。

一是围绕问题导向,在“干”字上求作为。全力以赴推进县管校聘工作,按照“定岗、定量、定人”三定方式,完善办法和细则,通过校内竞聘、跨校竞聘等途径,推进城乡中小学全员竞聘上岗工作。

二是围绕需求导向,在“成”字上争主动。稳妥解决城区初中教师去留问题,做好六幼师资配备;按岗设定,推进学前师资均衡配置,破解贫富不均问题;科学制定区域教师交流轮岗办法,推进新一轮教师交流。

三是围绕发展导向,在“长”字上下功夫。完成学会换届工作,持续推进五个培训项目;探索基于人工智能教育素养的校长领导力提升培训项目,建立名师和骨干教师管理工作,构建优秀教师“长出来”的体制机制。

四是围绕重心下移,在“改”字上出真招。推进内部岗位竞聘下移;探索新的工作方式,实施“互联网+”职称评聘工作;改进校长及中层聘任办法,完善教师荣退办法。

五是围绕评价导向,在“创”字上动脑筋。完善校长、副校长考核评价办法;推进评先评优工作下移,完善评选细则;探索建立互联网背景下评选新途径。

六是围绕发展导向,在“建”字上做文章。建立教师数据库;建立教师成长档案;建立教师信息“一本清”,实施学会登记动态管理机制;建立教师补充长效机制。

七是围绕服务导向,在“德”字上立规矩。推进师德养成教育,开展诚信、理想信念、法制主题教育活动;挖掘宣传100个先进;启动诚信承诺、千名教师进万家活动。

站在新的起点上,不负期望、不负重托,只争朝夕,快马扬鞭,为甘州教育美好明天贡献智慧与力量。

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