压在当代教师的三座大山，看看你中招了吗？

心声
小磊哥说
前几天小磊哥发了一篇文章：痛心！又一老师跳楼身亡：那些从不生病的老师，其实早已遍体鳞伤...
文章发出后，引起了许多老师的共鸣与感慨！
今天这篇文章是教师帮特约作者陌上老师写下的一些感悟与心声！
看看是否能引起你的共鸣呢？
广东博罗县某校一位高中英语教师从当地一栋20层高的楼房坠下身亡。
坠楼原因疑其所在班级考试不理想，月考结束出成绩，全年级10个班，该老师班一个前一百名都没有，前二百名只有三个。
然而令人寒心得是，事情发生后，校方第一时间撇清了关系，校方否认老师跳楼与考试成绩有关，该教师是在校外跳楼，校方认为他坠楼身亡和学校的管理没有关系，主要原因应该是他患了抑郁症。
这抑郁症还真是万年背锅侠，放之四海而皆准！
很明显学校第一时间发声就是在极力撇清教师死亡与学校的关系，这是无情且赤裸裸的推脱责任。
教师到底有没有抑郁症？

这是教师个人隐私，学校怎么会知道？

学校既然已经知道了该教师有抑郁症，为什么没有给予关心，还要安排他担任高压力、高强度的教学任务？
教师，只是他的职业，只是他的一重身份而已。
他还有其他更重要的身份，他是相濡以沫妻子的丈夫，他是尚未成年孩子的父亲，他还是年迈父母的儿子。
到底是什么样的痛苦让他不堪忍受，以至于采取如此惨烈的方式结束自己的生命，抛弃妻子，让父母白发人送青发人？
这不禁让人陷入沉思：到底什么是压死坠楼老师身上的最后一根稻草？
01
压在当代教师身上的三座大山：考绩、苛规、迎检

这三重压力压弯了当代教师的脊梁，压垮了教师的精神，严重摧残着教师的身心，让中国的基础教育备受争议。
任何一种工作都要讲究效果和质量，尤其希望事半功倍。
但是教学成果并不能等同于教育成果，我们的社会畸形的把教学质量片面的强调为考试成绩，更是直接的导致了极端的应试化教育。
于是就出现了“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”。
如今，在社会各个力量的合力下，分数不仅仅是学生的命根了，更是老师的命根。
学生是祖国的未来，是明天的太阳，我们不能没有未来更不能没有太阳，所以教育部门出台各种政策、通告，极力减淸学生的负担：
学生被教师责罚，害怕影响学生身心发展，于是禁止教师体罚或变相体罚学生；
教师给学生补课，法规严禁；学生作业写得太晚，出台政策禁止给一二年级学生留家庭作业 ，更是严格规定了高年级学生完成家庭作业的时间；
学生因为考试分数排名出事情了，措施也马上来了，教师要保护学生隐私，不得公布成绩排名，有的地方甚至不准教师公布考试成绩。
就连学生的家长也受到保护：禁止让家长批改作业。
02
学生的学习压力大，这是不容置疑的，但是这个压力仅仅来自源于老师吗？
更多的应该是来自于家长和社会吧，
教师不补课，学生就不再上辅导班了吗？

教师作业布置少了，学生的作业就真的少了吗？
换来的是这个辅导班、那个作业吧爆满。
只要应试教育存在，这些都是无法避免的。
可是为什么要拿老师开刀来减负减压呢？
一方面要求教师教育学生时，这个不能那个也不能，另一方面又是各种考绩，周考、月考、模拟考、期末考，考完还各种排名，这个排名不能对学生家长公开，但是对教师和学校是公开的呀！
不仅公开，学校还要进行公开评比，成绩评比结果大会小会公布，直接跟年终绩效挂钩，跟评优评先挂钩，跟评职称挂钩……保护学生的隐私，却把老师赤裸裸的曝光在所有人眼里。
03

相对于学生的苦跟压力，教师不仅要忍受教学工作的苦，还要承受各种迎检的压力。
身为一线教师，我深有体会：上面动动嘴，教师跑断腿。
教研组的教学业务检查、为学校争荣誉的各种创优活动、各种政治学习，甚至一些于教育教学毫无关系的事情统统都压在教师的肩膀上 。
挣扎在迎检的苦海中，教师可谓敢怒不敢言、身心俱疲。
在前一段时间的均衡教育验收中，乡村教师应该体会颇深。
国家政策是好的，均衡了乡村小学的硬件设施。
但是在均衡教育的准备工作中，一线教师可谓呕心沥血，各种文山档案海，真是抽空上个课、教个学。
折腾了大半年，好不容易验收结束了，因为没有专职的体音美教师无法使用各种器材，各个班主任又开始伪造使用记录，以应付上级部门的检查
写在最后:
雪崩时，没有一片雪花是无辜的。
坠楼教师的死跟学校无关吗？
教师的身体不是钢铁铸成，教师的精神也不是坚不可摧！
请善待教师吧！
因为他不仅是个人，他还是人类灵魂的工程师。
当灵魂的工程师自己的灵魂被禁锢时，他又如何创造出有趣的灵魂？
请善待教师吧！
因为他们总是把好脾气给了别人的孩子，对着自己的孩子却是大吼大叫；
他们把恭顺给了领导，却把暴躁留给了自己的亲人；
他们把光辉的形象都给社会，却把憋屈留给自己。
请善待教师吧！
他们不应该在非教育出身的领导下言听计从、卑躬屈膝，
他们需要挺直脊梁、字正腔圆的教授学生。
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