鲁稚丨不要让“认错”变成屈辱

那家理发店老板又与她儿子吵翻了。好像是责怪儿子弄坏了她的手机，儿子辩解说不是他弄坏的，店主不饶，“你不去动它，怎么会坏？！”儿子一气之下冲出屋，走了。老板只好关了门，自己拿手机去修。

其实，手机已经坏了，非要当场查清责任，又有什么意义？查清楚了又能怎样？难道当场责骂他一顿，就能让手机变好？这种问责的方式，让事态变成了“惩罚人”，而不是“解决事”，最后事情没有解决，人也受到伤害。

这让我想起鲁鲁小时候的一件事。那是他四岁多时，我们刚来北京，住进新家，家里一切都是新的。一天，鲁鲁非要到书房看我上网，一边看一边说话一边揪窗帘上的花边，结果就扯坏了，散成一团。新窗帘啊，我自然是心疼，脸色自然不好，鲁鲁只得怏怏地去洗澡。

一边给他冲水，一边想着别的事，没有说话，鲁鲁就怯生生地问：“你已经原谅我了吗？”

“原谅什么？”

“我把窗帘扯坏了。”

“哦，我本来就没有生你的气！”我突然感到惭愧，多大一点事呢，还让他一直提心吊胆。“你又不是故意扯坏的。”

“哦！”鲁鲁笑了。

“你可不可以说一下呢，好端端的窗帘你为什么要去扯？”

“我是想试试扯不扯得烂。”

“结果呢？”

“扯得烂！嘿嘿！”

“以后还能不能试？譬如家里的玻璃、地板、墙壁？”

“不能试了！嘿嘿嘿！”鲁鲁笑了，很开心，现在他真正确信我是已经原谅了他。

孩子的天性就是好奇，许多对大人来说是常识性的东西，孩子却需要去探索，去认识，他的人生经验就是这样从很多简单的尝试中积累起来的。当我们在为光洁的家具被划出几条伤痕而大发雷霆的时候，是否想过孩子的心灵会被划上更深的印迹？仅仅责骂是没有用的，关键要让他知道为什么，他才能把经历变成经验。

一些家长在孩子犯错以后，除了滔滔不绝地谩骂讽刺，还一定要深挖动机：“你为什么非要这么干？！”“你为什么不听？！”“你就只会添乱！”当问题明明白白摆在那里，却非要让对方深刻检讨，实质上就是为了显示自己的强势，剥掉对方最后一丝遮羞布，让他的伤口，让他的无能，他的拙劣，都彻彻底底地暴露出来，供你耻笑和训斥，最后彻底垮掉，变成一个可怜兮兮的、任由你摆布教训的东西。这就成了一种精神上的侮辱！孩子从犯错中所得到的就不是营养，而是重负，为人生增添阻力。

“认错”本应是内省的结果，如果孩子的内心并没有认识到错误，或者内心虽然认识到错误，但处罚过于严厉而缺少善意，这个强迫“认错”的过程就会成为一次屈辱事件，成为一种精神上的侮辱！

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