来，让我们携手而行

来，让我们携手而行

吕小红

泾阳县特殊教育学校

班上有一位女生喜爱喝水，她妈妈私下特意托付我每天给她喝杯水。于是，我在心中提醒着自己：每天要记得给黄喝杯水。怕烫着她，每次我都是兑好水，用手隔着杯子试着水温不怎么烫了才让她喝。一次，因为忙着，忽想起给黄要喝水的事，一时抽不出空，抬头瞅见刘，这是一个很是活泼的而且生活自立性也比较好的一位女生，常常看见她手中拿着自己的水杯，让她打水应该是没问题。于是我问她能打水给黄喝不？她痛快的答应了，我叮嘱着她别烫着，该怎样去打水。此后，我再试着让她去打了几次水，都做得很好，也就很放心的让她每天带着黄去喝水。

一次，自闭症学生的韩坐在他的座位上，手中举着他的水杯向我示意：给他打些水。以往，他都是自己一人打水喝，可能是看我让刘给黄打水喝吧。于是，我让去准备打水的刘顺带着给韩也打杯水。第二天早上，韩手中举着自己的水瓶来到我桌旁，要我喝他瓶子的水。我正在忙，笑着对他说老师有水，让他看我放在桌子上的水杯，他看看后，笑着走开了。等下了课，其他学生都出去做操时，韩在教室拿出放在抽屉里的其他学生的两个水杯，把瓶子里的水给每个杯子倒了一半，我不明所以，问他要干嘛？他两手各举着有一半水的杯子，说：“老师，这给王和黄喝。”说着，把两个杯子分别放在他俩的桌上。王和黄进教室，看到自己桌子上的水杯，很是高兴，我让他们对韩表示感谢。王举着杯子含着笑对韩说着“谢谢”，他喝了一口水，把水杯递给旁边的学生，他这个举动倒是大出我所想；这个学生喝了一口后又递给了其他的学生，如此传递，大家都喝到了水...

送别人一枝玫瑰，自己的手上也会留有玫瑰的芳香...一个无意的偶然之举，却不曾想会有如此意外之回报：孩子，上帝为你关上了那扇通往大千世界的慧根之门；却打开了一善良、纯真、快乐的窗户给你们。你们说不出华丽的辞藻，甚至不怎么会用流利的话语予以清楚的表达，但是你们却用自己的行动在默默的传递着你们之间的那种特有的对他人的关心，用一种无声在轻轻的诉说着：来，让我们携手而行......