透过县管校聘看中国教育走向

透过县管校聘看中国教育走向

安   然

中国教育姓公不姓私，双轨制教育不适合中国国情，国家重拳打击培训机构可见一斑。

“县管校聘”是中国教育在社会管理组合拳中的一个招式，是中国教育发展的一个风向标。国家重拳打击培训机构是维护中国教育公有制的重要举措。

“县管校聘”是指全体公办义务教育学校教师和校长全部都实行县级政府统一管理，特别是统一定期强制流动到县域内的义务教育学校，从而将教师和校长从过去的某学校的“学校人”改变为县义务教育系统的“系统人”。

“县管校聘”对于许多人来说是一个全新的名词。也就是说，实行“县管校聘”管理重大改革后，公办义务教育学校教师和校长将不会再有一辈子都在某学校工作这样的事情了。

为什么要搞“县管校聘”教育改革？原因是为了大力促进义务教育均衡发展。为什么要打击校外培训机构？因为它会动摇中国公有制教育的根基。

以物为本，以争为贵的西方文化思想，与以人为本，以和为贵的中华文化思想格格不入。换句话说，以美国为首的西方阵营想要把他们的那一套东东复制到中国这块土地上，门都没有。事实上，与西方文化思想相适应的政治制度并不适应于中国。以物为本，以争为贵的西方文化思想肯定了人的自私性是合理的，并以法律的形式加以保护。如此，极大地刺激了人的欲望，并调动了人的积极性，但同时也会把人的自我意识和人的自私性发挥到极致。进而使社会文明走向人类美好愿望的反面，阻碍社会发展。

《易经》告诉我们：物极必反。国家实施“县管校聘”和重拳打击培训机构的根本原因在于：国家已经看懂了东西方文化思想会带来不一样的社会文明，西方私有制为主题的教育会造成贫富差距越来越大，富人越来越福，穷人越来越穷，并进一步形成利益阶层的固化。

荀子说，水能载舟，亦能覆舟。孟子说，民为贵，社稷次之，君为轻。毛泽东说，战争伟力之最深厚的根源，存在于民众之中。谁赢得了人民，谁就赢得了江山。于是你就会明白走群众路线和公有制的价值。为人民服务，是中国共产党永远不变的唯一目标和方向。走天下为公的道路是与中华文脉相适应的必由之路。建设中国特色社会主义的目的在于：1、缩短贫富差距，实现共同富裕的全民小康社会；2、实现社会主义现代化；3、实现中华民族的伟大复兴。

目标钉在钢板上，计划写在沙滩上。计划可以因为风雨而改变，但目标永远不变。只要中国还是共产党执政，中国教育永远姓公而不会姓私，资本和市场对中国教育的影响不会改变中国教育公有制基础。换句话说，资本主义国家的双轨制教育永远不会在中国这块土地上扎根。

我庆幸，我出生在中国。我自豪，我在中国这块土地上长大。我是一名光荣的人民教师，我将把我毕生的精力和所学，献给我亲爱的祖国和人民的教育事业。