复旦大学教授 ：关于定量研究方法，我们要知道这些
来源：学术碎片、量化研究方法作者：廖圣清老师（博士、教授、博导，复旦大学新闻学院传播学系主任）
▌学习研究方法的主要内容（1）研究设计——研究问题、研究假设，文献综述，测量，抽样（2）数据采集——实验研究，问卷调查，内容分析，网络数据采集（3）数据分析——数据整理，基础统计，回归分析，结构方程模型，多层线性，中介效应和调节效应，纵向数据分析，空间数据分析（4）论文写作——标题，摘要，引言，文献综述，研究方法，研究结果，讨论与结论，图表，参考文献大数据时代，用户在网络生活中留下的数字痕迹，蕴含关于个体和群体行为的规律；计算科学、数据挖掘等信息分析技术的迅速发展，使得高效处理和分析海量数据成为可能；运用文本挖掘、社会网络分析方法予以研究；数据类型：截面数据与纵贯数据结构化数据与非结构化数据属性数据与关系数据观点数据（情感分析）▌科学研究及其特点科学建立在观察和利用“真实”世界的证据（经验主义）检验假设（假说）的基础上：逻辑+观察
科学是公开的，科学是客观的，科学是经验性的，科学是系统性和累积性的，科学具有可预测性社会科学理论处理的是什么，而不是应该如何；社会科学理论的终极目的，在于寻求社会生活的规律性；社会规律反映的就是许多个人聚合的或集体的行为状况；社会研究包含了对变量以及变量之间的相互关系的研究；科学的方法只能阐明那些通过观测而能够回答的问题；有些问题（哲学的、伦理的或宗教的）本身也许不能用科学方法去探索。▌科学研究的类型1、从研究的应用分：基础研究与应用研究基础研究应用研究研究本身就令人满足，并由其他社会学家来做评价研究是工作的一部分，由社会学界之外的赞助者来评价研究者有极大的自由选择研究问题和主题研究问题被“严格限制”在老板或赞助者的需要之内研究的判断是根据绝对严谨的科学规范、并追求最高的学术标准学术的严谨与标准取决于研究结果的用处。研究可能是“草率简陋”，也有可能符合很高的学术标准主要关心的是研究设计的内在逻辑与严谨程度主要关心的是能够把研究发现类推到赞助者有兴趣的领域驱动目标是希望对基本理论知识有所贡献驱动目标是使研究结果有实际的回报或获得采纳成功在于研究结果被刊登在期刊上，并对科学共同体中他人发挥影响成功在于研究者被赞助者用到决策制定中2、从研究的目的分类：探索、描述、解释探索性研究描述性研究解释性研究熟悉其中所涉及的基本事实、场景和关心的问题提供细致、高度精确的画像检验理论预测或原则在头脑中对方式的情况绘制出大致的图像记录与过去的资料相矛盾的信息详细阐述并丰富一个理论解释形成好提炼需要进一步研究的议题创造一组类别或区分不同的类型将某个理论扩展到新的议题或话题产生新的概念、猜想和假设理清各个阶段或步骤出现的先后秩序支持或驳斥一项解释或预测决定开展研究的可行性证明因果过程或机制联结在某个一般性原则下的各个不同的议题3、从研究的时间维度分类：截面研究、历时研究截面研究，一次观察一群人时间序列：多次观察不同的人追踪：两次或多次观察相同的人同期群：两次或多次观察有相同经历的人个案研究：随时间观察一个小组4、从收集资料的方式分：定量资料、定性资料定量研究定性研究检验研究者作为工作开始的假设当研究者开始沉浸于资料中时，掌握和发现意义概念以不同的变量形式出现概念以主题、宗旨、概括和类型的形式出现在资料搜集之前制订标准化的测量体系测量以特殊化方式进行，而且通常根据个体的环境和研究者个人而具体化资料以精确的数字形式出现资料以文献、观察和抄本的词语和画面的形式出现理论在很大程度上是因果性的和演绎性的理论不一定是因果性的，但通常是归纳的程序是标准化、可重复的研究的程序是特殊的，很少能重复通过用统计数值和图表，以及探讨它们与假设的关系来进行分析分析的过程是通过从例证中抽取出主题或概要和组织资料来展现一个紧凑的、一致的图画▌理论及其评估标准科学所要完成的任务就是理论。理论，是指一组相互关联的陈述，它们通过对有关概念之间关系的描述，提出对某些现象的系统性的解释。理论可以解释、预测或帮助发现事实之间的系统关系。一个理论是部分证实了的关于一种不能直接观测的科学关系之陈述。理论的构成：概念，建构理论的基石；关系，理论清楚地说明了概念与概念之间如何产生关联；范围，理论可以应用到的单位、案例以及情况的类型。理论化的方向：归纳式理论的建构搜集相关资料，然后从搜集到的资料中找出一个最能代表或描述资料特色的模式来。演绎式理论的建构详细说明主题；详细说明理论关注的现象范围；详细说明主要概念和变量；找出关于变量关系的既存知识（定理或命题）；从这些命题逻辑地推论至你们正在考察的特定主题上；好的理论的特征：解释资料的能力；解释的贴切性：提出好的理由，让人们相信该现象在说明的条件下是会发生的；可检验性：说明了在特定条件下会出现的结果；预言新事件：在其领域里超越最初把它发展出来的那些现象而预言新现象；简约：问题应该用最简单的话来陈述，用最少的假定来解释。▌科学研究的步骤1.观察一种现象；2.提出尝试性的解释或因果陈述；3.进一步观测或实验，以排除它种解释；4.提炼与再一次地检验原来的解释。
决定某个问题：只有首先提出正确的问题，才能取得最好的研究效果；许多研究者和特定种类的研究相关联；一些研究者则就特定研究方法相联系选题来源：A、专业期刊 B、杂志及其它周期性出版物 C、研究总结 D、互联网 E、日常生活 F、档案数据决定选题的恰当性：选题是否太大？大多数情况下，一个研究只集中于某个领域中很小的一个方面，把研究主题进一步分解为一系列研究问题。这个问题真的是可以加以研究的吗？问题没有答案，或者至少在现有的设施和信息条件下无法回答所提问题中的所有概念都能够加以适当界定。别人是否已经研究过，此前的研究有什么问题，用什么方法来研究问题的，得出了什么结论？数据能分析吗？题目要求搜集的数据是否可以通过有效的方法获得；了解统计分析的原理，并懂得如何解读有关的分析结果。这个问题重要吗？研究价值——理论意义或者使用价值；对学科领域中的既有知识增加新的内容吗？研究结果能够推广吗？外部有效性，结论必须能够推及其它场景。做这个研究需要的花费和时间如何？研究成本、时间。所拟采用的研究方法合适吗？简约原则；除非必要，人们不应该轻易增加用来解释某事的变量，或者做过多的假设。可能会对被研究者造成任何伤害吗？生理或心理伤害对已有的研究和理论（如果相关的话）进行评述：（1）这个研究领域中都有些什么样的研究？（2）此前的研究有什么发现？（3）其他研究者对进一步研究有何建议？（4）哪些方面还无人问津？（5）自己的研究对于既有的学科知识有哪些贡献？（6）此前的研究中采用了何种研究方法？提出研究问题或研究假设：研究问题是关于某件事情的某些方面的一个正式问题，它不限于研究变量之间的关系研究问题只提出研究的大概范围，而假设则是关于变量间关系的可检验的陈述。在研究问题阶段，唯一的目的是收集信息，以帮助研究者在随后的项目进行中界定和检验假设。假设是关于变量之间关系的一种正式称述，能够直接加以检验决定一种合适的研究方法和研究设计：研究结果有效吗？研究结果精确吗？（1）内部效度（2）外部效度
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