一二年级成绩具有欺骗性,不狠抓这5点,小学阶段全毁了!(转给家长)

小搜说教育
大家好,我是小搜。
很多家长困惑,孩子的成绩怎么“一波三折”?明明一二年级“满分学霸”,三年级却“跌宕起伏”。
“一二年级相差不大,三四年级两极分化,五六年级天上地下。”的现象是怎么产生的呢?一起来看看吧!

其实,就像很多小学班主任坦言:

一二年级相差不大,三四年级两极分化,五六年级天上地下。

随着年纪的增长,孩子们的成绩差距为什么会越来越大呢?

一方面是知识的难度增加了,另一方面则是学习习惯的问题。

面对同样难度的学习,“习惯”便是很多孩子“弯道超车”的法宝。

换句话说,保持好成绩的秘诀就是——保持好习惯!

著名的教育家叶圣陶说:

“什么是教育?简单一句话,就是养成良好的习惯。”

在智力水平相差无几的情况下,“习惯”才是决定孩子成绩优异与否的“终极大招”。

要想孩子保持好成绩,下面这5个习惯,家长一定要用心抓!

保持阅读的习惯

研究表明:

6-12岁,是阅读能力(即学习能力的基础)长足发展的最黄金时期。

很多小学教师直言:

一二年级孩子每年阅读量不能低于100万字(正常是100-200万字之间),

二三年级每年不能低于200万字(正常是200-300万字之间),

四五六年级每年不能低于300万字的阅读量(正常是300-500万字之间,有的阅读量大的孩子可以每年达到1000万字以上)。

阅读,不仅是孩子学习各科的基础,也能培养孩子的思维力。

既然阅读那么重要,怎么去培养孩子的阅读习惯呢?

◆让孩子多识字

识字是阅读写字、自主学习的基础,是非常重要的,家长要培养孩子的阅读习惯必须要让他多识字。

父母和孩子进行亲子共读的时候可以采用指读法,一字一句指着读,让孩子对文字产生好感,慢慢认识更多的字。

◆多进行亲子共读

小孩子的专注力是有限的,家长千万别指望孩子能给自觉进行阅读。

所以,在孩子读书的时候父母要以身作则,跟孩子一起读书,不要在一旁玩手机,或者看电视。

◆为孩子提供良好的阅读环境

可以在家里设置一个读书角,摆上书架,放上对孩子有益的书籍。

读书角要有足够的照明光源,白天最好有不直射的自然光照射,这样才能让孩子更好地读书。

低年级的孩子,家长需要尽早培养他专心的习惯、提问的习惯、高效的习惯、阅读的习惯,这样才能让他慢慢爱上学习。

归纳总结的习惯

弗洛伊德说:

“人生就像弈棋,一步失误,全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。”

学会总结,则能让孩子步步谋略,赢得喝彩。

孩子平时上课认真,课后按时完成作业,但是学习成绩依旧一般,不见有所提升。

这是很多家长心中百思不得其解的问题。

在家长看来,孩子学习一切正常,但成绩就是平平。究竟是什么原因导致呢?

很有可能是学习方法不对。

孩子的确认真学习了,但是却没有做相应的知识梳理、总结,导致学过的知识一转眼便忘了,得不到有效的记忆。

假期期间,不妨让孩子多多总结上一学期所学的内容,通过归纳总结来促进知识的内化。

归纳总结整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系,形成良好的知识结构。

让孩子在假期养成这一习惯,并且坚持下去,不断循环归纳总结的过程,让孩子拥有更加丰富的知识结构,更丰富的知识储备量。

如此一来,孩子在面对学习上的难题时,会进行多角度的思考,形成一种条件反射,拥有快速解答问题的能力。

学会专注的习惯

蔡元培说:

“惟有专心致志,把心力集中在学问上,才能事半功倍。”

专注力能让孩子快速地建立知识网络,让学习更加系统化,这对课程学习来说无疑是锦上添花。

此外,专注力强的孩子,对于事物本质的思考更深,会形成自己独特的逻辑思维。

但研究表明,成人注意力完全集中的时间是35分钟,而孩子的注意力一般只有15分钟。

一二年级的孩子年纪尚小,所以普遍比较好动,他们一次集中注意力的时间最多只有15分钟。

上课不专心,总是喜欢东张西望;忍不住跟周围的同学说话或者打闹;在课本上乱涂乱画,根本不认真听讲……

类似这种上课不专心的现象,在一二年级的课堂上真的很常见。

所以,家长务必从小开始培养孩子专心的好习惯,提高他们的注意力,这样才能更好地适应课堂生活。

培养孩子专心的好习惯,建议家长做到以下几点:

◆让孩子学会观察事物

培养孩子认真观察的习惯,例如观察两幅图的异同,带孩子出去观察动物、植物,让孩子拼图或者下棋等等都可以培养孩子专心的习惯。

◆让孩子提高动手能力

让孩子多动手,其实也可以培养他的专心习惯,例如让孩子学折纸、学画画、搭积木等等都有助于孩子提高动手能力,从而提高专注力!

◆创造安静的学习环境

要提高孩子的注意力,必须给他提供一个没有干扰的学习环境,家长要以身作则,尽量保持安静,给孩子创造一个敢于思考的条件。

规划时间的习惯

时间对于每个人都是公平的,成就不同的原因,在于如何利用时间。

就像培根所说:

“合理安排时间,就等于节约时间。”

孩子要想保持好成绩,就要学会规划时间,在同样的时间里创造更多的价值。

1. 根据事件,分割时间

自主学习时,很多孩子会浪费时间,玩玩这个,搞搞那个,眼瞅着大晚上了,作业“一筹莫展”。

其实,孩子这样,是因为没有足够的“时间规划”能力。

2. 根据兴趣,匹配科目

先标注各科目作业量,安排科目学习时间,告诉孩子要在时间内做完规定作业。

家长可以先让孩子做自己感兴趣的科目,这样他进入学习状态也比较快。

孩子感兴趣的科目,完成速度也会比较快,之后家长便可安排孩子觉得较为吃力的科目。

这时,孩子因为先轻松完成感兴趣科目,便不会很排斥接下来的学习。

接着,家长可以针对性辅导孩子,帮助孩子完成最难的吃力的科目。

最后,要让孩子继续做自己比较擅长的科目,这样孩子便会在圆满完成作业的想法中入睡,不会对做作业这件事产生很大恐惧。

练字的习惯

见字如面,在使用书信的时代,你的字迹就代表了你的门面。

在现在这个信息时代,对于孩子来说,写一手好字依旧很重要。

很多孩子总说,为什么我们答题差不多,可我的分数却要比别人少好几分呢?

其实就是因为孩子的写字潦草,字迹不端正,所以才被扣了卷面分。

有人统计过,如果因为字迹被扣卷面分,按照每科5分来计算,高考至少损失30分。

能否写一手好字,直接关乎孩子的考试成绩。

漫长的暑假,正是平心静气练字的好时候,给孩子买一本字帖,专心练习一种字体就好。

练字不是做题,不要图快,最重要的是让孩子专心,沉下心来好好写,先写端正,掌握写字的技巧。

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