第九讲作业

赋39期初二第四讲作业

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一、请用自己的话，简单明了回答下面的问题（尽可能不要复制讲义）：

1、做珠的概念

答：从阅读的典故中总结归纳出适合自己需要的词汇或句子，也叫取典化珠。

2、词珠

答：指以两个字为一个词组的经典词汇，可取自任何书籍，

3、骈珠

答：根据典故而自行炼化的骈句。

4、做珠的技巧

答：①实珠法，根据典故直接描述，让人一看就知道出处和含义；②虚珠法，不直接提出，而采用委婉的方式将典故表达出来。

5、珠源

答：“珠”的来源，简称珠源。

6、做珠的好处

答：①省时间，②古味浓，③弘扬国粹。

二、前面共8讲作业中，我们至少积累了《笠翁对韵》《声律启蒙》中的16个典故。请结合自己作业中收集整理的典故内容，完成下面的作业：

1、做词珠10个。

2、做骈珠2对。

要求：

1、词珠必须有释义。

2、词珠和骈句都有分类说明（即详细说明做好的“珠”的归类情况）。

3、典故有出处说明。

4、所造骈珠必须符合前面讲义中所讲的8点要求。

三、自己摘抄《声律启蒙》九佳部分（3小节），结合该部分内容请完成下列练习：

1、说出本段（3小结）中有至少两个典故（不会的，群里相互讨论学习，禁止抄袭！）

2、以本段内容为素材，造壮句、紧句、长句、重隔各一组，用“组篇法”并组成一篇短文（三、四个句子即可，无需写成一篇赋文）。

温馨提示：

1、顺序：壮、紧、长、隔交替使用

2、壮句前加提引词；

3、长句需加上虚词；

4、隔句需要走马蹄；

5、注意虚词的灵活使用。