【第176期】音频学《论语·述而篇第28章》孔子因何接见“难与言”的互乡童子？

音频学《论语·述而篇第28章》孔子因何接见“难与言”的互乡童子？

7·28  互乡难与（音yú）言。童子见，门人惑。子曰：“与（音 yù ）其进也，不与（音 yù ）其退也，唯何甚?人洁己以进，与（音 yù ）其洁也，不保其往也。”

互乡：乡名。具体所在已无可考。难与言：难以与之讲道理。与，读二声，与之。与其进也：与，读四声，赞许。此句之后的几个“与”字，都是赞许之意。与其进也的“进”，指上进。不与其退也的“退”，指退步。洁己：洁身自好，这里有改正错误的意思。不保其往：不必追究其过去行为的好坏。保，守，引申有记住、追究之意。

这段话的意思是，互乡这个地方的人难以与之讲道理。有一个互乡的童子却得到了孔子的接见，学生们都疑惑不解。孔子说：“我赞许他的进步，不赞许他的退步。何必太过分呢?人家洁身自好以求进步，我赞许他追求上进的精神，就不要追究其过去行为的好坏了。”

互乡今在何地，已不可考。大概是这个地方的人习染不好，不够通情达理，难以与之沟通，难以与之言善，门人对孔子接受此地童子之求见，感到困惑不解。那么，孔子为什么要接见“难与言”的互乡童子呢？孔子主张“有教无类”，认为人人都具有仁心善性，人人都可以求学上进。因此，对前来求见的互乡童子，不追究其过去行为的好坏，只就他前来求教，愿意上进，就接见了他，给以教诲。这种宽容的态度体现了孔子与人为善、不念旧恶、成人之美、诲人不倦和有教无类的精神。

孔子对待互乡童子的态度对我们有何借鉴意义呢？我们构建和谐社会，培养能够担当大任的时代新人，也要抱着与人为善、成人之美的愿望对待他人。尤其是对那些犯过错误而又愿意改正的人，更应采取“与其进也，不与其退也”，“与其洁也，不保其往也”的态度，热情鼓励他的进步，以传递正能量，提升社会正气。

附：

【原文】

7·28  互乡①难与言②。童子见，门人惑。子曰：“与其进也③，不与其退也，唯何甚?人洁己④以进，与其洁也，不保其往⑤也。”

【注释】

①互乡：乡名。②难与（音yú）言：难以与之讲道理。与，同“欤”，与之。③与（音 yù ）其进也：与，赞许。此句之后的几个“与”字，都是赞许之意。进，上进。退，退步。④洁己：洁身自好，这里有改正错误的意思。⑤不保其往：不必追究其过去行为的好坏。保，守，引申有记住、追究之意。

【译文】

互乡这个地方的人难以与之讲道理。有一个互乡的童子却得到了孔子的接见，学生们都疑惑不解。孔子说：“我赞许他的进步，不赞许他的退步。何必太过分呢?人家洁身自好以求进步，我赞许他追求上进的精神，就不要追究其过去行为的好坏了。”