给孩子选择高中时,最该考虑的几件事

又是一年中考季,这两天接到亲戚朋友的电话也多了。有的问成绩不好,该去哪里上学;也有的问我成绩很好,究竟该如何选择高中。其实,成绩不好没办法,就像好的东西从来都很贵,并非人人享有。
那么,究竟是该报哪所高中?面对这种幸福的烦恼,我倒想谈谈自己的一点看法。
作为一名学生家长,不妨静下心来,扪心自问,在帮孩子选填志愿时,你最关心的是什么?
女儿今年上小学一年级,在给她选学校时,我也是纠结了很久,在我面前有两种选择,一是XX之类的名校,离家远点,接送不便;另一是普通的小学,离家较近,基本不用接送。综合考虑之后,我还是给女儿选了一所普通的小学。为什么这样选择呢?因为我认为小学阶段,孩子习惯的养成,人格的塑造,拼的更是家长。
可是,如果女儿参加中考的话,我则一定让她努力考上名校。因为这时,一个学校对学生的影响会越来越大。名校的基本特征,除了升学率高之外,一定是校风也很正的,就是这里的孩子大多文明友善,学习习惯普遍较好,和优秀的同学同窗三年,这是多么幸福的事情啊。另外,学习的过程当中,也能结交一批品学兼优的同学为友,这也是人生之中很宝贵的财富。
所以,我们考量的第一个因素,就是孩子的同学圈是什么样的群体。
前两年,东营市一中的某男生宿舍火了。宿舍6个男生,全部考上了985,有的考上了浙江大学,有的考上了厦门大学,这成为了班主任们经常讨论的一个话题。后来,和其中的一个男生聊天,他说:“寝室的学习氛围比较强,相互之间鼓励学习,稍微有松懈就会有人提醒。”他们经常定下一些自律公约,并在一次次的学习交流与讨论中,彼此促进、共同成长。
优秀且高度自律的人,每分每秒都不愿浪费,他们喜欢严格按照自己的计划去做事,假如和这样优秀的同学成为室友,你还能继续无所事事、成天偷懒吗?身边人在如饥似渴地学习,你还能心安理得的逃课、熬夜追剧、打游戏,放任自流吗?
另外一点,考量的就是师资,就是老师的敬业精神。名校之所以成为名校,除了在生源好之外,在教学和管理方面,一定也是有过人之处的。数学黄海龙老师是我顶佩服的一位老师,也是学校里传奇式的人物,无论接手什么班,几乎都可以月月考核优秀。英语组的王来军和丁玲老师,物理组的刘恩华老师、史玉林老师等等,不仅专业水平过人,而且对工作的细致,对工作的执着,也是很值得我去学习的。
我们承认,优秀的学生,优秀的家长对校风的形成有影响,除此之外,一定也是和老师的管理教育分不开的。当我们的孩子上高中时,我们会问,孩子学习成绩退步时,有老师在给他耐心分析吗?孩子和同学闹矛盾时,有老师在循循善诱,化解矛盾吗?孩子找不清人生方向时,有老师在帮他重拾梦想吗?孩子在冲刺理想大学时,有老师在倾尽全力,倾囊相授吗?孩子月考之后,有老师能耐心给他分析吗?……
孩子在校省心,家长在家也会安心。任何事情的结果,我们都是可以追溯到原因的,市一中近几年的一步步崛起,答案就蕴藏在周围这些可敬的老师身上。
最后一点考量,就是一所学校的管理理念。近几年,素质教育的口号大家都喊得很响,那么究竟什么是素质教育?素质教育就是狭隘地理解为琴棋书画吗?素质教育就是孩子每天可以在校园里自由自在地晒太阳吗?素质教育就是任由学生自由地发展吗?我想对素质教育的理解,绝非这么简单。
近几年,随着高考的改革,市一中的管理者们也意识到了必须要走一条改革之路,才能走得更远。在课堂教学方面,越来越侧重了对学生思维能力的训练;在德育管理方面,也越来越重视“人性”的回归。
目光长远的教育者们不难发现,抛掉外在的功利,不做揠苗助长之事,尊重孩子自身的发育规律,通过系统而规范的“素质教育”体系因材施教,提升孩子对事物的综合应对能力,才是真正影响其一生的归因。
关于孩子如何选择学校,每个人有每个人的考量。那么,在这焦虑的六月,该给孩子选择什么样的高中,您考虑好了吗?
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