还记得那个复旦附中的才女武亦姝吗？
16岁时，她在《中国诗词大会》上，以2000首诗词储备量横扫百人团，打败北大、复旦等众多名牌大学生，最终一举夺冠！去年9月，她不负众望考入清华大学。
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
接受采访时，武亦姝坦言：自己在小学、初中，也有过“学渣”的经历，之所以能厚积薄发，一路赶超，与爸妈从小的语文思维培养密不可分！
“武家4点半”教育秘方
☆ 抓住女儿的兴趣，积极引导，丰富知识储备，塑造性格气质。
☆ 父亲4:30下班后就把手机关机，和女儿一起学习，谁也不能打扰.
☆ 不强迫灌输孩子知识，以有趣的方式，引导孩子主动去思考和学习。
相比其他高考状元家长带孩子出国游学等投资方式来说，武爸武妈选择的是最“实惠”的方式，却带来最实在的效果！
然而，很多父母想要效仿武亦姝父母的语文思维教育，却都以失败告终……
究其原因：
(1) 没有足够时间，更不知道怎么引导孩子读写和思考
(2) 学校里课程教学太浅，方式也过于机械、单调
(3) 题目越来越难，家长自己的思维和知识储备也捉襟见肘
那么，对于普通家庭来说，该怎么从小引导孩子阅读写作、独立思考，让孩子赢在起跑线上呢？
哥伦比亚大学教育心理和认知学博士，李娜给出了答案——
应试的终极目标，从来不是选拔“做题家”，而是精英——真正的精英教育，不是一年20万让孩子上国际学校学击剑、马术、高尔夫，而是培养孩子的独立思考能力！周枫创办的【思辨圆桌会】结合西方的精英博雅教育理念——老师引导孩子们围绕历史、文学、哲学、社会学等思辨话题深入讨论，培养孩子的思考和表达能力。这也正是语文部编版教材总主编，温儒敏教授提出的语文核心素养。课程研发负责人李娜，是全球顶尖的教育学院——哥伦比亚大学的教育心理学博士；课程主创老师，有20多年中小学段的语文教学经验，获得国家级课题奖项。√ 培养思考习惯，在和同伴的思想碰撞中提升思维的广度和深度；√ 锻炼表达能力，在互动的课堂上自信表达自己的观点；思辨圆桌会的课程融合了哥伦比亚通识课，以及同伴学习、探究式学习、基于问题的学习等教学模式，比传统授课方式的内容留存率高了不少！老师们逻辑思维强、知识背景深厚，才能引导孩子进行深度思考。逻辑思考能力也正是教育改革的方向——新的全国语文课程标准里，更是将“思维的发展与提升”列为学科的四大核心能力之一。1. 掌握多种思维模式，形成结构化思维和构建清晰的条理
2. 接触多个知识领域，构建完整的知识体系和价值观
3. 培养独立思考习惯，让校内的学习事半功倍现在的孩子学得多、看得多，被动的记忆很难内化成自己的思想——造成孩子普遍读书说不出、写作没思路、匮乏学习动力。思辨圆桌会从阅读出发，每课围绕一个主题，深度讨论剖析，激发孩子逻辑思维能力。主题包括文学、历史、哲学、科学、社会学、艺术等，针对不同年级孩子认知发展的关键期，全面拓展知识面。课程根据不同年龄段孩子的认知和思维特点，设计了20 种思维训练。课堂应用支架式教学法，老师根据孩子的年龄和思维程度，设置层层递进的思考和讨论问题，让孩子在思辨、表达、聆听中，碰撞思维的火花。2. 衔接各年龄段写作需求，让孩子掌握多种作文类别经过一节课的思辨讨论，当孩子在这一主题上的思考广度、深度都提升一个层级时，老师会引出相关的拓展思考。最后，在孩子思维最活跃、兴趣最高涨的时候，推荐高品质的阅读书目和课后主题写作。如果你对近年来语文课改有所关注，就一定会发现，思辨圆桌会的教学方式和理念，与语文新课改中“思维的发展与提升”这一目标不谋而合。
在人工智能大背景下，我们的道路会越来越好走，越来越好看，我们的生活一定会越来越美好！展开想象， 围绕“未来的生活”这一主题写一篇文章，可以写未来发生的智能化的事，也可以写未来智能化的物。
无论如何都无法写出一篇立意和深度上，让阅卷人眼前一亮的作品。思辨圆桌会双管齐下，从思维和写作技巧两方面提升作文水平。每堂课老师的一对一批改为孩子提出精准的改进意见，为孩子提供高效的个性化提升途径。最重要的是——这是孩子自己的思考，而不是“好词好句”、模仿套路。新语文改革里大大增加了阅读广度和思维深度的考核，每次也总有一大半家长，苦于不知道应该让孩子读哪些书——圆桌会的阅读材料结合教材推荐书目，囊括了文学、历史、哲学、科学、社会学、艺术等一系列适合孩子的经典阅读材料。每节课对一本书的核心思想深入讨论，做到读到、读懂、读透。课后的相关书目推荐，让孩子进一步拓展阅读面，巩固阅读能力。作文与阅读密不可分，阅读真正扎实了，思维深度、写作表达一定会跟上。对现在奔波于各个培训班，没空与伙伴们一起思考的孩子们来说，
