7.我们的大丰收

教学内容7 我们的大丰收课时1教学目标1、一粒种子在适宜的环境下能发育成一株植物，并结出许多种子；绿色开花植物通过种子繁衍后代；植物都有自己的生命周期，绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期；植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度。2、用估算、制作统计图表等数学方法研究科学问题；通过整理观察记录，发现植物生长的规律；用适宜的方法陈述自己的观点。3、体会生命的神奇，激发学生研究生命现象的兴趣；体会资源共享的快乐，提高合作意识；树立用证据表达观点的意识。教学重点教学难点绿色开花植物一生中会经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期。整理观察获得的信息，发现凤仙花生长的规律，教学方法归纳总结教具准备（教师准备）为每组学生准备一株硕果累累的凤仙花，一张大白纸；几张主要生长阶段的凤仙花照片。（学生准备）个人的观察日记或观察记录表。教学过程教师行为学生行为一、谈话引入二、我们收获了种子三、我们获得了植物生长变化的数据谈话：经过几个月的种植活动，我们每个人都有很多收获。今天，整理我们观察获得的信息，开个成果展示会吧。1、组织学生统计一下，你观察的一株凤仙花大约收获了多少粒种子？2、引领学生用估算的方法进行统计。通过统计活动，学生获得了一株植物结出的种子数，意在让学生通过数据真切感受“收获”，体会植物物种得以延续并壮大的原因。1、指导学生把观察凤仙花植株高度的数据制作成折线图，通过分析折线图，了解凤仙花在哪段时间里生长最快。对学生画统计图时要进行巡视并给予指导。2、指导学生根据观察记录，掌握凤仙花从种子到结出新的种子的生命周期。3、指导学生填写书上P17页上的表格。4、引领学生掌握凤仙花的主要生长过程：种子发表意见，举手表决，赞成。1、观看着自己的观察记录表进行汇报。2、通过统计，获得一株植物结出的种子数，真切感受“收获”。1、阅读教材P17页制作折线图的方法，把前面画的植株高度变化统计图补充完整。2、结合个记录汇报交流凤仙花的生命周期。3、分组进行填写。4、根据P17的表格中数教学过程教师行为学生行为四、总结五、布置作业种子萌芽、幼苗、开花、结果。5、引领学生了解植物的六种器官：根、茎、叶、花、果实、种子。6、引领学生通过观察凤仙花的生长变化情况，了解植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。7、，组织学生自我评价。根据单元起始课学生记录的植物生长变化的过程，经历了这样的种植活动，对植物生长变化过程的认识有了哪些提升。通过观察分析植物经历从种子、种子萌芽、幼苗、开花、结果的漫长过程。知道植物由根、茎、叶、花、果实、种子器官。同时了解植物生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度等条件。阅读“资料库”里《凤仙花》和《多种多样的茎》两篇文章。了解凤仙花的有关知识；了解“直立茎”、“缠绕茎”、“攀缘茎”、“匍匐茎”。据交流凤仙花生长过程。5、通过凤仙花发现植物的器官。6、知道植物生长必需具备的条件。7、根据植物生长变化的过程、种植活动记录，交流对植物生长变化过程的认识提升。倾听掌握本单元的主要内容。课后完成。板书：                    7.我们的大丰收植物都有自己的生命周期开花植物一生经历种子萌发、幼苗期、营养生长期和开花结果期植物的生长发育需要阳光、土壤、适宜的水分和温度教学反思：