为什么学生不听家长的，更愿意听老师的

(1425)

为什么学生不听家长的，更愿意听老师的

上午，九年级一个家长来到学校，用近乎哀求的语气对老师讲，周末在家，母子俩拌了几句嘴，以至于早上孩子就不来上学，好说歹说都没用，想请老师帮助劝劝。

实际上，同样的例子时有发生。我们经常会听到家长如此这样的牢骚：“让孩子住校吧，在家孩子就知道玩，我们实在没办法”、“老师，我们管不了了，你帮我们管管吧，孩子最听你的了”……孩子是父母生的养的，为什么他们不听家长的，更愿意听老师的呢？

我想原因可能有以下六点：

01

学校有明确的规矩

没规矩不成方圆。规矩，就是说话办事的标准。有了规矩，学生心里就有了一杆称，知道什么事可以做，什么事不可以做。

例如：按时到校、不准带手机、课堂上不准睡觉、熄灯后不准说话等等。

正是有了一整套适用于所有学生的校规、班规，学生的言行举止才有了十分明确具体的参考标准，老师也才能够说话有份量，从而很好地管理好班级，管理好课堂。

而大多数的家庭中呢？基本上都没有明确的规矩。即使有，也很模糊，不明确，甚至朝令夕改，很难让学生信服。

02

老师不会惯着学生的毛病

规矩，只有严格执行了，才有意义。

当学生违反规矩的时候，不管是谁，也不管什么原因，都会按规矩办事，给予适当的惩罚。

例如：作业没有交，不管是没写完，还是忘带了，老师都会给予罚站、重写等适当的惩戒。

而一些家长，明明也制订了一些规矩，但孩子一哭一闹一撒娇，就轻易地丧失底线，让规矩妥协。

例如：说好了晚饭后可以玩10分钟游戏，但孩子嚷着再玩一会，家长心里一软，就任其再玩一会。久而久之，规则失去了效力，家长的话失去了分量，孩子越来越不听话，孩子的毛病越惯越大。

03

老师的承诺都会达到兑现

在学校，老师的话一言九鼎。对了，就表扬，就奖励；错了，就批评，就惩罚。正是说话算话，老师在学生心里才有威望，学生才愿意听老师的话。

而一些家长承诺随口而出，例如，奖励某件物品，奖励一次旅行等。但是承诺也经常随风而逝。时间久了，学生对家长的信任慢慢地丧失，自然也就习惯于不把家长的话当话了。

04

老师有学生信服的专业知识

老师都有丰富的专业知识，能够教了、辅导了、评价了学生的该学科文化知识。而对于家长来说，虽然许多也是高学历出身，但由于时间久远，或者说方法思路与老师的不一样，指导不了学生的功课。因此，学生不愿意听家长在自己功课上的指手画脚。

05

老师懂得并理解学生，有较强的沟通交流能力

老师都是科班出身，进行过专业的教育学、心理学等学习，理解不同年龄段学生的心理、生理等特点。当学生出现问题时，老师懂得理解并尊重学生，较好地控制自己的情绪，运用合适的方式方法，与学生进行心平气和的沟通交流。因而学生也愿意听老师的话，向老师诉说自己的心声。

而一些家长，由于望子成龙与爱子心切，当孩子出现问题时，容易激动、容易焦虑，容易控制不好自己的情绪。常常居高临下，不问原因，不去关心孩子的感受，而是任意斥责、打骂。长此以往，亲子关系容易出现裂痕，家长教育的效果也就会大打折扣。

06

老师能够以身作则，给学生树立榜样

在学校，老师给学生传递的永远是正能量。要求学生做到的，总是身先士卒自己做到。例如学生不迟到，老师都会提前候课等等。正是老师言行一致的正面引导，才赢得了学生的信任与尊重。

而一些家长在家里，只要求学生如何如何，却却从不要求自己。例如不准学生玩手机，自己天天刷抖音；要求学生不看电视，自己天天在追剧等等。正是由于家长的说理不走理，才使家长的话在孩子面前形同儿戏，没有说服力。

家长是孩子的第一任老师。要想当好这个老师，家长也应该不断地学习，努力提升自己，用言传身教，去赢得孩子的信任，让孩子愿意去听的话。

想要孩子成为什么样的人，家长首先必须成为什么样的人。因为孩子是家长的影子，家长不仅是孩子的第一任老师、也是孩子一辈子的老师。