如何帮助各年龄段的孩子内化晓平老师的微课

温馨提示有点长,请家长们对号入座 ~~  一定要让已上学的孩子听朱晓平老师的微课:

1)小学一二年级的孩子,家长把微课录音像催眠录音一样播放,让孩子自觉不自觉都能听到,但不要强硬要求,因孩子还小,只要你播放,孩子就能听见,这些理想信念的东西进入孩子潜意识,对孩子的现在努力和未来的强大都是很好的。

2)小学三四年级的孩子,只要他们听了,他们就会好奇,就会喜欢听,多听几遍,会内化成孩子内在的信念,这很重要!这样的信念会促成孩子构建梦想,梦想会让孩子学习动力更大。

3)小学五六年级的孩子,一定要让他们听,就是说,可以要求他们听,但不要强硬,家长可和孩子一起听,听完后,和孩子一起讨论,让孩子说说他们的感想,不管孩子说或不说,他们内心都会有触动,而且内在的力量会越来越强大,前行的动力越来越足。如果孩子在三四年级若没有梦想和追求,这时一个很好的补救时期,不可再错过。

4)初中学生,有的孩子进入初中后,表现得有些懒散,有些无精打采,甚至有些颓废,那是因为没有梦想,内在没有力量,前行没有方向,如果让初中生听听朱晓平老师的这个微课,孩子就会眼前一亮。多听几次,孩子的生命力就会绽放,如果他们能产生一种使命感,那他们的未来就有了希望,不用家长操心,孩子会越来越自觉,越来越努力,未来充满希望!

有的孩子进入初中后,一如既往地好,各方面都比较自觉,不用家长操心,老师也很省心,是属于各方面比较优秀的孩子,这样的孩子如果能听听朱晓平老师的微课,他们将如虎添翼,更加优秀,他们动力会更足,内心更加强大,心智更加成熟,理想抱负更大,这样的孩子会前途无量!

需提醒初中生的家长:请别用对待小学阶段孩子的那种方法去对待初中阶段的孩子,家长不能啰嗦,不要多说,这个微课的重要性和必要性,家长无需多说,不用反复强调,不用监督执行,不要多问孩子听了之后有没有触动,有什么感想,孩子愿说,那是你的福气,孩子若不说,家长不要着急,不要责怪孩子,不要跟初中的孩子讲太多大道理,讲多了会适得其反,只要孩子听了这个微课,他们一定会有触动,会有各种感想,心中会升起无限憧憬和希望,但他们不一定说给家长听,不一定跟家人分享。要接纳孩子的表现,因他们是初中生了,这是他们自我成长的阶段,只要适时地给他们正面引导(文字,声音,图片,案例,演说),他们就会很好地成长!

5)高中学生,高中生需要的是人生导师,是导师,不单纯是老师!引导他们去思考,去发现,引导他们去寻找方向、确定目标。若引导得法,指导正确,高中学生就能自发地学习,自觉地奔跑,包括平时的学习、考试和最后的高考,都是他们懂得自己去奋斗的事情,这才是高中生应有的状态!

很多高中生之所以没这么好的状态,甚至很多人萎靡不振,得过且过混日子,是因他们没得到能催人奋进的指点和帮助,没得到名师指导和高人开悟,没得到正能量的吸引,所以他们常感到迷茫,甚至常迷失自我。很多高中生活得很麻木,没有远大抱负和崇高理想,更多的高中生是在被动地接受高考,在无可奈何地应付每天的学习和每节课,生命没活力,身心无力,感到疲惫,每天都在机械地应付着,这样的高中生大有人在。

这样的学生如果听了朱晓平老师的微课,他们马上会振作起来,充满力量,看到希望,内心不再迷茫,生命从此焕发活力、充满力量,他们会很快蜕变成一个内心充满希望、内外都越来越绽放的青年,学习、高考不再是他们的压力,而会他们努力奔跑的动力和方向!

对于各方面比较好的高中生,听了朱晓平老师的这个微课,他们将会更加雄心勃勃,他们的眼前会更加辽阔,天会更蓝,天地会更宽,未来的事业也一切都会更加美好!

6)大学生,现在的大学生,有一大半是没有太多担当意识和担当能力的,有太多大学生是胸无大志的,有些甚至是颓废的,源于他们从小到大都是为读书而读书,为了考试而读书,为考大学而读书,其实读书的真正意义远不止这些,但很多大学生从小到大都不曾思考生命的价值和活着的意义,所以对自己的未来和人生规划是不清晰的,这源于一路走来没能遇到真正能启迪自己人生的人生导师!

祝愿每一位孩子活出最好的自己,拥有好品格,拿下好成绩,未来好人生!

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