一位绥宁乡村教师心语：让每一个学生都绽放光彩
一位绥宁乡村教师心语
让每一个学生都绽放光彩
作者 肖青男
那是在2016年9月，一个秋日似火的季节，我回到了母校绥宁县李熙桥镇白玉学校工作，成为了一名乡村教师。
那时正值我大学毕业后的迷茫期，需要一个跳板来缓解当时寻找工作的焦灼与不顺心，于是我在家人的殷切期盼与絮絮叨叨的召唤下回到了家乡。刚开始我是以代课老师的身份走上讲台的，在代课的期间我经历了一连串的考试。在开始那段忙碌的日子里，我对工作的感触并不是那么深。两年多的乡村教师工作一晃而过，我对乡村教育，对乡村教师、孩子、家长之间的诸多不容易的感受渐渐地多了，心中也就有了不少的感慨。
白玉学校
在有些人的眼里，乡下的学校如今没有太多工作压力，我不用经历像城里的学校那样，同事间有激烈的名利竞争，我领着微薄的工资，带着一个班的孩子从二年级走到四年级，生活就像如今的乡村一样静谧与空荡。然而，乡村老师有乡村老师的苦涩，既已为人之师，面对越来越好的学校基础设施，面对越来越漂亮而又越来越荒凉的校园，谁又不想教一群如鲜花般绽放的孩子？谁又不想让这些祖国的花朵结出硕果？
然而，我们乡村教师面对的是，班上有很多孩子都是留守儿童。他们的父母大都在外打工维持生活，剩下一些一样在家留守的年老的爷爷奶奶带着他们一起生活，说实在的，任凭老师怎么努力，班上孩子的成绩都不是很好。爷爷奶奶大都对孙儿们教育力不从心，更有隔代中深深的代沟。每当学校开学那天，带着孙子孙女的老人总会用期盼的目光看着我，跟我说这样一段话：老师你给我好好管教，对他们严厉些，再严厉一些，要打要骂我都不会怪你的。他们只听老师的话，我们在家里说啥都不管用。听到这些，我就想起了班上那些长期欠作业的学生，我从他们的身上总是能找到说这些话的爷爷奶奶的影子。每次检查作业，这些学生都会不约而同地把手伸进课桌里，目光躲躲闪闪的不敢看我，我检查多久的作业，他们就摸索多久的时间，等我把全班作业检查完了，他们却还在翻书包，好像他们的作业本丢失了一般。不用问，他们肯定没有完成作业。可我每次忍不住还是要问他们一声，为什么没有做作业？我的话总是得不到他们任何回响。
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每当碰到这种情形，我会在心里想，或许是他们贪玩忘记了，或许是他们不想做。有时候我给爷爷奶奶打电话家访问起，为什么孩子没有做作业？爷爷奶奶告诉我，孩子回去说今天没有布置作业，或者说在学校早就做好了。对此，我还能说什么呢，只能心里沉重地呵呵了。其实，我也很理解，像有些需要动脑思考的题目，学生不肯动脑筋，爷爷奶奶根本不会，所以也只好带着空本子就来到学校了，这样，学生成绩当然也不会好。
我们班上有两个有点孤僻的留守儿童，平常下课你总能看到他们和同学有说有笑地玩游戏，但在课堂上既不吵闹，也不说话。当多次我试图跟他们对话沟通的时候，他们总是保持无限的沉默。不知道是老师的身份让他们沉默，还是他们自己心里的障碍让他们沉默。我印象最深刻的是，有一次，吃饭的开饭的时候有一个学生没带碗，有学生告诉了我，我让那个没带碗的学生过来，问他，你没有带碗吗？没反应。你要吃饭吗？没反应。给你碗拿去吃饭吧？我把碗递到他手中，他还是没反应。我当时就有点火了，把碗放他手里赶他进了食堂，后来也不知道他有没有把饭吃了。我不知道他是不是只对我是这样，但我知道他肯定是一个缺爱的孩子，至少，在他身上父母的爱是不完整的。爷爷奶奶在家里，每天照顾他的饮食起居，但肯定没有在意他的心理成长，如果连基本的与人对话的能力都没有，那么他肯定性格很孤僻。我至今也没有听到过那两个学生对我说一句完整的话，但我一直在他们身上努力。当他们不再欠作业，我会在班上大张旗鼓地表扬他们，我也会试图让他们回答问题，不作声也要尽量引导，还会呼吁班上的孩子关爱这两位同学，多与他们玩耍。
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这个学期开学时，我们班上一下走了七八个学生，校长让我打电话一个一个去确认他们去了哪里。我就一个一个地给家长打电话。从电话里我了解到，有的学生因为爷爷奶奶管不住，送去全托寄宿学校，有的跟随爸妈去了外地就读。开学那两天学校统计了学生人数，学校说我班上走了这么多学生，是老师留不住人。我瞬间无语了。我还能说些什么呢，难道真的是我们这些老师的责任？
我认为，家长外出打工把自己的孩子带在身边读书，这是理所当然的事情，说明他们真的很爱他们的孩子，我不可能去留住他们吧！还有一些送到全托学校的孩子，父母长年不在身边，爷爷奶奶对于孩子的作业又不会，也管不住孩子，他们想让孩子得到更好的教育，这也是别人的选择。至于要责怪老师，我不能说自己是最负责的老师，我也认为我尽了自己最大的能力去给予他们了。对于这个说法，我想起了同事曾笑话过我的一件事。我班上有个孩子很棒，是个名副其实的好学生，我跟同事说，我挺喜欢他的。同事笑我，说，别得意太早，也许以后就跑出去读书咯！其实现在很多家长重视孩子的教育，他们选择外地的学校，或者县城的学校，希望他们接受好的教育，这就造成了乡下的学校学生流失很严重，这既不是老师的责任，也不是老师所希望看到的事情。学生的成长环境真的挺重要的，学生能够健康成长其实在于三个方面，家长、学校和老师。学校风气好，老师认真负责，家长积极配合参与，对学生成长很有帮助，可是有些家长认为把孩子放进学校就好了，全都是老师的责任，自己已经完成了任务，对此我也无言以对。
白玉学校
最近流行刷抖音，有次在抖音上的一个关于教育孩子的视频引起了很多人的回应，说的是家长如何配合学校教育孩子。大多数家长回应说，现在孩子读书自己很累，感觉自己又重新跟着孩子在读书，甚至比自己学生时代还要努力。下班回家还得检查孩子作业，如果没有完成任务，第二天在孩子班级微信群要挨批评，老师这么轻松，学生作业都不用改了，还当个什么老师！对于老师不改学生作业这一点我挺不认同的。老师就是要在批改学生作业中才能发现学生在学习中存在的问题，所以我从来没这么做过，我认为这也是老师工作中的一部分。
现在这个社会，每个人都不容易，每一份工作都需要承受各种各样的压力，前提是你怎样去看待和处理。很多人认为老师多轻松啊，每天几节课，每周都有假，领着工资玩的轻松自在。我想说生活不易，多多理解和包容吧，老师不是神，我们也是千千万万人中平凡的某一个。
教书育人是教师的天职，关爱学生是教师应尽的责任。孩子拥有天生的单纯和美好，在工作不顺心的时候总会不经意间感受到他们的可爱，教师对于学生的成长具有重要意义，我希望我的每一个学生的生命都绽放光彩，去过他们想要的生活，成为自己想成为的人。
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作者简介:肖青男，阳光女孩，大学本科毕业，绥宁县政协委员，乡村学校教师。