一位妈妈的反思：如果重新养育女儿，我再也不会踩这4个坑
在女儿的人生里，家庭教育的影响始终是第一位的，父母“狠”一点，她才会更出色。
作者 | 叶丫丫
我是一个二胎妈妈，大女儿12岁，小女儿7岁。
写下这篇文章时，我从没有哪一刻像现在这样心疼大女儿，后悔自己对她的教育方式。
前段时间中秋节，几家亲戚一起吃饭。
餐桌上，大人们不可避免地聊起了孩子们的学习情况。
我家老大的成绩，在这几个孩子中是垫底的。
而老二的成绩，则一直在班里名列前茅。
席间，听着大人们的交谈，老大始终默不作声，眼睛里甚至还蒙上了淡淡的雾气。
老二却像一只小蝴蝶一样，快乐地跑来跑去，整个人也因为大人们对她的称赞，而变得特别骄傲和开心。
两厢对比，我顿时无比心疼老大。
是啊！都是半大点儿的孩子，肯定也渴望得到大人的称赞和夸奖，而不是每次都只能在同龄人中，成为垫底的存在。
也是在那一刻，我才开始反思，一直以来被我忽略的一些教育真相。
如果可以重新养育女儿
我再也不会希望她“快乐就好”
老大出生后，我们给尽了她自由和宠爱。
我总觉得，女孩子嘛，当然要娇养着，让她少辛苦点，健康快乐地长大就好。
所以我没有对她进行任何早教启蒙，任由她在玩乐中轻松度过了幼儿园三年。
直到进小学，老大还保持着一个字不认识，一个数不会算的白纸状态。
但很快，我们就蒙圈了。
拼音和英文基础大家都学过了，老师直接略过；10以内的加减法她才刚接触，老师就已经加快进度，开始100以内的算术教学了……
她根本跟不上班里的学习节奏，各科成绩一路垫底。
当时的我，依然没太在意。
我想着，成绩差点就差点，做一个快乐的普通娃也没什么不好。
可我忽略了，孩子自己并不这么认为。
小小的孩子，也已经有了自己的自尊心和虚荣心。
当课堂上，别的同学都能很顺利背诵那些唐诗时，她会因为背不出来而觉得丢脸，难过得偷偷掉眼泪。
每次考试成绩出来，看到自己惨淡的成绩，回家就忍不住崩溃大哭。
看到作业本上，一道道算术题后面的大红叉，她会委屈地问我：
“妈妈，我是不是很笨？老是算错......”
一次次比不过同龄人的打击，一次次成绩垫底的失望，她开始渐渐变得紧张、脆弱、敏感、自卑，遇到难题也习惯性逃避和否定自己。
而此时我们再怎么生拉硬拽，她也很难追赶上别的同学。
那时候我才意识到很重要的一点：
父母可以让孩子“快乐”就好，但学校不会，社会更不会。
即使是小孩子，也免不了陷入竞争的环境，没有人希望自己一直输，一直比别人差劲。
而老二上幼儿园时，我恰好调整到了一个相对轻松的岗位，于是有了更多的时间来指导她。
我陪着她背古诗、唱儿歌、学拼音......有了一定基础之后，老二学起来很轻松，积极性和主动性反倒比老大高涨很多。
现如今，看着两个女儿截然不同的样子，老大自卑无言，老二自信张扬。
我后悔了，后悔在老大小的时候，光顾着放纵让她玩。
一个一直当别人背景板的孩子，注定不会真的快乐。
每个孩子，都渴望自己能耀眼。
学习的过程，虽然会有辛苦，但孩子在付出努力、取得成绩后获得的成就感和自信心，才是真正难以替代的高级快乐。
如果可以重新养育女儿
我再也不会放纵她的坏习惯
我从小就被父母散养长大，所以潜意识里一直觉得，只有那些又熊又闹的男娃，才需要父母在屁股后面，追着赶着让他们学习。
而自家的乖乖女儿，根本不需要我的督促也能自觉、听话、养成好习惯。
哪曾想，这想法简直大错特错。
这世上从来没有天生自觉的孩子，无论男孩女孩，都逃不开贪玩的天性。
老大每天晚上回家的第一件事，从来不是写作业，而是先跑到客厅看两集电视。
常常背着我溜到爷爷奶奶房间里，用老人的手机偷偷玩游戏，还一个劲撒娇，不准爷爷奶奶告密。
之前，我总是睁一只眼闭一只眼，总想着孩子上学已经够累了，也要让她多玩一玩，长大了自然就知道努力了。
可恰恰因为我从小没怎么管过，她不知不觉养成了很多的坏习惯，简直让人崩溃。
好不容易要写作业了，一会儿摸摸橡皮，一会儿玩玩铅笔，不是要喝水就是想上厕所，完全不能静下心来好好学习。
就连老师也好几次打电话给我，不是作业没有按要求完成，就是布置的背诵任务偷工减料。
小时候的放纵，让她变成了一个习惯性偷懒、毫无自觉性的小孩。
我不禁想起高考状元杨晨煜的妈妈，曾说过的一段话：
“一定要在孩子没有自主思考能力的时候，监督他养成习惯。
这个过程很痛苦，你得时时刻刻监督着他，留意着他。给他定型以后，后面的路就好走了。”
没有哪个孩子天生愿意坐冷板凳读书学习，一个自觉自律的孩子，是要适当“强迫”去养成的。
养育孩子就像走路一样，发现走的路线不对，及时调整到对的轨道上去，久而久之，一条小路就踩出来了。
要知道，没有天生自觉的孩子，只有长期督促的家长。
只可惜，我到现在才明白这一点。
如果可以重新养育女儿
再也不会动不动就对她“心软”
常常在网上看到这样一句话：养女儿，就要对她狠一点。
现在想想，简直说得太对了。
老大6岁的时候，我想着给她培养点兴趣爱好，不求学得多精，只求有个一技之长。
结果报了个跳舞班，小家伙学了一段时间就回家哭，嫌太苦、太痛、太累了，死活不肯继续学。
我和她爸，心疼她一个小女孩，小小年纪就要吃这么大苦，也就没坚持。
后来给她报了个书法班，结果又是三天打鱼两天晒网，不了了之。
直到最后，也没学会一项特长。
有次儿童节，她们班里举办表演活动，很多同学都上台参与了表演，女儿只能眼巴巴地望着，那时候我就感觉到了她的羡慕和失落。
有了老大的教训，老二的兴趣培养这块我狠心多了。
老二5岁的时候被轮滑吸引，自己吵着要学轮滑。
当然，跟她姐姐一样，学了没几天，摔了好几跤以后，她说什么都不肯再去上轮滑课。
但这次我没有心软，而是风里雨里陪着她一起坚持。
有时候看她训练，摔得青一块紫一块，说不心疼是假的。
但我还是逼自己“心狠”下来。
渐渐地，随着训练越来越熟练，老二从一开始的抵触抗拒，到现在乖乖地跟着我按时去上课。
尤其上次儿童才艺比赛中获奖以后，她更是在轮滑上自信心爆棚，整个人也更乐观更积极了。
现在想想，面对老大我们总是嘴上说着“尊重孩子”，这看似很开明，实际上对孩子却是一种伤害。
虽然孩子逃过了眼前一时的辛苦，但在成长路上却留下了不可挽回的遗憾。
父母若纵容孩子随便放弃，那么孩子一生也无法学会什么叫坚持。
如果可以重新养育女儿
我再也不会有任何托付心态
在家庭教育中，普遍有这样一种现象：
父母以为把孩子送进学校，孩子的教育就可以全部仰仗老师，自己就能彻底解放了。
刚开始，我也有这样的心态。
可孩子的教育，哪有那么简单啊！
我以为把孩子托付给老师就好了，却忽略了一个很重要的问题：
有些教育老师给不了孩子，只有父母能给。
良好的习惯、坚强的意志、健全的人格、得体的教养……这些都需要父母的陪伴和榜样作用来引导。
印象最深的一次：
老大正在写作业，我当时刚下班回家，就想着瘫在沙发上玩会儿手机。
她看到了，就立马蹭到我身边来，跟我一起看视频。
我怼她：“赶紧写作业去，又想被老师批评是不是！”
谁知道她一脸不以为然地回怼我：
“就知道叫我做作业，你自己怎么就这么舒服的玩手机呢？明明你刚刚还说了，你的工作没干完的！”
我们总以为孩子上学了，有老师的指导就够了，殊不知除了学校之外，家庭才是教育孩子最重要的阵地。
我想起曾在网上看过的，一位妈妈的留言：
“我孩子学古筝的时候，年纪太小。上完课，她很快就忘了老师教了啥。我得先替孩子学会了，指法练得比她还标准，这样才能复刻老师课上的内容。
孩子在科技培训班里学了制作飞机，我得跟她一起想办法让飞机飞到蓝天里。
孩子学火车相遇问题，我就要跟她一遍一遍在客厅里来回'相遇’。
这叫跟孩子一起成长。
孩子做作业，我也不能闲着。我得去看书，看报纸，考各种职称证书。
我必须'鸡’自己，潜台词是：看看妈妈也很努力，你也必须努力。
这叫给孩子打样板。”
是啊！我太天真了！
要想教育好孩子，光靠老师的单打独斗是不可能的，贯穿孩子一生的教育，靠的是父母。
孩子就如同干瘪的海绵，无时无刻不在吸收着家庭生活环境、家长们言行举止等等方面给予他们的影响。
家庭才是教育的第一站，父母才是孩子永不退休的老师。
那些优秀的孩子从来不是横空出世的，而是父母用实实在在的付出、点点滴滴的陪伴换来的。
黛安·伦曼斯有一首小诗写到：
如果我能再次养大我的孩子，
我会先建立自尊，再决定盖房子。
我会多用手指来画图，少用手指来指。
我会少教训多沟通。
我会少用眼睛看表，多用眼睛看世界。
我会跑到更多的原野看更多的星星。
......
可是，这世上有很多事都没有再来一次的机会，教育孩子也是。
我已经留下了那么多遗憾。
只希望看到这篇文章的你，在还来得及陪伴和教育孩子的日子，好好珍惜，不要偷懒。
做父母，是要不断努力的。
千万不要在最好的教育时机中，把撒手不管当成了静待花开。
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