其实就这么简单，“六个关键词”助你从基础开始写好体制内的文章

有的文章，内容丰富、语言生动，但也有的文章，干巴巴的几句、感觉无话可说。遍览全网，如何提高写作能力，说的都是要多写、多练、多悟，却很少有简单的、基础的、经验式的总结供大家学习参考。今天教你一个简单的方法，助你快速地提高写好体制内文章的能力。只需记住几个“关键词”就行了。

一、第一个关键词“意义”

就是想一想这项工作有什么重要意义，可以从上级的文件中摘录，还可以结合工作的特点进行总结升华，这个不难，只要经常关注时事新闻、多看材料就可以了。常用到的词语有：迫切需求、重要举措、必要保障、重要战略、伟大创举等。如：写加强人才队伍建设时说，是实施人才兴市战略的必然要求，为全市经济社会转型发展提供坚实保障；写农房改善工作时说，是一项增进民生福祉的实事工程，是美丽乡村建设的重要内容，是让农民群众过上与时代同步现代生活的关键性举措。

二、第二个关键词“重视”

就是想一想单位或者领导是如何重视这项工作的，采取了哪些超常规的措施，一般从领导、组织、分工、责任、措施、推进等方面回想思考。常用到是，召开专题会议进行研究部署、成立领导小组、落实工作责任制、制定实施方案、明确措施要求等。如：重视巡察整改工作可总结为，先后4次召开专题会议，针对反馈的问题，一个一个地反复研究，细化工作方案，明确牵头责任人和整改时限；重视服务企业工作可总结为，先后4次到企业现场召开专题会议，班子成员面对面了解企业发展遇到的困难，心贴心为企业转型发展建言献策，想方设法打通企业发展的梗阻点。

三、第三个关键词“动作”

就是想一想单位为了落实这项工作做了哪些具体的事，有什么地方是与其他单位不同的，可圈可点的。常用到的词语有采取、作为、融入、结合、跟进等。如：写学习时，采取集中学习与个人自学相结合、专家解读与讨论交流相结合、传统模式和网上学习相结合等方式，人人制定学习计划、研读规定书目、背记基本观点、梳理认识成果；写发展时，坚定不移把新发展理念作为推进高质量发展的指挥棒，以攀登者的姿态不断求索，以“稳”的步伐，收“进”的实效。

四、第四个关键词“判断”

就是在更长的时间节点、更高的位置、更新的角度对工作进行理性分析，得出一个总体结论，这个不常用，但一旦总结出来，会为文章增色不少。如：总结统计工作时，统计工作不仅是数据生产的“基地”，更是经济运行的“前哨”，不仅是记录发展的“仪表”，更是决策倚重的“智库”，这里有时代的脉动、有浪尖的搏击，更有坚韧的付出；分析改革工作可得出，改革是观念的大撞击，是利益的大调整，是“硬碰硬”碰出来的、是迎着困难干出来的；分析群众工作可得出，坐在办公室都是难题，走到基层中都是办法，来自基层直接的呼声、鲜活的事例，最能帮助我们打通工作推进中的难点痛点堵点。

五、第五个关键词“改变”

就是想一想落实了这项工作后，从方式、方法、效率等方面回想思考，找变化、找不同，用直观形象的语言表述出来就行。如：加强流动党员学习管理可得出，让流动党员在潜移默化中实现“计划”向“习惯”、“突击学”向“长期学”的转变；把宣讲内容融入“互联网+”可得出，理论宣讲由“一时一地”拓展为“随时随地”。

六、第六个关键词“成效”

就是想一想落实了这项工作，解决了哪些问题，有什么成效，达到了什么效果。常用的词语有形成、打造、更加完善、不断增强、持续壮大、明显提升等。如：加强民警八小时以外的监督管理的成效有，形成了组织、家庭、社会共同监督体系，帮助民警守好“红线”、把握“底线”、筑牢“防线”；加强资源统筹组建港口集团的成效有，打造对外开放的新高地，实现全省港口规划“一盘棋”，管理服务“一张网”，资源开发“一张图”。