暑假 | 作业写得磨磨蹭蹭，语文老师：都是因为玩少了，家长别不相信……

有位二年级的家长给我留言：小岛老师，我们在暑假，也没有给孩子布置太多的语文作业，无非就是基础的生字词抄写书面作业，可就是这样，孩子写作业的态度，就是磨磨蹭蹭，本身15分钟的作业，要花1个多小时才能写完，如果家长不督促孩子，这个作业可能一天都写不完，究竟该怎样在暑假帮孩子纠正学习习惯呢？他为什么就不爱写作业呢？这么下去开学是不是就麻烦了？家长的焦虑其实不是孩子写作业磨磨蹭蹭，而是我对于管理孩子学习这件事，做不好，束手无策，孩子不听我的怎么办？暑假都不听，开学就不听了。这个现象挺普遍的，大部分家长都会遇到，究其原因，真的是孩子不喜欢学习吗？

其实小岛老师想说，在假期要求孩子写作业，本身对于学习兴趣来说，就不是很好培养。孩子抵触的心比较大，家长如果做不好沟通，学习的效率和意义就不大。很多孩子在暑假的学习表现，并不是因为贪玩疏忽了学习习惯的培养，恰恰相反，是因为玩得少了。家长过度限制孩子对电子产品的使用时间，因为怕孩子在假期沉迷于电子产品，甚至在放假就把手机和电脑都收起来了，孩子在日常上学的过程中，不能玩手机，放假了还是接触不到手机和电脑，他对电子产品的好奇就被放大了。你不让我看，我总有办法去玩。

所以假期的时间，在孩子和家长斗争的过程中，全部用来怎么对付家长了，自然就不会想到学习。这个时候，家长再要求孩子写作业，那比“攀登珠峰还要难”。可是，假期不学习，不做练习，不复习基础的知识点，不预习，这些确实会影响到语文学习的，家长该怎么做？着急上火大可不必，我们可以分析一下孩子写作业磨磨蹭蹭的原因，是孩子真的在学习习惯上有问题，还是家长觉得孩子有问题？是真的玩乐的时间少了，还是玩得太嗨了，早就把学习忘到九霄云外了？

1、写作业磨磨蹭蹭的原因，有以下几点

写作业磨磨蹭蹭，尤其是暑假期间，并没有多少书面作业和补课的低年级同学，他们对写作业的态度抗拒、抵触、倦怠，多半是因为：写作业是一个任务，为了对付家长和老师的；暑假期间，家长都上班去了，没人管我，爷爷奶奶也管不了我，半天我就要玩，先玩再写；上学期讲的内容我都忘记了，作业太难了，也没有劲，不如看电视玩游戏好玩；我妈说的15分钟写作业时间，那是她想象的，真正的作业，多到我花150分钟也写不完，就算写完了，还会有更多的作业等着我，反正暑假就不想让我愉快地过。这几个原因，是造成孩子在暑假写作业，磨磨蹭蹭的常见原因。并不是家长让孩子玩得少，而是没有玩对，暑假玩耍的方式也非常单一。孩子并不能在玩耍和学习中得到满足，这个天平就偏了。

想要解决这些问题怎么办？家长总不能放手，一天都不管孩子，让他尽情地玩手机看电视吧？谁家的孩子谁知道，如果家长真的这样做，那孩子可以这样一天都宅在家里玩手机看电视也不出门，知道两个月的暑假过完了，准备开学了。所以家长在暑假的督促作用也是很重要的，只是如何去引导孩子，正确地玩耍，是需要每一位家长，根据自己的家庭教育环境，孩子的具体问题入手，让孩子明确这样一个原则：玩手机、看电视在暑假是被允许的，时间也可以由孩子来决定，但与此同时，学习的时间、写作业的时间，是不能少于玩手机的时间的。认识到这一点，孩子在假期看到了玩耍的希望，他们才有动力去学习和写作业。

2、有针对性地引导学习，才能真正帮助孩子

帮助孩子控制写作业的时间，延长他们的娱乐时间，并不是和前面的原则相反。而恰恰是因为家长做到了有针对性地陪伴和帮助孩子改变暑假学习现状。暑假对孩子有陪伴的家长，是可以了解孩子的具体学习问题的，对孩子写作业的速度也很清楚，能够正确地帮孩子制定好写作业的时间，而不是想当然地认为你需要在15分钟以内写完，就必须在这个时间内写完。家长可以做到的事，帮助孩子把作业分成几块内容，先写什么，再写什么，用时多少，化整为零。逐渐缩短学习和写作业的时间，让孩子觉得写作业不是一个任务，而是和玩手机看电视一样，是有乐趣所在，不会感到沉重，这就能从本质上，帮助孩子端正好学习的态度。

3、排除电子产品的干扰，你可以这样做

大部分家长在暑假的时候，其实是耐心不足的，既不能帮孩子解决沉迷手机的问题，也不能给孩子提供更多的娱乐方式，孩子在假期，除了家长要求的写作业，实在是不知道能干什么，也只有手机和电视，是最简单也是最容易达到的快乐，所以这不是孩子主动的选择，那么家长想要排除电子产品的干扰，让孩子乖乖去写作业，除了做到以上两点，还可以帮助本身就是专注度不高的孩子，营造一个安静的学习环境。在这个写作业的房间里，没有手机和电视，玩具也没有，家长也不看电视和玩手机，孩子在写作业的房间里，写完作业走出房间可以玩手机，但是进入房间后，就需要投入在学习的场景中了。

家长也是一样，家长和孩子一起进入这个房间，都必须学习和看书，不能玩手机。有的家长说，那这个太难了，孩子会一整天都不进入这个房间的，每个孩子对于学习的态度都不一样，这就需要家长做出正确的引导，琢磨一下孩子的性格和天性，引导孩子走上学习的道路。如果你不这样做，你始终都会面临，孩子在学习主动性上的缺乏，这种问题一直持续到开学，暑假也没玩好，作业更没有认真写，该复习的也没复习，该预习的也没做好准备，开学后就是一种不良习惯的循环，家长还是会感到束手无策，不知道如何应对。所以对于在暑假磨磨蹭蹭写作业，家长索性让孩子玩够再学习的理念，你同意吗？欢迎留言评论。