能想象他们是快十八岁的人吗？

这是今天真实的感受——难以想象眼前这些个子都高过我的男生，怎么一个个好像脑子失去控制的机器一样?怎么就像幼儿园的小朋友一样：想干嘛就干嘛，根本就不需要思考，也没有去思考。难以想象眼前这些男生是一个个将近十八岁的人？难以想象这些人居然还剩几个月就要进入大学？

然而，这就是现实，绝对的现实！我在想是什么力量使他们变成当下这个样子？是他们的家庭教育使然，还是当下的教育管理模式作祟，还是这些人天性如此？我真的不敢轻易下断言。但有一点是肯定的：当下的学校的学生随着生源素质的降低，这样的学生的数量在不断地增加，而这些学生相当一部分就是自控力存在不足的学生，这些学生相当一部分就是家庭教育存在缺陷的学生，这些学生相当一部分就是行为习惯并不是太好的学生，这些学生相当一部分就是相当幼稚的孩子。而这些情况的出现，既有家庭教育的原因，也有当下应试教育的结果，也有这些孩子自身的原因，应该说是多种原因交叉作用而产生的结果。

而这是不能不令我们这些教师进行深入思考的，否则我们未来的教育工作是有可能走人误区的，是有可能忙了半天并没有真正效果的。既然他们这些孩子的心智还没有达到即将成年的程度，作为教师，我们只能尊重现实，只能根据他们当下的这种特点开展工作：他们幼稚，我们就用对待幼稚孩子的方式来对待他们，不能着急；他们自控力差，我们就想办法来帮助他们一点点学会自控；他们没有目标，我们就竭尽全力引导他们学会慢慢寻找属于自己的人生目标；他们学习基础差，他们就用什么的智慧调动他们的积极性一步步学会脚踏实地，慢慢积累信心。

尽管他们暂时无法达到十八岁所应该达到的心智水平，尽管他们还会一而再再而三地出些状况，我们就用他们能接受的方式方法来管理和帮助他们，一步步走出误区，一步步走向合理的发展方向，一点点让他们明白自己肩上的责任，逐渐理清自己人生的发展思路。尽管缓慢，尽管困难，尽管有时有点不太可能，作为教师，我们对此依然得充满信心，毕竟他们还是孩子，毕竟他们还是学生。