部编版小学三年级语文期中调研试卷附参考答案（2019.11）
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部编版小学三年级语文期中调研试卷（2019.11）
（2019-2020学年度第一学期）
（时间：100分钟 满分：100分）
一、看拼音，写词语。（10分）
xiān yàn huānɡ yě ɡｕī ｚé yán liào nuǎn huo （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
ｐīn mìnɡ bàoｙǔ qiánɡ ｂì huǒ chái yǎn lèi
（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
二、我能选择正确的答案。（14分）
1．“知有儿童挑促织”“遥知兄弟登高处”两句古诗中“挑”“促”两个字的读音分别是（ ）
A．tiǎo chŭ B.tiǎo chŭ C.tiāo chù D. tiǎo chù
2．“散步”这个词语中“散”的意思是（ ）
A. 分开，由聚集而分离 B. 分布，分给 C. 排遣，消遣
3．下列成语有错别字的一组是（ ）
A. 一本正经 大惊失色 B. 勤学苦炼 引人住目
C. 千呼万唤 垂头丧气 D. 五彩缤纷 绚丽多彩
4．下面句子空格处填入的词语最恰当的一项是:这些花在二十四小时内（ ）开放。
A. 陆续 B.继续 C.连续 D.持续
5．按照从上而下的顺序排队正确的一组是（ ）
A. 腹部 肩膀 B. 肠胃 胸膛 C. 脊背 脚 D.头 手臂
6．下列词语搭配不恰当的一项是（ ）
A. 匆匆地来 悄悄地去 B. 轻轻地说 甜甜地笑
C.快活地喊叫 拼命地奔跑 D.认真地阅读 好奇的心情
7．下列句子没有语病的是（ ）
A.一条笔直的小路弯弯地通向远方。
B. 造纸术是我国的四大发明。
C.山东潍（wéi）坊（fāng）是著名的风筝之都。
三、按要求写句子。（12分）
1.鸟儿在树上欢快地叫着。（改成拟人句）（2分）
2.
3.还有比这更好听的叫声吗？（改成陈述句）（2分）
4.使用修改符号修改病句。（6分）
（1）
（2）他穿着雪白的衬衫和鲜艳的红领巾。
（3）要开学了，我买了许多新文具，有铅笔、橡皮、西瓜、直尺和圆珠笔。
四、口语交际。（2分）
你在暑假里经历了什么新鲜事？写出来和同学们分享一下吧。
五、按课文内容填空。（10分）
1.把下面的名言补充完整。
（1） ，泰山移。
（2）有理 ，无理寸步难行。
（3）一个篱笆三个桩，一个 。
2.“ 石径斜，白云生处有人家”中“生”的意思是 。
3.《大青树下的小学》一文中，早晨，同学们向 打招呼，向 敬礼。
4.诗人杜牧的诗句“ ”让我看到了那火红的枫叶比二月的花还要红。
5.《总也倒不了的老屋》一文赞美了老屋 、
的好品质。
六、阅读与理解。（18分）
（一）秋天的雨（节选）
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1.结合选文内容写出“五彩缤纷”一词的意思： 。 与它意思相近的四字词语是 。（2分）
2.选文中画“”的句子运用了 这一修辞手法。（1分）
3.在选文中用“ ”画出一个比喻句，句子把 比作 ，我也能用相同的修辞手法写句子： 。（3分）
4.秋天的雨带来了哪些颜色？（2分）
5.选文是从（ ）来写秋天的雨的。（1分）
A.秋天的动物 B.秋天的温柔 C.秋天的颜色 D.秋天的气味
（二）路旁的橡树
从北方到南方的两座大城市之间，人们打算修建一条公路。这条公路将会宽阔、平坦又漂亮。
开始筑路了。一天，工人们来到田野上，那里长着一片不大的灌木林。工程师批示未来的路要铺在哪里，工人们就往土里埋进排水管。
突然，工人们停下来，把排水管放在地上。在这条路应该延伸过去的地方，挺立着一棵高高的橡树。它是那么粗壮、结实、挺拔，就像
。
工程师向工人们走来 他什么话也没对工人们说 工人们也沉默不语 工程师长久地看着筑路计划 然后把目光转向橡树 叹了口气 工人们也沉重地叹着气
工程师说 计划是不可以修改的
工人们说 橡树也不可以砍
怎样才能找到一个既不用修改筑路计划又不用砍橡树的方法呢？
工程师拿出一根楔（xiē）子，走到离橡树100米的地方，把楔子打进了地里。“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。
几年过去了，一条宽阔的沥（lì）青公路从北方延伸到南方。它像箭一样笔直，但只在一个地方弯曲成马蹄形。
坐车过往这里的人不约而同地赞叹道：“筑这条路的人一定有一颗高尚的心。”
1.给短文的第四、五、六自然段加上标点符号。 （3分）
2.用打比方的方法把第三自然段中的句子写完整。 （1分）
3.把文中画“ ”的部分换成合适的成语： 。（1分）
4.下面的句子表达了工程师怎样的心情？请写出来。 （1分）
（1）工程师长久地看着筑路计划 然后把目光转向橡树 叹了口气
（ ）
（2）“现在谁也不会责备我们了。”他轻声地说。（ ）
5.这条笔直的公路为什么会在一个地方弯曲成马蹄形？ （2分）
6.“筑这条路的人一定有一颗高尚的心”，筑路人的“高尚”体现在哪些方面？请选一选： （多选题） （2分）
①筑路人爱护树木 ②筑路人把路修筑得笔直又漂亮
③筑路人保护环境 ④筑路人尊重生命
七、习作。（30分）
请你以“小兔、小熊、小猪、小象”为主人公，编个童话故事给小朋友听，使他们知道保护环境的重要。
八、写字。（4分）
1、写字端正、整洁、间架结构匀称得4分。
2、写字端正、整洁、间架结构不够匀称得3分。
3、写字比较端正、整洁得2分。
参考答案
一、鲜艳、 荒野、规则、颜料、暖和、拼命、暴雨、墙壁、火柴、眼泪
二、1.D B 2.C 3.B 4.A 5.C 6.B 7.C
三、1.示例：鸟儿在树上欢快地歌唱着。 2.小蜘蛛一边忙着补网，一边回答老屋的问题。 3.没有比这更好听的叫声。4.（1）将“香味”改成“香甜”。 （2）将“和”改成“，戴着” （3）将“、西瓜”删去。
四、示例：我在暑假里跟爸爸一起去了游乐园，这是我第一次坐摩天轮，从空中往下看，视野一下子开阔了，地上的人和车都变小了。
五、1.（1）人心齐 （2）走遍天下 （3）好汉三个帮 2.远上寒山 产生，生出 3.在校园里欢唱的小鸟 高高飘扬的国旗 4. 5.乐于助人
六、（一）
1.（标点符号每错1个扣0.5分，扣完3分为止。）
工程师向工人们走来，他什么话也没对工人们说。工人们也沉默不语。工程师长久地看着筑路计划，然后把目光转向橡树，叹了口气。工人们也沉重地叹着气。
工程师说：“计划是不可以修改的。”
工人们说：“橡树也不可以砍。”
2.（写比喻句，恰当即可，2分）示例：一个站岗的哨兵
3.两全其美
4.（1）沉重（或：无奈、为难、矛盾等）（2）轻松（或：高兴、愉快等）
5.因为这个地方生长着一棵橡树，把路弯曲成马蹄形是为了不伤害橡树。
6.（少选或选错一个，扣1分）① ③ ④
七、故事有生动的情节，道理明确，错别字少，语句通顺，得27—30分；
故事有情节，道理明确，错别字较少，语句基本通顺，得24—28分；
故事情节不清楚，道理不够明确，错别字较多，语句欠通顺，得21—23分；
故事情节含糊不清，错别字多，语句不通顺，得20分以下。
八、（写字4分）
2．端正书写（结构匀称，大小适中）
3．整洁书写（卷面清洁，涂改少）
命题不易，你若喜欢，谢谢点个在看哦