建议50岁以上的教师提前退休,这是人性关怀?还是心酸的现实?

李商隐的“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”用来形容在教育事业奉献自己一生的人民教师最合适了。

近年来,关于50岁教师提前退休的讨论颇多但是,50岁就要退休,这究竟是人性的关怀,还是无奈的现实。

教师这个职业具有一定的特殊性,有些人会说50岁以上的教师无法有效使用互联网教育;有人会说50岁以上的教师教学经验丰富,更有耐心。

不管怎么说,退休制度不应具有强制性,对于50岁时愿意退休的教师可允许退休,但对于50岁仍身体硬朗,愿意继续在教育行业奋斗的教师,应给予延迟退休。

可缓解师范毕业生就业困难

大学生就业难一直是社会发展的一个难题,在一个中小城市每年教师招考的人数更是少得可怜,与毕业生的数量比例严重失调,师范生本科毕业、研究生毕业仍找不到工作的比比皆是。

读师范生的大多是家庭经济条件不好的学生,在生命的长河中,他们只渴望一份安稳的工作。如果迟迟找不到工作,对于他们的家庭,对于这一类社会群体的生活水平提高都无益处。

50岁以上教师的退休意愿还与相关部门的政策有着莫大的关系。教师本就是一个普遍薪资不高的行业,如果教师因退休而失去了经济来源,从而导致生活贫困、生活质量下降,那必有部分教师选择抱病工作。如果相关部门能出台一些对于退休教师的优惠补助政策,相信会有更多的50岁以上的教师愿意退休。

50岁以上教师的退休,必然会空出一些教师岗位,这给了刚毕业的大学生更多的机会。

让年轻有活力的教师接替老教师的岗位,也算得上是一件幸事,但这并不是说老年人没有活力。年轻人可以是耀眼的朝阳,老年人也可以是烂漫的晚霞;年轻人的优势是他们未来可期,老年人的优势是他们的饱经沧桑。

但是也不缺有些教师不革新教学方式,只会吃老本,数十年用一样的方式讲课,毫无新意。这样的教师是对教学工作的不负责,这样的教师对学生没有一点吸引力。

50多岁的教师因健康之故难担教学任务

教师是一个非常消耗脑力和体力的工作。

虽然现在“互联网+教育”已深入教育行业,很多教师已不用板书,但不乏有些教师一天需要上五六节甚至更多的课。

更何况有些教师坚持板书教学,这可是一项大的体力活。在有些教师紧缺的学校,50多岁的教师也会被任命为班主任,甚至同时带两个班,以至于有些老教师感慨他们是在用生命教学。

这种做法是不人性的,是罔顾老教师身体状况的。

有些50多岁的教师常常在讲题的过程中突然卡顿,因为他们忘记自己讲到哪了,或者说讲着讲着就把自己给讲迷糊了,这样定会引起学生的不满和对教师水平的怀疑。

这种情况的发生对于大多数人来说是可以理解的,毕竟人到了一定年纪,身体的各项指标都会下降,这其中也必然包括记忆力这一项。

年轻教师堪当重任

现在的学校,早已与几十年前不同,连阅卷都大多选择了网上阅卷的方式。老教师们视力有所下降,那么阅卷这项繁重的工作就大部分落在了年轻教师的身上。

一个年轻教师的工作量可能是其他教师的数倍。互联网和年轻教师的接触更为亲密,所以学校也多愿意把一些需要电脑操作的工作交给比较年轻的教师。

教师工作内容繁多,强度较大。在有些学校,光是每周教师例会这一项就压得人喘不过来气,更别说数以几十年坚守在一方讲台上,不知道落下了多少职业病。

如果50岁以上教师身体欠佳并愿意退休,这是对自己身体负责,也是对教学工作负责的表现。

结语

总而言之,50岁以上的教师是否应该退休不应“一刀砍”,人们应以辩证的眼光去看待这个问题,相关部门也应该出台更好的政策,教师群体也应该及时思考。

无论他们选择退休还是不退休,人们都应尊重他们的决定。

人生价值是在奉献他人中实现的,教师是一个令人敬仰的群体,他们教书育人,传播知识,担负着培育祖国新一代的使命。他们是伟大的,他们也是平凡的。

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