四小学生闫醴元：观“甲骨文化进校园”有感

周三上午第一节下课后，我们五六年级的学生和老师齐集电教室。

我们到电教室后纷纷入座，准备好了笔记本和笔，打算做批注重点。一会儿，一位年约40岁左右的老师和王校长走进了教室，我们纷纷变安静了下来。

只见那位老师走到了台上，对着话筒有条不紊的介绍了一下自己。此时，一位女老师拿着话筒为这位老师补充。我听着不由得瞪大了眼睛，这位老师这么厉害呀！却依旧谦虚地站在一旁，直到女老师介绍完以后才开了口 :“同学们好，今天我们一起来学习一下甲骨文吧，“同学们，甲骨文是什么？有谁可以解释一下呢 ？”一位同学迅速举手得到肯定，后又娓娓道。老师说:“不错，请坐 。""

老师开始了他的演讲，演讲内容大致分为三大块。

首先最早发现也是最完整的甲骨文就出土于安阳市小屯村，我们作为“龙的传人”是要继承并传承下去这项传统文化之美 。我们要先知道甲骨文，至现在有许多含义。有一些是“借”的别的字的含义，追朔起有上百年的历史 。

其次，学习甲骨文要先学会“识文 ”也就是深知其字含义 ，并可以讲出原委，这很难，也需要用心学才能学会。

最后，我们学会了“识文”就要学会“断字”“诊断”每个字的要领。重点和得出结论，以后学习长得差不多的字，也信拈来了。

甲骨文很有趣 ，国之瑰宝，是一种文化传承。

让我们一起在学习甲骨文中找乐趣，一起学好这国之瑰宝之文化吧 ！

【作者简介】:闫醴元，林州市第四实验小学学生。