最好的情商教育在家庭，最好的情商导师是家长

【家教智慧 第807期】

据5月12日现代快报载，近日，南京的“情商班”火爆家长圈，面向3～12 岁儿童、年学费上万元的“情商班”宣称，他们会根据不同年龄段孩子的能力设置课程，比如，3～6 岁主要是比较简单、易懂的内容，7～12 岁的课程则是需要记忆、理解的内容，他们甚至宣称，进了他们的培训班，能让3岁孩子成为“社交万人迷”。

近年来，现实中却有不少孩子情商偏低，大学甚至硕士、博士毕了业、学富五车的孩子，却找不到工作或不适应单位工作环境，甚至不能适应社会，但这个中原因，不是孩子的情商从小没有得到“培训”造成的，而是急功近利的家长们为了“不要让孩子输在起跑线上”，从小就把对孩子的教育狭隘成文化课甚至考试课造成的，从幼儿园起，就把孩子送进各种各样的兴趣班、培训班，上了小学后，双休节假又把孩子送进各种各样的补习班，使孩子们整天被囿于在书屋内，埋头于课本中，专注于做题与考试，不但疏于了与他人的交往，甚至疏于了与家人的交往，成为一个学习、考试的机器，怎么会有情商呢？

而迷失在应试教育中的家长们，不了解孩子情商低的症结所在，让孩子上各种班成瘾的家长们，以为孩子所有的成长都可以用钱来堆成，再加上培训机构“高大上”的“专业宣传”，使很多家长误以为只要参培训班，孩子的情商就会提升。于是高价“情商班”应运而生……

情商是与人的智商的一个名词，是指一个人的情绪商数，也就是人在情绪、意志、耐受挫折等方面品质的高下。由此可见，情商不仅仅是指人的交际能力的高低，更是一个人在日常生活中与人交往时的自我情绪控制力、适应力和应变力，而所有这些，不是知识灌输和在培训班单纯环境训练中所能完成的，非要在日常生活的与人交往中才可渐渐养成。

对3～12岁的孩子来说，其生活的主要环境是家庭、幼儿园和学校，而就与人交往的复杂性来说，家庭才是孩子智商教育的主阵地，与此相关，家长才是孩子智商教育的最好导师。

对3岁的孩子来说更是如此，其主要生活环境是家庭，其“交往”最多的是家长，孩子能交往的其他人几乎“屈指可数”，辅导班声称的“让3岁孩子成为‘社交万人迷’”实在是夸张离谱到了可笑的地步，3岁的孩子何以能有“万人交际”的机会？

而据记者调查显示，培训机构0~3 岁情商课程主要就是“亲子课程”，以体验式游戏为主，有包括所谓的“社交万人迷” 在内的一系列课程，涉及情绪认知、建立安全感等内容。培训班工作人员表示，这些课程在保护孩子安全的前提下，能够帮助孩子建立较强的自信，包括和父母安然分离、愿意与他人分享等。而如果我们家长仔细学习、研究这些课程的话，这本是我们家庭、日常生活应有的组成部分。

南京师范大学儿童发展与家庭教育研究中心副主任殷飞说，“ 所有情商课包含的内容，我们生活场景中都已经具备。”他说，“孩子有情绪、发脾气都是某个成长阶段的表现，这些都需要在孩子成长发展的过程中解决，不需要上特定的课程。”而像孩子的耐挫能力培养，只需让孩子在生活中接受正常的磨炼就可以了。日常生活中，家长要帮助孩子学会担当，要允许孩子犯错误，帮助孩子认识错误，让孩子在一定的消极情绪中不断调整自己，在面对和解决困难中成长。

最好的情商教育在家庭。高情商的家长才会养育出高情商的孩子。家长是孩子最好的导师，家庭才是孩子情商教育的主阵地，父母的情绪是正常的，孩子自然而然就能学会体察别人情绪、管理和表达自己的情绪。

孩子的成长，情商很重要，确需要培训，但家长放弃自己这个现成的最好教师不用，却要花高价去让孩子去上什么所谓的情商培训班，实在身在金山不识金，却要到沙中淘金子，那些把孩子送进情商的家长，自己才是最需要情商培训的！

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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究