用生命润泽生命
用生命润泽生命
李镇西老师讲座中的一段话——用生命润泽生命，用思想照亮思想，用激情点燃激情，用爱心滋养爱心，用个性发展个性，用梦想唤醒梦想，用创造激发创造。用浪漫缔造浪漫，用情趣营造情趣，用人格铸造人格，用心灵赢得心灵。
本文写李素怀老师学习李镇西的报告体会《遇见是最美的惊喜》，与李镇西老师一起修炼。
有种遇见，总是给人带来意想不到的惊喜，会引动生命里最深处的感触，成为人生中最暖心的感动。
时光在前行，四季在更替，没有想到爱研会“一年一会”已经走过了十个年头，每年的行走故事成为我们教育人生的一道风景，年会中，我们跟随李镇西老师一起学习成长，探索教育，没有喧哗，没有浮躁，只是纯粹的感受教育带给我们的幸福和快乐，听听来自教室里的生命故事，体味来自成长的艰辛历程，静心聆听，欢歌畅谈。内心如沐春风般被洗礼，被丰盈。
这次李镇西老师报告主题《用生命润泽生命》，又一次让我感受生命带来的成长力量，李老师以一首《童年》唤醒了我们每个人对童年的思考，童年带给我们太多美好而深刻的回忆，作为儿童童年的陪伴者，我们给儿童带来怎样的美好呢？看着李老师和学生一张张玩耍的照片，快乐已经溢出了图片，感染到每一位老师。曾经所有的美好雕刻成学生生命最珍贵的体验，成为他们生命成长最有营养的养分。滋养着他们成为更好的自己。
生命润泽生命，前一个生命是老师的生命状态，一个绽放的生命才能去影响更多生命的绽放，一个良好的生命状态是有能量的，有光亮的，他可以去影响更多人，去滋养身边的人。在爱研会浸泡十年，这十年我们每一个人都在不同的教育领域里深耕，主要源于李镇西老师对待教育的纯粹、热爱。影响我们剔除烦躁和功利，专心研究儿童。
一个人是无法给别人自己没有的东西，作为一名教师如何才能滋养学生的生命，润泽学生的生命，唯有对自我的修炼，进行自我成长，让自己成为一个热爱生命，喜欢生活，有情趣，有梦想，有爱心，有激情的人，才可以去影响我们的学生。育人遇己，如何把教育做好，就是努力把自己修炼好。让自己真正的做到生命绽放的状态。学生自然会在你的影响下快乐成长。
我们是如何和李镇西老师修炼的呢？
热爱阅读，文字是最好的营养剂，他可以帮助我们内心变得更加强大，通过阅读可以帮助我们博古通今，有更多的人生积淀，我的阅读习惯也是源于李老师，刚开始读李老师的书，后来跟随李老师读苏霍姆林斯基，读陶行知，让我真正的去了解教育，在没有阅读之前我一直是在教学，读过大量的教育书籍后，我开始学着去做教育。当然李老师的阅读史和阅读量非常惊人，但我觉得只要开始阅读，成长就会加速前行。所以爱研会的小伙伴们会利用各种方式促进自己阅读。也是因为阅读而让成长发生。
热爱写作，当李老师展示他的书房，有一处是安放自己的书籍时，自带着一种力量，因为那些书籍帮助很多教师成长，而我也因为那些书找到了教育方向。开始尝试着做幸福的教育，李老师善于捕捉生活的细节，在李老师的文章里，处处有教育，爱研会的小伙伴们也都是写作高手，而且很多还是数学老师，写作的过程就是自我成长的过程，每一阶段的文字都能遇见当下最好的自己，让我们不断反观自己，进入深度思考中，写作似乎成为一个暂停键，让我们从刚刚发生的教育案例中重新审视自己，从而获得新的认知。
写作更像是与自己的对话，可以诚实的面对自己，追随自己的内心，保持住内在对教育的坚守。
热爱运动。运动是让心灵和身体产生连接的最好方式，几年前李老师在朋友圈晒自己运动轨迹，也跟着一起走步，慢慢跟随身体我选择了走步+八段锦+瑜伽，运动后，整个人神清气爽，状态也特别好，没有了疲倦感，前些日子专门看了中医，医生说我，这几年调理不错，身体是革命的本钱，保持一个健康的身体，我们才可以做更多自己喜欢的事情，尤其在练习瑜伽时，可以更好的关注身体，关注身体让我看到了我的情绪，从而做到身心合一。让生命更加具有能量。
热爱生活，大家都知道李老师喜欢摄影，他每次捕捉到的图片就像大片一样，美的让人震撼，一个心灵美好的人，眼睛总是能够发现美，而李老师用相机把美留住，并传播这种美，是因为李老师是一个爱生活的人，尤其李老师在讲述邹冰、王露霖的故事，感动了在场所有的人，李老师并没有用什么“教育兵法”、“教育武器”，只是跟他们谈心、和他们玩耍，和他们体验生活，营造良好的成长氛围，李老师的善良、真诚、对美的追求，对生活的热爱就像种子播撒在每个学生的生命里，生根发芽，让每一个孩子成为了更好的自己。
热爱自然。每次都能从李老师的朋友圈里看到各种美景，要么是山峰，要么是湖泊，李老师把自己融入大自然中，去享受大自然带来的美，而这种美真的可以滋养心灵，看到李老师带着他工作室的老师们“游山玩水”，倘佯在祖国的山水之间，我感受到了是一种幸福，也是一种快乐，在享受生活的时候，我们也滋养了生命，油菜花地里的笑脸，堤坝处的欢歌，都是生命绽放的状态，一个内心愉悦的老师一定可以做出快乐的教育。
在李老师做完报告时，我开玩笑的说：“在武侯中学第一届年会上听你讲学生故事，我哭的稀里哗啦的，每年听都会泪流满面，这一次还是感动到我落泪。”
李老师玩笑地说：“那是你泪点太低。”
不是我泪点低，而是李老师在用生命去做教育，用心用情地去生活，一个真实，真诚的人，生命是自带温度的，可以温暖更多身边的人。
一个生命的良好状态，是因为在成长的过程中，我们有了更多的遇见，遇见了一些书籍，丰盈了你的内在，书写了一大堆文字，记录了你的成长，遇见了一些有趣的人，和你一起共创美好的未来。