老师说父母决定孩子的将来，我瞬间就怂了

作者：沉默的陌生人

本文图片和音乐皆来自于网络

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都说父母是孩子最好的老师，殊不知大部分人都是第一次做父母，有时候我们战战兢兢、如履薄冰的听从前辈们指导，甚至按照科学教养的相关书籍来带娃，却还是眼睁睁的看着“别人家的孩子”比自己的优秀。

跟同样迷茫的朋友们聊了聊，发现我们还真是同病相连，同样的焦虑、同样的愧疚。

“孩子刚上小学二年级的时候，我就已经开始焦虑了。”

儿子小的时候就比较淘气，一刻不停闲地折腾。上幼儿园的时候还好，上了小学以后，麻烦就来了。

他上课经常不听讲，不是玩东西、睡觉就是打扰别的同学听课，老师请过几次家长以后，更是直接找来了教务处主任来跟我沟通。

那次谈话的中心意思是说，让我带孩子去看病，学校怀疑孩子有多动症。

我一听就吓坏了。

本来儿子活泼好动的事情，我并没往心里去。因为曾经听婆婆念叨过，丈夫小时候也是这样的，我感觉孩子应该是遗传了爸爸的基因，也许大点儿就好了。

不过老师说得言之凿凿、有凭有据，我也不敢不听啊。到医院又是检查又是化验，结果显示孩子生理指数一切正常。

检查结果没问题，我重新把孩子送到了学校。

日子一天天的过去，到了四年级的时候。孩子的学习成绩变得很差，性格也有了很大改变。

不知道是因为没有养成良好的学习习惯、还是他对老师有抵触情绪，孩子的成绩一直不好。随着学级的提高，他的分数渐渐地开始拖班级的后腿，更加不受老师和同学们的喜爱。

发展到后来，凡是决定班级名次的考试，他都不被老师计入在内。这种情况，直到孩子自己提起，我才知道。

但是即便知道了我又能怎么样呢？

痛定思痛，我开始三天两头的给孩子请假，暗地里聘请私教老师给孩子补习。

好不容易熬到初中，孩子的学习成绩上来了，性格却又开始变得内向起来。

如果说我以前担心孩子的学业，后来我开始更加担心孩子的心理健康。

作为家长，我很苦恼。我感觉自己已经尽了全力，既不想跟老师对抗、与学校纠缠，更不想自己的孩子受到不公平的待遇。

我只能寄希望于未来，盼着孩子在成长过程中会接触到新的人和事物，渐渐淡忘这段不愉快的经历。

如今孩子已经八年级了，我开始慢慢看到，孩子的学习成绩渐渐保持在中等水平，脸上的笑容也变得多了起来。

“有时候我觉得很自责，说不定是我们耽误了孩子。”

我和丈夫都是大学生，我的户口在北京市西城区，丈夫的户口在海淀区。孩子还在读幼儿园的时候，我们就感受到来自周围很多人的羡慕。

怎么说呢？生活在一线城市的北京，西城区是城市的中心，从小学到大学，优质校很多。海淀区就更不用说了，全国的名校都集中在那个区域。

那时候很多朋友都说，看你们俩口子的户口所在区域真不错，孩子在哪里上学都有好资源。

话虽这么说，但是我们私下打听了，从长远角度来比较，考取名牌大学的几率还是集中在海淀区，那里的教学水平要更高一些。

于是，在孩子读幼儿园中班的时候，我们搬回了海淀区的婆婆家生活。

三年以后，我彻底改变了自己的想法。

原因是加入了社区里面的妈妈群后，在群里我看到了自己与别人的差距。

作为家长，我觉得我们对孩子的教育还是比较上心的。结果却发现，跟人家的孩子根本就没法比。

我家的孩子刚刚会读ABC的时候，同龄的孩子已经可以讲英文小故事了。

虽说我们俩口子都是大学生，但不是名牌大学毕业的。群里的父母除了清华、北大的高材生，海外学成归来的也不少。

英文好的人都知道，无论学习哪种语言，语境都是最重要的。这就意味着，人家可以在日常交流中跟孩子讲英文，而我们早年学的英文，早就还给老师了。

孩子上学以后，终于可以进行简单的英文对话时，人家的孩子已经开始在考级GESE和PET。

看来拼父母我们是不行了，还能拼啥？那就只剩下钱了。

我们都是独生子女，作为北京土著，父母各有一套房子，经历拆迁后又购买了两套房，一套我们婚后自己住着，另一套用来出租。

看起来条件是很不错的。

但是你根本无法想象群里的人怎么都那么有钱，哪怕户口是外地的，人家也是购买学区房、年薪过百万的业内优秀人士。

再看看自己，我们都在体制内工作，年薪加起来30万左右。给孩子报的都是比较大众的补习班，而人家孩子随便一个兴趣班的学期费用就得三四万。

假期的时候我们会带孩子出门旅游，人家的孩子却在家长的陪同下去国外游学。

整整两年多，我们在群里都不敢发声。

拼父母不行，拼钱也没有。有一段时间，我们俩口子的状态都很不好，本来觉得自己混得不错，但是跟人家一比，还是差得太远了。

甚至我们会担心由于自己在各方面的能力有限，将来会耽误孩子的前程。

最后，还是我妈一句话将我拉了回来。老太太说了，我就不明白了，你们俩口子跟自己较什么劲呢？

照你们这个逻辑，那贫困山区的孩子从出生起，这一辈子就注定完了是吗？

有什么条件就给孩子什么，处处跟人比，最后还不是自己难受。

想想我妈说得太有道理了。后来我退了群，把孩子的学籍转到西城区以后，感觉思想压力小多了。

就连孩子的笑容也多了起来，我们想明白了，与其让孩子在“牛娃们”的环绕中自卑，不如和更多的孩子们一起努力，走自己的路。

谁说“鸡娃”就不能成功。条条大路通罗马，能够活出自己人生的意义，比什么都强。

“老师说父母的行为是孩子的一面镜子，决定孩子的未来，我马上就怂了。”

一开始我就错误的以为，孩子在小学阶段比较重要，培养出良好的学习习惯，她将受益终身。

所以我将主要精力都放在了对她日常习惯的培养上面。习惯养成了，毛病也不少。喜欢的科目学的不错，不喜欢的就不爱学。

小学知识相对简单一些，还能应付。上了初中，学科增加的同时，难度也增加了，孩子就开始学得有些吃力了。

道理讲了一箩筐，孩子也知道努力配合。但学习成绩依然进步得缓慢，这只能说明，不是孩子一个人在努力，而是所有的孩子都在努力。

前几天跟一个学霸的妈妈聊天，才知道人家根本就不管孩子，这个“不管”，具体是指从来不管孩子的学习，在很大程度上，家长只起一个配合辅助作用。

这我又糊涂了，难道是我管多了不成？

我在这里对比一下两个孩子的学习状态：

先说人家娃，低年级的时候家长管理过孩子的学习，后来就不管了。包括各种考试前的复习，如果孩子不求助，家长都是不管的。

学习上的大小事情，需要家长配合的，孩子会主动说明。其它关于学习方面的各种繁杂事情，家长都不主动参与。

反观我的孩子，学习需要盯着、催着，除了主动完成作业以外，关于复习、预习的其它学习任务，都是我跟她共同进行。她自己是没有这个自觉性的。

牵扯到与学习相关的繁杂事情，孩子有时间就自己完成，没时间我就帮她来完成。

这么一比较，看起来差距并不大。那为什么朋友的孩子更为优秀呢？

看来问题还是出在父母身上。

朋友夫妻二人，都出身于部队家庭。他们的生活自理性非常强，从饮食起居到业务上的再深造，都是各自独立完成的。

不仅如此，他们常年如一日的坚持着良好的习惯。

具体说来，一家人四季都有固定的作息时间、健身时间、学习时间，风雨不改。

从这一点上来看，我们夫妻已经完败。

我们的日子过得比较随性，主要是以孩子学习为重，形成了以孩子为中心的生活模式。

在所有的学习习惯和生活习惯上，都不能做到持久不变。忽紧忽松，视具体情况而定。

个人工作方面，我们已经停止了再深造，处于“当一天和尚撞一天钟”的工作状态。

如果说父母就是孩子的一面镜子，那我们这面镜子显然是有污渍的，想起来就擦擦，忙起来就忘了。

这么说来，父母自身都做不到的事情，如何让孩子坚持，这也太没有说服力了。

看来，我们也需要适当进行自我管理，让孩子可以在我们身上看到坚持的意义。

话说到这里，我想起以前相识的一位姐姐讲过，她与小学同学多年未见，偶遇后去人家家里做客的经历。

人家两口子讲话轻言慢语，饭前聊新闻，饭后看新闻，家务轮流做，然后关上电视，孩子忙学习，家长忙业务，屋里一片宁静。

人家的生活习惯也是早睡早起，非常有规律。

姐姐一家的生活习惯没有规律，一进家门就打开电视机，直到屏幕上出现一片雪花。晚上姐姐追剧，姐夫招呼朋友在家喝口小酒。

可想而知，姐姐的孩子最后顶替退休父亲的工作，子承父业进入服务行业。而姐姐同学的孩子最后出国留学，一直学到博士后。

姐姐当时就感叹说，是我们没有给孩子做好榜样，是我们耽误了孩子。

由此可见，孩子的教育源于家庭教育，而家庭教育也是父母和孩子共同成长的教育，是父母与孩子共同学习成长的过程。

有了这面镜子，父母也有了改变和提高自己的机会。同时，父母的改变还会使孩子发生变化，教育就这样在无形中产生了效果。

“种善因，得善果”，有什么样的父母，就会养育出什么样的孩子。也许，当我们的热情引燃孩子本身的生命热情，这时候的教育，才是真正的共同成长。

谨以此文，与同样迷茫的父母们共勉。

END

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