【教研点击】 那一声“哇”

孙敬朵

郑州航空港区益智学校

那一天我听到了“哇”，这虽然只有短短的一个字，却胜过千言万语。看着孩子们开心的笑脸，放声的大笑，我再次感到作为一名教师的快乐。也是那一天，我感受到了学生在学中乐。更加坚定了要让学生在快乐中学习知识。

那是一个下午，我们在做延时服务，延时服务以发展学生特殊才能，丰富拓展学生生活的社团课程为主开展。但是，由于我们班级学生为新招学生，来学校不足两周，很多习惯及规则还未养成，需要不断学习。所以上社团课对他们来说还有些困难，在位置上坐不住，桌椅板凳也放不整齐，不听老师指令，想妈妈了还会嚎啕大哭。所以我的延时服务特色课程以游戏教学为主。那一天我拿来了许多不同颜色的积木，有两个教学计划。第一，带领学生认识一下颜色；第二，锻炼学生的手部精细以及手眼协调的配合。准备好之后，带领大家先把桌椅摆好，学生围城一个圈。开始学习，在发现讲解积木颜色时，学生表现出明显的不懂之后，我意识到学习抽象的颜色对他们来说太难了，完成不了。于是赶紧把第二个教学计划实施上。采用搭积木的方式来进行练习。告诉学生我们现在要建一座大楼，每个人放一个积木，大楼就增高一层，过程中渗透学生课堂常规，如小手放好坐端正，认真听，轮流进行游戏和等待。刚刚开始磨合的同学们，在开始搭建的时候，因为每人只放一个积木，中间有的学生放的不很到位，导致后面学生搭建的很辛苦，因为一不小心大楼就倒塌了。还有的学生刚开始对这个游戏感到兴致缺缺的，在听到我多次的大声地为搭好积木的同学鼓掌时，也忍不住要加入进来了。最终在我们全班六名学生的努力下，我们用积木建成了一栋超过10层的大楼。就是在楼房建的非常高的时候，我听到了全体学生的那一声“哇”。

在他们建楼房的过程学生遵守课堂秩序，全神贯注，而且为了不让楼房倒塌，一个个的在放积木时非常的小心翼翼。他们学会了遵守课堂秩序，学会了合作游戏中比不可少的轮流和等待。大楼的建成也意味着完成了本节课锻炼手部精细动作和手眼协调能力的教学目标。我相信这节课学生不仅仅只感到了开心，也加深了他们的友谊，为未来奠定了基础。

>>>

特教梦

<<<