什么有效？什么没效？这才是正确的育儿经

主播：Bobo

这本书是由资深教育专家诺埃尔·简妮思-诺顿所写。一路过商店就迈不动道、一生气就摔东西、一不合心意就崩溃大哭，当孩子们行为不良时，父母最希望的就是他能尽快停下来。可是到底什么方式有效，什么没效呢？这就是我们今天要探讨的内容。

①

『无效阻止』

001 喊叫。孩子的行为有失控倾向时，大人自然的反应是喊“停下来！”“不准那样！”“这么做不是乖宝宝！”，或者是厉声叫孩子的名字。但是，这样做既起不到作用，也不是一种积极的处理方式。没有人会心甘情愿地顺从恼怒的声音，叫喊不会让孩子配合你，反而可能会让家长更被动。而且即便一时有用，孩子的内心也会被委屈塞满，不利于他健康成长。

002 忽视和让步。“算了，孩子还小”“眼不见心不烦”，假装没注意到孩子的不良行为，或者为了得到安静的生活而让步，是绝对错误的做法。当孩子已经破坏了一个规则后，即便他们不是故意的，他们也会继续挑战其它规则。“人小鬼大”，当他们看见家长不怎么约束自己，孩子就会更不尊重家长。因此，家长会慢慢发现，在管理孩子这件事上，一次更比一次难。

003 重复、解释、“利诱”、威胁。从长远看，这几个方法都非常消极，没有一个会起作用。重复是对权威性最大的破坏，一个指令反复说，孩子的心中升起的只有厌烦，没有配合。解释对成年人都几乎无效，何况对孩子？对待错误行为不要解释过多，因为他理解不了。“利诱”会给孩子幼小的心种下功利思想，他会弄不清楚做事的目的，配合上会越来越弱。而且，威胁只会让孩子在情感上远离你。

004 打孩子。事实上，正常的父母打孩子基本都出于压力、冲动、焦虑和烦躁，这说明他们的功课没有做好，不知道有什么更好的教育方法。“打”这个举动会让孩子对家长产生不信任，或者可能产生恐惧感。同时，“打”等于要求，这会给孩子树立一个观念：使用武力或者暴力来解决问题，可以得到你想要的东西。相反，你的容忍会让他们感觉安全一点，这对他们的成长更有意义。

②

『有效阻止』

005 保持友好。在应付孩子的不良行为时，已经产生情绪的家长要做到这一点，确实非常困难。 可是，如果你耐着性子，哪怕是装出来的，但你做到了。你会发现态度上的友好，能让你的心态更平和，孩子的情绪更稳定。从说话练起， 练习让自已的声音轻一点、慢一点、平和一点，你友好的态度让孩子更愿意配合，即便他们可能一开始会坚持一会，但也只是一会。

006 提示。孩子多半是不顺从家长的。所以与其直接发号施令，不如给他点线索，让孩子想想自己需要做什么。比如，你的孩子正在床上跳，但是你已经和宝宝定过的规矩是不许在床上跳。如果他还跳，不要说“不要跳啦”“从床上给我下来”或者“还要我说几次?”这种命令口吻的话，而是平静地、友好地对他说:“你知道家里的规矩，是哪里可以跳、哪里不能跳的，对吧？”多做类似的提示，下次他再有这样的举动时，就会主动思考。

007 提供其它选择。用“替换”代替“阻止”也是十分有效的方法。比如很多孩子会玩弄刀具，非常危险。想让他知道刀子的危险性，光靠语言是行不通的，你需要用替代活动让他明白。在他玩刀时，不妨带着他一起切菜，让他看到刀具的危险性。在006的例子中，你也可以用带她去蹦床玩“代替”在床上跳，这样他更好接受，也能很快中止他的不良行为。

008 让规矩对全家都适用。父母不要觉得规矩只是给小孩设立的。孩子是非常敏感的，如果你不让他做，但你做了，他很快就会发现，并且对你的规矩不屑一顾。让规矩适合全家每个人，这对教育孩子更有帮助。比如，你可以说:“夜里我们都必须轻声说话。大家都得轻声，包括爸爸妈妈。”总之，在告诉孩子们该做什么的时候，如果家长能给他们做出良好举止的榜样，这样会更好。

009 统一战线。“每天都斗智斗勇啊。”这是很多父母的心声。家长一定要相互支持，建立好步调一致、目的一致的统一战线。如果一方遇到了麻烦，另一方不能坐视不管要支持，站出来说几句支持的话都有用处。孩子们通常不会无视或者轻视这一联合战线，尤其两位家长都指向一个问题的话。统一战线能给孩子传递出清晰的信号：爸爸妈妈对我的要求看法一致，我还是乖乖的吧。

总结一下，想让孩子听话，没有心法可不成。老一辈的教育方式，早已满足不了现在的育儿需求。不让孩子输在起跑线上，不是报了多少课外班、上了多少补习班，而是从小培养他良好的习惯，这样他才能在未来的竞争中，立于不败之地。