帮孩子成为优秀阅读者的300种策略

对于孩子来讲，精神成长的三大支柱为运动、阅读和游戏。美国对阅读的重视众所周知，那么他们又是如何从理论到实际，环环相扣，切实培养孩子们的阅读技能呢？

《美国学生阅读技能训练》梳理总结出13个阅读目标，300种阅读方法，从启蒙的幼儿园小娃娃到有读写能力的初中生，都有对应的阅读技巧。而且，阅读水平对应RAZ分级系列，全面量化，精准分层。帮孩子学会阅读、爱上阅读，并且在阅读的基础上开展写作，让笔下内容逻辑清晰、言之有物。

全书有14个章节，首先是准备章节讲述了本书的研究方法论以和书本使用方法；其次，从启蒙阶段如何开启阅读之旅、帮助阅读者提升参与度；最后，对虚构类和非虚构类进行分类指导，极尽细节。

在进行具体的阅读指导策略中，包括但不限于掌握关键细节推断隐含内容、归纳概括总结、比较描述内容的准确程度等等，和国外的英文水平考试内容相比，如出一辙。也就是说，我们参考国外语言考试时，觉得他们的思路难以理解，而对于英文本土娃，从小就开始了这样的逻辑思维训练。

最重要的是，看似是理论强大略显枯燥的一本学术性书籍，但是由于采用了丰富的插图和配色，并在每页边缘都会标注适用阅读对象的水平，所以，读起来反而并不费力，还会觉得非常有趣。

这本书，绝对算得上是一本工具书，像字典一样值得常备案头，遇到阅读指导瓶颈，就拿出来翻一翻。即使闲来无事，随便翻翻，也能取长补短，优化一下自己或者孩子的阅读习惯。

.The End.