陈姗姗:微童话课例(47),一年级同学说,白云和乌云结婚了,白云就变成了乌云

乌云是怎么变乌的

义乌市宗泽小学 陈姗姗

【课前思考】

微童话写作又开始了……

第一次的题目是《乌云是怎么变乌的》,拿到这个题目,犯愁。比较困惑的有两点:我教的是一年级,该怎么给一年级的孩子上这一课,还要让他们用童话写出乌云是怎么变乌的?第二点,一年级的小朋友写话都很勉强,怎么让他们写微童话呢?困惑了一小会儿之后,觉得可以这样去解决。

第一个问题,我怎么给孩子上这一课?

首先,猜谜导入。激发孩子们的兴趣,吸引他们的注意力。谜面很简单,孩子们很容易猜出。

其次,给孩子们讲一个和白云有关的微童话——《白云生气了》,讲完故事之后说一说,为什么小动物们都不愿意和白云交朋友啦?因为白云生气了爱捣乱。

第三,创设一个情景,白云妈妈告诉白云,要做个好孩子,要做好事。引导学生去思考,白云怎么才算做好事呢?要看准情况再下雨,什么时候该下,什么时候不该下。

第四,白云要怎样才能变成乌云。让孩子去思考一些可以变成乌云的方法。

第二个问题,怎么让一年级的孩子写微童话?

首先,我们班还没有开始写话呢,孩子们说是会说,但是写还真没尝试过。所以要给孩子们降低难度,那就先绘画吧。因为他们喜欢画画。

第二,画好之后,如果有能力,可以在画上写几句话,让大家明白你在表达什么。

第一次微童话,上得并不好,但是孩子们表现得很不错。有些回答还是很有趣的。

【课堂实录】

一、谈话导入,理解童话

师:小朋友们,下午好!今天陈老师要给你们上一节很特别的课,这节课,我们来学一学小作家,一起写写童话。你知道什么是童话吗?

包紫萱:编出来的故事就是童话故事。

钱檀:童话故事里动物都是站着的,而且都会说话。

师:是啊,童话故事里的动物、植物都会说话,我们现实生活中动物会说话吗?

生:不会。

周茂祥:童话的意思是动画片里的很像它。

师:动画片里很多讲的也是童话故事。今天,我们上这一节课啊,也来写一写童话故事。上课前,陈老师想请同学们猜一个谜语。

师:像棉不是棉,像雪不是雪。漂浮在空中,预兆着天气。

生:白云!

二、讲述故事,交流讨论

师:真棒!这就是白云,陈老师还给同学们带来一个和白云有关的故事,这个故事的名字叫作《白云生气了》。

师:动物们喜欢白云吗?

生:不喜欢。

杨景皓:他们在玩的时候,白云老是生气。

钱檀:小兔子在晒胡萝卜干,白云生气了下雨了,小兔子就生气了。

师:小动物们为什么不喜欢白云啊?

吴锐豪:小熊正在晾被子,被白云给淋湿了,所以小熊也不高兴。

师:这个时候,小动物们都不喜欢跟白云玩儿了,因为白云总是在捣乱,白云自己也感到很孤单,他回到家里,见到了自己的妈妈。妈妈知道发生的事情之后,告诉白云:白云你要做好事。这样大家才爱跟你玩啊!小朋友们,如果你是白云,你会怎么做好事呢?

黄思越:不把人家的东西淋湿。

姜俊泽:挡住太阳,不让太阳光射到人们的眼睛。

郑威:如果有人在种田的话,他可以下雨给植物浇水。而且不能下得太大。

包紫萱:不能生气。

钱檀:白云一生气,小动物们都不理他了。白云要控制自己的情绪。

郑焯宇:小朋友在玩的时候天气很热,白云可以下一点雨。让他们凉爽。

师:我现在听到啊,白云想做好事,一种啊是要看准情况了下雨,比如农民伯伯种地的时候可以下雨,小朋友玩得太热的时候可以下点儿雨让他们凉爽。还有一种啊是白云不能下雨,比如人们在晒被子的时候啊就不能下雨。接下来陈老师还想问问你们,如果白云要下雨,什么时候需要白云下雨啊?

吴欣语:在农民伯伯回家的时候,偷偷下点儿雨。可以让菜长得更高。

生:河干了的时候。

生:人们要喝水的时候,又没有水喝,可以下点儿雨。

师:所以在这些情况下,要下点儿雨。比如说,土地干枯成这样的时候,或者是河流干涸成这样小鱼儿都快死了的时候,或者是草地快干枯的时候,或者是人们没有水喝的时候,需要下雨。

师:小朋友们,白云是不会下雨的,白云要怎样才能下雨啊?

生:变成乌云。

师:那么白云是怎么变成乌云的呢?

陈君涵:白云生气的时候,就变成乌云了。

黄炎祺:去有水的地方吸收一点水,变成水蒸气,白云就越来越大了,不知道怎么变黑了,然后就去干的地方下雨了。

师:你说得挺科学的,我们现在可不可以从另外的角度来想一想、编一编?

生:涂颜色。

周茂祥:白云和乌云结婚了,白云就变成了乌云。

马子懿:被太阳晒黑,白云就变成了乌云。

郑威:拿一个桶,装一点儿泥水,往自己身上倒就变成了乌云。

钱檀:让白云去找巫婆,把自己变成乌云。

顾博皓:白云找到一个烟囱,去里面钻一圈儿,就变成乌云了。

傅彦翔:白云回家穿一件黑衣服,就变成乌云了。

董宇恒:白云到乌云那儿钻一下就变成乌云了。

三、绘制图画,创编故事

师:同学们想了很多变乌云的方法,接下来啊,我们把这个故事说完整了,因为我们小朋友还没有写过童话故事,所以我们可以用画画的方法。

师:每个同学有一张白纸,你可以分成四格。在第一格,我们可以画一画,白云看到了什么?于是他想让自己变成乌云。接下来可以画一画白云是怎样变成乌云的。

【学生作品】学生口述,教师记录。

傅彦翔:白云看见一片大地,大地干了,白云去找乌云,乌云把他变黑了,于是他下了一场雨,把大地变回了原样。

姜俊泽:河流干了,白云去找太阳,让太阳把自己晒黑,太阳公公把白云晒黑了。白云回去就下了一场雨。

陈锦龙:一个人在家里看电视,家里没人,白云偷偷跑到家里玩,从烟囱了钻了一圈,变成乌云。农民伯伯在田里忙完之后,乌云就给农民伯伯浇了水。

黄炎祺:白云到了干了的地,他想下一场雨,可是他得先变成乌云。他去了一户人家的房子,钻进烟囱里,等他从烟囱里钻出来的时候,就变成乌云了。最后他下了一场雨,干旱的土地就变成了湿润的土地。

龚浩:本来水是很多的,太阳照着水变少了。白云到了一个人的家里,从烟囱里出来。他出来之后就变成了乌云,后来他去那里下了一场雨。

吴欣语:乌云看到小草都干了,他想给小草下一点儿雨,他去烟囱那儿钻了几下,再去小草那儿下了一点儿雨。

郑威“白云看见水里的鱼只剩一条了,于是他去了很瘦的房子,里面有个法力高强的魔法师,魔法师把他变成了乌云,之后,他下了一场雨,那些鱼儿都活过来了。”

詹智翔:小白云来到一个很远很远的地方,他看到小草都枯萎了。他来到城市看到了房子,从烟囱里钻了出来,他变成了乌云。他回到小草那儿,下起雨来,那些小草都活了。

包紫萱:小白云看见土地已经干了,他就想要下雨,他穿上一件黑色的外套,变成了乌云,他就下起雨来了。

黄思越:小麦快没水了,乌云就下了一场雨。小河干了,乌云就下了一场雨。大地干了,乌云下了一场雨。农民伯伯的被子脏了,没有洗衣机,乌云就下了一场雨。

钱檀:小白云想,要是农民伯伯的土地都干了,他们会饿死的。小白云就想下一场雨,他去问小黑云:小黑云,怎么样才能让我变成黑云啊?小黑云说:你回去穿一件黑色的小衣服啊,这样就变成黑云了。小白云回家穿了一件黑色的衣服,果然变成了一团黑云,他去农民伯伯的土地,下了一场雨,还真的把土地给浇得一条缝都没有了。白云回家跟妈妈讲了这件事儿,白云妈妈夸他是个好孩子。

董宇恒:白云看见水里的水干了,鱼快要死了,他飞到天上,看到乌云,就去乌云边上蹭了蹭,也变成了乌云,他去给鱼下了一场雨,最后回到了白云的家庭里。

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陈秀萍:微童话课例(46),50多个学生,写了50多个不同故事

【课前思考】

微童话写作又开始了……

第一次的题目是《乌云是怎么变乌的》,拿到这个题目,犯愁。比较困惑的有两点:我教的是一年级,该怎么给一年级的孩子上这一课,还要让他们用童话写出乌云是怎么变乌的?第二点,一年级的小朋友写话都很勉强,怎么让他们写微童话呢?困惑了一小会儿之后,觉得可以这样去解决。

第一个问题,我怎么给孩子上这一课?

首先,猜谜导入。激发孩子们的兴趣,吸引他们的注意力。谜面很简单,孩子们很容易猜出。

其次,给孩子们讲一个和白云有关的微童话——《白云生气了》,讲完故事之后说一说,为什么小动物们都不愿意和白云交朋友啦?因为白云生气了爱捣乱。

第三,创设一个情景,白云妈妈告诉白云,要做个好孩子,要做好事。引导学生去思考,白云怎么才算做好事呢?要看准情况再下雨,什么时候该下,什么时候不该下。

第四,白云要怎样才能变成乌云。让孩子去思考一些可以变成乌云的方法。

第二个问题,怎么让一年级的孩子写微童话?

首先,我们班还没有开始写话呢,孩子们说是会说,但是写还真没尝试过。所以要给孩子们降低难度,那就先绘画吧。因为他们喜欢画画。

第二,画好之后,如果有能力,可以在画上写几句话,让大家明白你在表达什么。

第一次微童话,上得并不好,但是孩子们表现得很不错。有些回答还是很有趣的。

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