【NO.237】为什么高中数学教材上课都不需要？以共面向量基本定理为例

高中数学的课堂上，很多学校都不需要用教材，老师不用，学生也不看。但是即使学生看了，也是感觉书本都会，考试不会。这一期举一个例子，说说为什么会出现这个情况。（教材是依据，重要定理都是教材上的，所以教材不是不看，要是会看才行。）

下面是教材上的内容，节选自一部分。

书本上就是这个东西。貌似看起来很简单，我想老师也肯定是补充了一个共面定理的一个推论，系数为1的那个。后面我会详细阐述。

接下来我们分析一道试题，节选自辽师大附中2018-2019年高一上学期期中考试试题。

一眼望去，答案是不是感觉很显然？

对不对？不对！为什么？这不就是定理吗？这不就是老师讲的吗？好了，这一期就分析这个问题。

现在知道这个问题出在哪里了吧？

教材不是没有用，还是太有用，有用到很多知识点和细节你都提炼不出来了。所以，平时在看教材的时候，一定要仔细研究，不断的去推敲里面的条件，语言。这样才不至于一知半解。

当然了，这一期这个问题还是很重要的。我见过很多教辅在这一块也没有突出出来。

今天的分享就到这里。