看清生活的本质，然后依然热爱它

文丨张是之

读大学那会儿，有门课只考了 60 分，大概好像是《数字信号处理》，授课老师人很好，大家都很喜欢他的课。

期末考试卷面成绩大概率是没及格，好在平时作业还算认真，最后给了个勉强及格。

课程有多难吗？倒也不是，主要还是不是特别喜欢，也没真下功夫，平时还忙些乱七八糟、无关紧要的事情。

大学里的课程，平时稍微认真一点，每门课都拿 A+ 很难，但期末考试及格肯定是没有问题的。

同学里边，既有平时努力学习，考试前还认真复习的。也有平时不努力，临时抱佛脚，也抱得住、考的过的。

相比前一种，考前抱佛脚的同学，心理更强大一些。排除作弊行为，那些考试的知识点，平时不学，最后考试突击也还是要些耐心和毅力的。

如果期末考试通不过，再补考的话，未必好过。

因为一方面，考试不过说明平时没努力，考前突击能力也不行。

另一方面，中间隔一个假期，考试没通过，假期还学习的应该是很少。

当然，努努力，补考通过的机会还是比较大的。

不过对于作弊的态度，我们学校当时态度非常明确，处罚力度非常大。

自己学院老师的专业课还好，但是英语、数学这样的统考、合堂大考，如果被抓住的话，轻则通报全校，重则开除。

抛开学习的那些内容，对考试作弊要求是否严格，跟一个学校的学风有一定关系。

特别是理工类院校，不太涉及那些意识形态的内容，要求是否严格直接影响学风，然后就会影响学生学业水平，继而影响学生毕业后的岗位工作能力。

不以成绩论高下，一个学校的治学态度会影响学生的学习态度，进而会影响他们将来对待工作的态度。

未必绝对，但大部分情况下，两者是正相关的。

虽然这个反馈周期看上去比较长，但学校学生工作处和各个学院的学生部门会注意这些信息的反馈。

其实这就是一个学校的口碑，口碑好了，学生就业前景好，考生也愿意报考，生源也就会更好。良性循环。

所以，虽然看上去大学是严进宽出，没有毕不了业的本科。

但好的学校，学风正的话，还是希望严格要求学生，希望严进严出的。这也符合经济学的原理。

而且，今天来看，如果没有上级对就业率和其他的指标要求的话，大学教育完全可以更灵活、更自主，也有可能更严格。

这个严格，未必是单纯的应试考试意义上的严格，而是对于学生应该掌握的技能素质的全方位的严格。

不过这样估计会有很多人毕不了业，毕业率、就业率都会下来，但培养出来的、过关的，可能更适应社会和岗位，更有创造力。

我那次 60 分的惊险通关，适逢寒假前的期末考试。考完我就知道考的不行，哪些题会做哪些题不会清清楚楚，靠多少分心里也有数。

所以在成绩出来前，整个人都不太好。没有人给我压力，但是平时我算是乖学生那种，如果在这一门课上栽了跟头，总觉得无法面对老父亲。

更何况，这门课不及格，不仅仅是补考的问题，会面临后面不能参评奖学金、不能参加保研，都感觉不好给家里人交代。

这种压力很多时候都是脑补的各种危害，各种最坏的情况，对一个没经历过什么大场面的学生来说，自己吓自己的压力其实是很难受很压抑的。

好在，成绩公布，60 分，让我过了一个安稳的春节。

所以今天看到那个大二学生补考作弊被抓，却选择走了极端跳楼自杀的事情，我特别能想象他当时内心的崩溃和挣扎。

试卷被收走后，他在考场里边又待了 20 多分钟，抓耳朵、哭泣、趴桌子，走的时候头发特别乱。

其实这个时候，他正在无助地挣扎。

作弊当场被抓，还是补考，所以他面对的校方处罚，很有可能就是无法正常毕业。

他生前的这最后的一点时间，他想的应该不是那些曾经的、和父母一起的美好回忆，而是一直挣扎着在思考如何面对父母，如何跟他们解释自己的错误，解释自己的「无能」。

所以他最后给妈妈发微信：「妈，对不起，不要想我，我配不上。」

他钻进了自己构建的「小黑屋」，想遍了所有结果中最坏的那些，却没有想到找到解决问题的办法，最终坠入彻底的黑暗。

学校本身应该没有什么大的过错，唯一应该没有想到的是，人有些时候的确是很脆弱的，有些时候人钻进自己的牛角尖很难钻出来。

这个时候也许的确需要老师或者同学朋友的一句话，就能把他拽出无边的黑暗。

很可惜，应该是没有人注意到他内心的无助和挣扎，也就没有人拉住他。

应该说，很多事情回头看，真没什么大不了的。

身体属于自己，但生命的精神意义，并不完全属于自己。

不要忘了，还有爱你的人，将来还会有你爱的人和孩子。

某种意义上，生死之外，都是小事。

我真希望他能早点懂得这些道理，也许就不会把自己逼得走上绝路。

逝者安息，愿他的父母能早日渡过难关。

真的勇士，是在看清生活的本质后，依然热爱它。

我们都要做真的勇士。

2020年6月8日

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题图：Vincent van Gogh，Roses

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