周海宏教授：父母不要当孩子老师，那样孩子容易厌学

养孩子过程中，相信你有过这样的感受：同样是教导孩子一件事，他听老师的，而不听父母的。甚至，有时对孩子的指教，同样的话，出自老师的口，孩子不伤心，但由我们说出，孩子就委屈、就感到被伤害。

有段时间我为这个问题伤透脑筋。女儿平时学钢琴，课上无论老师说什么，怎么说，温柔也好，严厉也好，她都乖乖听，做得也很好。课后还对我说“最喜欢钢琴课，最喜欢弹琴”。可是平时陪她练琴呢，我像老师那样说话就不好使。首先是磨蹭着不愿开始，得催着上琴。然后是不能指出她的错误，否则不高兴，就算是提醒也不行。只要是我说的，就不爱听。

有时我也恼火，老师交待的任务必须陪她完成，这样不配合，怎么练？越是这样想就越来气，也越着急，于是就变成鸡飞狗跳了。我也跟她诉苦：“我比老师难多了。同样要注意的事，老师轻飘飘一句话你就乖乖听了，可我说很多次你也不当回事，我好伤心。”

女儿说我太严厉了。

我说，“我是妈妈，亲妈。我们这样的关系，严厉一点有什么呢，还不是为你着急么？你要是不相干的人我急什么呢，正因为你是重要的人，我才着急。”

女儿不接受这个解释，还是不喜欢我的严肃脸。

当然我也反思过自己的问题，有意控制自己的情绪，但我仍然认为教育需要严厉的时候。

这天我看到中央音乐学院教授周海宏的一个视频。他说：

孩子希望你是他的亲人，是他的亲友团，他希望你在学习活动中，你爱他没商量。但我们很多家长在孩子学习中扮演了教练员和督战队的角色。

这样在孩子心中就会产生一个概念：我学习，爸爸妈妈会讨厌我，那么他怎么可能爱学习呢？

原来如此。

我不该当老师，我是妈妈，就该一直是妈妈。

教育孩子也不能忘了亲子关系。

关系的重要性也不用多说了。不管是孩子，还是大人，我们都更愿意听和我们关系好的人的意见，听我们信任的人的话。同样一句话，不同人说出了，我们解读就不一样，由此产生的感情也不一样。

所以要孩子听话，先要建立好亲子关系。这是孩子从小到大，养育中最为关键的。

那么怎么建立好的亲子关系呢？

心理学里有个人本主义，关注人性善的一面，好的一面，关注人作为一个独立的个体，关注人的主观感受和自由意志，自由选择。人本主义认为，人有天生的趋势，或者说需要，想要更好地发展自我，实现自我价值。

自然，发展需要良好环境的支持。我们要做的，就是给孩子一个有利于发展的环境。根据人本主义的三个原则，我们要做的是以下三点。

01，真诚：与孩子相处时，我们的想法，我们的情绪，是诚恳的，开放的。

真诚，一是不靠压抑自己、牺牲自己来成全孩子，我们的需求、感受要说出来。比如下班回家我们很累了，孩子就是拖延不写作业。这是就直接告诉孩子我们的感受：我很累还有陪你写作业，可你还不听，这让我更累了。我希望你能做好自己的事。

说这些的时候不要带着厌烦，嫌弃，如实表达就好。如果孩子不听，那也只好告诉他，他得为自己的事情负责，包括承担后果。

真诚的另一点是，如果我们错了，也要给孩子道歉。如果拉不下面子，说不出“对不起”，那就是虚伪了。其实一家人一起生活，难免磕磕碰碰的，不是什么大问题。错了就是错了，也没什么大不了，关键是怎么善后，怎么和孩子沟通。

02，同理心：从别人的角度去理解别人的经历，或者感受。

现在都说要培养孩子情商，孩子的情商主要也是从父母那里学来的。同理心是我们必备的情商之一。

很多时候，我们把自己带入到孩子一方----别人这么说我，别人对我做这样的事情，我会不会舒服？这样想想，很多事情就想得通了。

比如我女儿不喜欢我的严肃脸，我想着如果我学习时，有人一脸严肃的看着我，我也会紧张，会战战兢兢，怕出错。

另外一个，考虑孩子的感受要优先于讲道理。

孩子犯错了，我们就会逮着机会说：“你看看，我说过的吧，告诉你要……你不听吧，现在好了！”我们觉得这样说孩子才会记住，多么惨痛的教训啊！

可是在孩子听来，这些话就是补刀啊。我们指出孩子错误，看上去无比正确，但实际上，作为父母，作为孩子最亲的人，不如去理解他的处境，有点儿同理心。同情他一下，安慰他一下，孩子觉得被理解了，才更愿意听我们的。

而且，我们有同理心了，看事情的角度不同了，由此产生的情绪和行为也就会不同，不会再看到什么就气不打一处来。

03，无条件积极关注。

无条件积极关注，就是时刻提醒自己看到孩子好的一面，强化好的一面。也可以说是我们给孩子一个温暖的，尊重他的，接纳他的气氛。

比如孩子写字写得不好，尽量说一个好的方面，比如写得挺快的，这个笔画写得挺好等等，给孩子一点信心写得更好。

有个爸爸说自己孩子是个慢性子，做什么都慢。为了鼓励儿子写作业快一点，哪怕只比昨天快了一分钟，也夸一番。其他方面也是如此，不停地提到孩子做得好的地方，一路夸下去。他儿子也越来越自信，各方面越来越好了。

无条件积极关注，说起来就是多表扬，做起来其实不容易，因为我们习惯关注负面的事情，这点是要克服的，挺难的。

那么至少要做到前两点，真诚和同理心。

还是那句话，关系大于教育，关系先于教育。我们是父母，这是我们的角色定位。我们不是老师，不要总是抱着改造孩子的想法指指点点。孩子的一生中，教育他的老师有很多，但能让孩子始终如一感受到自己是世界上独一无二的，被无条件接纳和爱着的，只有父母。