“荷花不知道自己就是夏天!”孩子的“胡言乱语”中,藏着他们的气质和未来

近来,一首描写夏天的小诗火爆网络,言语通俗,情感细腻,尤其是最后两句:“荷花,不知道自己就是夏天”,一下子就击中了读者的内心:

网友纷纷评论:“我感觉我的九年义务教育受到了奇耻大辱!”、“美到窒息!荷花就是夏天,你们就是未来!”、“来日可期”……

小孩子的诗是纯净无暇的世界,给人惊喜,出乎意料,值得回味。

孩子的世界其实远比我们想的诗意,也比我们想的深刻,他们会用自己的纯真视角去看待世界,可能有时候他们的某些话语在成人看来是“胡言乱语”,但这些“胡言乱语”里藏着孩子的气质和未来。

孩子是天生的诗人

《孩子们的诗》由路金波先生整理并出版,其中收录了70多首3-13岁小朋友写的诗,诗歌里面充满了童真童趣,创造性和文字的张力令人震惊。

Professor从中随便摘取了几首,大家来感受一下:

姜二嫚/七岁

灯把黑夜

烫了一个洞

春天

熊博宇/八岁

春天

是只大懒虫

妈妈叫了好久

也不醒

春雷公公来了

把它的大鼓

一敲

吓得春天

滚到了

大地上

我画的树太漂亮了

茗芝/八岁

我画的树

太漂亮了

接下来画的鸟

画的云

画的池塘和花朵

都配不上它

小孩子可以有序的观察真实的世界,尝试着用文字来表达自己心里的感受,写出这么美妙的诗句,这是非常了不起的能力。

但有的家长看到了这样的诗句,只是感叹一句“别人家的孩子”,然后便想当然的认为自己孩子没有写作天赋,更无心培养孩子的写作能力。

其实,任何一个孩子都拥有与生俱来的语言表达能力,只不过在我们的教育中,孩子充满诗情的语言表达总是稍纵即逝。

写作能力关系着孩子的语言表达,语言表达是促进孩子思维发展的重要载体,而诗中天马行空的想象力是思维的翅膀。

让孩子写作不是目的,保护和激发孩子的想象力和创造力,让他们保持对世界的好奇、对生活的热爱,养成良好的观察习惯,培养审美情趣才是目的。

为什么我的孩子“无话可说”?

有家长抱怨:“别说是写诗,孩子写个日记都“举步维艰”,一两百字磨上两三个小时都写不出来!”

为什么很多孩子“无话可说”?

主要的原因有两个:一个是孩子没有自己的生活,另一个原因是写作的双手被束缚了。

孩子在童年的时候,最重要的事情是自我探索,是去做梦,去感知,去体验,慢慢地,他会学会观察、发现、总结,以及表达。

但是很多大人常常忍不住替孩子生活:孩子蹒跚学步的时候,摔倒了不等孩子哭出声就立马把孩子抱起来;撤掉家里所有可能让孩子受伤的物品;让孩子吃家长认为最有营养的食物,做家长认为最安全的游戏,学习家长认为最有价值的技能......

纪伯伦曾经说过:孩子虽是借你而来,却不属于你,你可以给他爱,却不可给他想法。

所以,作为家长,我们一定要让孩子在小的时候肆意的探索,不要觉得他是在浪费时间,其实他是在用自己的方式感知世界。

孩子不会写作表达的另一个原因是:家长过早的对孩子进行“评价”,束缚了孩子的双手。

写作的根本目的在于表达,倾诉自己的内心感受,但是家长的很多评价,让孩子对权威和规范产生了敬畏,他们在下笔时不再关注自己的内心,而总在思考怎么写才能获得家长或老师的认可,怎么写才能获得一个高分。

这样的观念束缚的不仅是语言,还有自由萌发、独立表达的思维,好的写作是很难在这种背景下产生的。

如何让孩子能说会道?

曾经看过一幅漫画,一个大象拉着小象过河,他不停地催促小象快点,因为河水在他眼里那么浅,而小象整个身体都埋没在水里,踉踉跄跄,挣扎,茫然无助,只有一个鼻子拼命露出水面,保持呼吸。

在语言学习中,有很多这样的小象。这些孩子们在大人的思维里艰难前行,茫然无措,强行写着不符合他们这个年龄段的内容,左拼右凑,逐渐丧失了语言表达该有的冲动和情感。

那么,我们又该如何引导孩子表达自己呢?

(1) 多一点倾听和鼓励

孩子首先是独立的人,我们教育的目的,是让他们学会观察这个世界,观察自己,表达自己,成为独一无二的人。

正确的引导孩子写作,是让孩子尽可能多的用自己的眼睛去观察外部世界,自己去感受喜怒哀乐,用自己的词语努力表达自己看到的真实世界和最真实的感受。在给孩子自由的同时,适时激发写作冲动。

我们最终要得到的不仅是一篇文章,而是文章背后站立的真实、快乐、热爱生活的活生生的人。

(2)花一点时间陪孩子阅读

在以色列,每个孩子出生之后,父母总要将蜂蜜涂在书籍上,让孩子吮吸着书籍,感知书籍是甜的,从此,孩子也将阅读作为一生的爱好。

在芬兰,孩子出生起,父母就会在家读故事、念报纸、讲童话给孩子听,让孩子在家庭教育里种下喜欢阅读的种子。

在荷兰,孩子满四岁就开始去学校的图书馆借书看。学校还给家长专门发了指导,教给父母如何配合学校在家培养孩子的精读能力。

为什么这么多国家都注重培养孩子和家庭的阅读习惯?

因为,从小培养孩子的阅读兴趣,不只是让孩子提高阅读、写作能力,更是让孩子拓宽眼界,陶冶情操,启迪心灵,在孩子的心中种下真、善、美的种子。“学习型”的家庭氛围能够潜移默化地影响孩子,起到正确的引导作用。

根据调查发现,父母闲暇时间读书的家庭中,孩子的优秀比例,比业余时间“玩手机”、“打牌”的家庭要高出60%以上!

一个学习优异的孩子,往往出自一个充满墨香的家庭。

所以,父母应当重视家庭阅读,即使工作再忙,也要抽出时间,和孩子一起读书。家长要让孩子知道,在学习这件事上,他们不是孤军奋战,父母要和孩子一起,将“终身学习”践行到底!

Professor点评:

一个人的语言表达,对学习和生活都有重要的影响,这不止关乎孩子的成绩,更关乎孩子的未来,无论在什么时代,会说、会写、会表达的人手里都掌握着大量的话语权。

任何一个小孩子都拥有与生俱来的语言表达能力。父母正确的引导和鼓励,会给孩子的学习带来十足的动力和自信,改变孩子的一生。

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