“我应该管学生吗?”不应该成为老师的困惑

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晚上睡觉前,习惯性地从手机上看了一下公众号后台的数据。

结果,发现一位老师给我的留言:

“您好,想向您请教一个问题,如果学生在课堂上玩手机,还交头接耳,这种情况是否应该处理呢?前提是这个学生态度会非常不好,不会服从管教。谢谢指点迷津。”

马上就要到午夜,怕打扰那位老师的休息,我没有及时回复。

但我一下子困意全无,开始思考为什么一位老师大半夜不睡觉,还在想该不该管违纪学生这样初级的问题。

我知道,是那位老师在实际工作中遇到了困难。

 02 

早上起来,我对那条留言进行回复:

“如果学生在自己的控制范围内,当然要管。如果超出了自己的能力范围,很可能会发生意外的事情,而且自己难以驾驭,则不管。毕竟,保护好自己是教育好学生的前提。个见,仅供参考。”

说实话,那样回答有些不讲原则。作为老师来讲,教育和管理学生是自己的职责所在,对违反课堂纪律的学生当然要管。

但从实际情况来讲,如果学生真的不服从管教,那么很可能会和老师发生冲突,此时老师真的还是不管的好。

因为有太多次,老师因为管学生时学生不听,最终闹得不可收拾。而只要学生和家长敢闹,处理结果一定是老师赔礼道歉,甚至被处分。

这样的新闻每年都要出现很多次,不说也罢。

 03 

别说什么“没有教不好的学生,只有不会教的老师”一类的话。

大家都是拥有国家正规教师资格证的合格教师,每个人的水平确实可能有高低,但班里有不能管的学生,绝对不只是老师能力的问题。

现在有的学生难管,主要还是两方面原因,一是家长的溺爱使得孩子从小就无法无天,二是缺少明确的规定使得教师在管理时无章可循。

虽然我国的《教师法》规定了教师有“履行教师聘约,完成教育教学工作任务”的义务,但怎么去履行这一义务,尤其是当学生犯错误影响到了教师履行教育教学的义务时,教师该怎么做,并没有做出任何规定。

现在能查到的,只是在《中小学班主任工作规定》中,有“班主任在日常教育教学管理中,有采取适当方式对学生进行批评教育的权利”这样的条款。

但具体怎么才算“适当”,也语焉不详。

说句较真的话,任课老师在上课时遇到学生违反纪律,到底应该怎么做还真找不到法律依据。

 04 

“我应该管学生吗?”不应该成为老师的困惑。

让在教室里上课的教师承担这样的压力,问题显而易见。

老师在上课过程中停下来批评学生,一是可能发生不可控的冲突,二是会影响到正常的教学任务,进而伤害到其他学生受教育的权利。

一个合理的作法应该是,如果上课时有学生违纪,任课老师口头制止无效,应该马上交给相应的人或机构处理。

比如由专职班主任、政教处工作人员甚至校领导接管。这样就不会对教学造成影响,也不会直接产生师生冲突。

比如在美国,学生违反课堂纪律影响教师上课,老师会请学生离开教室找校长介入调解,如果无法沟通,校长会告知学生的家长相关情况,家长介入共同协商和调解。

而在我们这儿,似乎所有压力都在当事教师身上,让老师感到两难:

不管,是不负责任;管,可能出事。

 05 

记得国际关系学院副教授、中国与全球化研究所研究员储殷曾在中国青年报发文指出:

长期以来,一部分的人出于对西方教育的一知半解,对中国的教育以及中国的教育工作者,进行了不切实际的批评。教师对于学生的严厉管教,被当做一种绝对不可以接受的侵犯人权、伤害孩子的行为。这种看法不仅忽视了西方精英学校里普遍存在的对学生的严厉惩罚,而且也忽略了亚洲日、韩等国家在教学中的实践经验。

其实不论欧美还是日韩,对学生犯错都有明确的处理规定。

而我们现在的教育,在一些不正确观点的影响下,缺少了本该有的规则,以至于老师在课堂上面对不听管教的熊孩子时无所适从。

如果老师在管理犯错误学生时还担惊受怕,内心充满挣扎,我们的教育很难搞好。

出台一个如何管理违纪学生的具体规定,让老师在课堂上知道应该怎么管学生,势在必行。

明珠絮语(公众号ID:tsliuchanghai),以教师和家长的双重视角看教育,文章影响了亿万学生和家长。新书《为自己读书》即将上市。

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