办学环境咋这差（散文）

办学环境咋这差（散文）

美文墨夜

从小学调到初中任教，那里的环境令我吃惊！

改革开放7年，学校的教室只有6间，办公室还是我读书时的一间老办公室，老师没有宿舍，全部住租借的民房。

那几间教室是当年师生自己撘砖坯烧制的红砖做的教室。老教师宿舍成了危房，不许住人。

初中设有理化课，但没有实验器材，没有实验室。教师配备一个班级2.5个教师。

我与一位刚分配到校的师范生住一间民房，住房费据说由乡里出钱。其余10几个老师也是住的附近民房，有家属的可以住一间，没家属的老师两个人住一间。

有变化的是以前的土砖教室成了红砖教室。老师宿舍以前是住在天主教堂里面，一个老师一小间。办公室是古老的教堂更衣室。

拆除危房天主教堂还是偷偷进行的，怕统战部来人干涉。在原址做了一栋两层楼的平顶教师宿舍楼，供12套，可住24名教师。宿舍修建花了两年功夫，教学楼是1990年开始修建的，采取集资建房，收取学生集资办学费达5年。

1990年秋我们搬进新教学楼上课，老师占用一个教室作办公室，行政办公室单独用一间小屋。4楼设理化实验室、图书室。

那几年老师的工资很低，最高的接近一百元，低的70多元。没有奖金，没有绩效工资。班主任津贴每月5元到6元。学生数50人以下发5元，50人以上发6元。校长与老师们一样，必须安排上课，没有脱产干部。

改革开放10年，教师的月工资翻了一番。就是说师范毕业生上班可以拿60多元的工资，大学生毕业教书，可以拿80多元的工资。农民工在本地打工每天是2元的报酬，去东北打工是3.5元的报酬。

教师在那个时候很受气，教学环境不好，工资待遇低，上级不断强调升学率达标，入学率达标。