“离离原上草”一诗，为何课本只收录前四句？专家：后四句有缺陷

西北望乡何处是，东南见月几回圆。

唐朝的诗人如同天上的繁星，在点亮唐朝的同时，还光耀了中华文化几千年。除了“诗仙”李白和“诗圣”杜甫之外，还有一位“诗王”白居易。诗词方面绝对不比前两位逊色，人生经历方面也绝对比他们顺利得多。

白居易是历史上比较出名的天才儿童，有文献记载他在六岁的时候就已经会写诗。在拥有如此强大天分的同时，还不缺努力。在公元786年，15岁的白居易前往京城拜见坛前辈顾况。顾况和他开玩笑说：“米价方贵，居亦弗易”。

意思就是现在的物价非常贵，想要留下来并不是一件容易的事情。白居易在听了之后，直接拿出自己写的《赋得古原草送别》。顾况在看了之后：“道得个语，居即易矣”，能写出这么好的诗，留下来应该是非常简单了。全诗内容如下：

离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。远芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。

可这首诗和我们在学生时代背诵的并不同，不仅去掉了颈联和尾联，还将题目换成了《草》，这也引来了很大的争议。文学方面的专家认为这首诗的前四句是千古名句，后四句存在缺陷，并不适合孩子们去朗读背诵，所以才做出这样的改编。

对于这首诗《唐史》也曾有记载，白居易于唐德宗贞元二年写下这首诗，同时也是一首试帖诗习作。这类似于我们今天的“命题作文”，在赋得体为命题的情况下当即写出的。经过时间的检验，《赋德古草原送别》也成为这个命题的巅峰之作。

诗的第一句描写的是草原上春草的茂盛，第二句写春草生长的自然规律，岁岁循环，生生不息。第三句和第四句写春草即便经历野火，只要春风一吹，它还会坚强地生长出来，这也突出了野草生命力的顽强。

从第五句开始，诗人的感情也悄然地发生了转变。青草入侵的对象为何是古道？接的是荒城？无形之中也给整首诗蒙上了一层凄凉之感。在酝酿了这么久之后，诗人最后一句也直接迸发，表达自己内心对送别友人的不舍。

诗的前半部分也是在为后半部分做铺垫，但下半部分并不适合孩子们去阅读，所以才进行了“拦腰斩断”。不过既然在“拦腰斩断”后还可以入选教材，那也证明了一点，就是它在删减过后，仍然具备着作为一首好诗的要素。

同时最主要的是这首诗我们可以看做双重立意，前半部分是在写草的生命力，后半部分是在写对离别的不舍。如果我们单看前半段的话，这也成为揭示生命规律或者生命力顽强的作品。明明是写景之作，却能直接上升到哲理阶段，对孩子的成长也有积极的引导意义。

除此之外诗的下半部分有许多晦涩难懂的词语，比如“翠”、“凄”等等，且不说它的含义，这在书写方面的复杂程度是很难的，毕竟入选的也只是一年级教材。在他们这个年龄段，古诗还暂时是以“兴趣”为主题，如此复杂的话，势必会给后来的学习造成影响。

如今的人们总是沉迷于手机，我们是不是该思考一下自己面对孩子时，我们该如何进行教育孩子

现在的很多孩子不得不说，都沉迷手机带来的电脑游戏，有的孩子沉迷于其中无法自拔，令家长们很是头疼，但是作为家长的我们，有的还沉迷于其中无法自拔呢。

印象深处，在看动情胡吃的《中国诗词大会》的时候，最后的总冠军武亦姝给我留下了深刻的印象，他极具富有冲击性的学识让人不无感叹。

现在的孩子有几个能够做到，出口成章，翩翩诗句随口就能说出来，因为我我们现代的孩子接触古诗还是太少了。

我们都知道孩子了解，或者培养孩子的阅读兴趣，要在童年期，因为童年期的我们都处于好学的状态，记忆力也是非常地好。

我们何不妨趁这如此机会，教育我们的孩子呢！多看看关于古诗的书籍

董卿主持的《中国诗词大会》第四季的评委，中南大学杨雨教授，湖南师范大学教授汤素兰，儿童阅读专家王林共同给孩子们推荐了一套书《中国诗词大会》。

我看了以后不免惊叹于书中的精美，首先我们都知道，关于古诗词用加译文的形式方便人们观看，但是很多人读完依旧是只知其然，不知其所以然。

但是本套书最大的特点就在于它不但诗词量丰富，还能让我们能对古诗词进行理解性的记忆，还能学习一些古代的历史风俗、人文地理。

甚至把不同的诗词种类进行分类，让我们的孩子得到很好的思想启蒙，大人也能轻松阅读，而且书中大量的使用了地图、时间坐标、图表、图画清单等。

让我们在不知不觉中引发我们更多的思考、探索，提升思考力、发现力，极具趣味性，即可以培养兴趣，又可以提高修养，可以说是一举两得。