艺术启蒙玩出来
提到艺术，大家立刻就会想到画画，音乐，舞蹈这些费钱又费时间的活动。对孩子而言，艺术其实就是孩子最直接表达情感和想法的方式。所以艺术启蒙是什么？就是让孩子学会正确的表达自己的情感和想法，建立自信心，培养创造力的活动。
我们这一代父母，非常重视孩子的艺术启蒙，尤其是女孩子，为了培养审美，要学画画，为了陶冶性情，要学音乐，为了提升气质，还要学舞蹈。家长们一边感慨学艺术费钱，一边又咬着牙陪孩子学艺术。那艺术到底要不要学？我认为学艺术一要看孩子的兴趣，二要看家庭的经济情况。二者相辅相成，缺一不可。
我看过一些早教方面的书，很多书中都提到，家庭也可以进行艺术启蒙，开展艺术活动。所以我按照书中的理论，结合家中现有的素材，开展了一些跟艺术有关的启蒙活动。今天跟大家分享我们玩过的艺术启蒙游戏。
在分享游戏之前，先回答大家可能最关心的问题：孩子多大年龄适合艺术启蒙。 斯托纳在《斯托纳夫人的自然教育》说过：每个孩子都有天赋，只要接受恰当的早期教育，都可以成为天才。所以如果你的孩子过了口欲期，喜欢拿着笔写写画画，喜欢听着音乐左摇右摆，就可以考虑艺术启蒙了。
恬恬的艺术启蒙更多的是画画，所以今天分享的内容以画画居多，但平常我也会在画画的同时添加一些音乐和舞蹈的元素。
1，黑白涂鸦，一张黑纸，一点白色颜料，我让恬恬随便涂鸦。适逢冬天，这个没见过雪的南方孩子，兴高采烈的画了一幅雪。后来我跟恬恬聊天了解到，她认为那天很冷，应该下雪，可深圳却不下雪，干脆她画一些雪。把这次活动排第一位，是因为这是我感受最深的一次艺术活动。我从孩子的画里感受到了冬天，感受到了寒冷，也感受到了孩子内心的期许。表达内心活动方式有很多种，画画也许更有诗意。
2，彩色涂鸦。尝试了黑白涂鸦，在某个炎热的夏天的下午，我又让恬恬体验了一次彩色涂鸦，夏天果真是个美丽的季节，连孩子的涂鸦都变得如此多彩。
3，喷画，我们在小区里看到了很多落叶，捡回家后，喷壶里加点水和食用色素，让孩子对着树叶进行喷画创作。感受喷水带来的神奇树叶画。
4，点点成画。我们读了《点，点，点》这本书后，恬恬一直想用点点点来画画。在纸上随意涂鸦后，我提供了一些素材，比如画一条鱼让恬恬用点点装饰，或者画一棵树，用点点来装饰等。这种将绘本与创作相结合的方式，更能激发孩子的创作力。
5，纸筒画。恬恬想画一朵彩虹色的花，无奈自己还没有能力画一个圆，怎么办？想到家里的纸筒很多，干脆就用纸筒来画画吧，天然的圆形稍加组合，就是一朵美丽的彩虹色的花。如果孩子有兴趣，可以将纸筒折成各种形状，沾着颜料进行形状启蒙也不错。
6，蔬菜画。恬恬在2岁8-9个月时，非常热衷于画画。每天我烧饭时间，就是她自涂自画的时间。有时候给她一些不用的蔬菜，让她尝试用蔬菜作画，没想到，恬恬一发不可收拾的喜欢上了这种作画方式。所以那段时间我们天天吃西芹。
7，叉子画。恬恬知道妈妈最喜欢郁金香，但一直苦于不会画。有一天我们用叉子吃蛋糕时，我发现叉子可以按出疑似郁金香的图案。于是立刻让恬恬用叉子沾着颜料试试看，果不其然，美丽的郁金香跃然纸上，恬恬开心极了。
8，锡纸画。蛋糕烤完了，我将锡纸搓成团，让恬恬将成团的锡纸沾着颜料，看看能画出什么图案。在妈妈的帮助下（我帮恬恬画了一个圆），恬恬画了一颗苹果树。
9，弹珠画。我们学习圆形的时候，恬恬说爸爸的车轮是圆形的，可以滚啊滚。我拿出两颗弹珠，让恬恬用弹珠感受圆形滚动的轨迹，一副弹珠画就这样完成了。
10，瓶子画。我看《三生三世十里桃花》时，恬恬无意中看到了美丽的十里桃林，然后就嚷嚷着要画桃花。想来想去，家里有个可乐瓶似乎可以帮助恬恬。然后我简单画了些树的枝干，让恬恬用可乐瓶底沾着颜料，一幅栩栩如生的桃花呈现在我们的面前了。
11，手指画。买了几盒手指画颜料，想让恬恬体验下手指画与画笔画的不同。按了一些手指后，我引导恬恬可以将每一个手指印变成另一样东西。于是，就有了怪兽，昆虫，蜘蛛等这些小怪物。孩子一边画，一边描述，这个过程非常锻炼孩子的思维和语言表达能力。
12，手掌画。玩了手指画，就要体验下手掌画了。我让恬恬自己选颜色，然后帮她给手掌涂好颜色，让她自己完成手掌画，并解释她的画作。这种形式能激发孩子的创作力，培养孩子的创造性。
13，纸版画。一直想让恬恬尝试刮画，但发现年龄太小，手部肌肉不够发达，很难刮出完整的画，还会扼杀孩子的兴趣。所以我将三块纸板黏贴在一些，让孩子直接用纸板刮出缤纷的色彩。颜色搭配的足够靓，刮画效果非常好。
14，排序画。我将十根冰棒棍用胶带黏贴好，让恬恬在冰棒棍上写好数字，然后随意涂鸦。涂完晾干后，打乱顺序，让孩子根据序号排序，拼装出完整的画。冰棒棍也可以换成白纸。
15，对折画。画这幅画的目的是想让孩子理解对称。我用了最简单的方式，让孩子滴几滴颜料在白纸的一侧，然后对折按压即可。如果想要颜值高，可以画一个蝴蝶，用对称的方式来涂色，也很好玩。
16，湿拓画。也就是神奇的水中画，技术来自土耳其。只需要让孩子轻轻将颜料滴入水中，颜料会随水波晕开，可以叠加很多种颜色。最赞的是湿拓画的每一幅作品都是独一无二的，孩子想怎么创作就怎么创作。
17，吸管吹画。这是一个锻炼肺活量的艺术活动。挤一些颜料在白纸上，让孩子用吸管吹开颜料，也可以放一些轻快的音乐，让孩子伴随着音乐吹画。
18，胶带画。我跟恬恬在卡纸上用胶带随意贴一些图形，然后让恬恬将空白区域用不同的颜色涂满，最后撕掉胶带，一副别具一格的胶带画就完成了，是不是很美？
19，白板画。严格来说，这不是孩子画的，是我用白板笔在盘子上画了一些小东西，并涂好色，待晾干后（差不多1小时），慢慢的往盘子里注水，动作一定要轻柔，然后就会发现这些小东西就会动了。这个游戏恬恬非常喜欢玩，我前前后后大概画了10次不止。
20，我的自画像。家里贴墙纸剩下了一张很长的白纸，我让恬恬躺在白纸上，我画出了她的轮廓。然后让恬恬自己涂色，并补充五官。经过1个多小时的奋战，自画像终于完成，恬恬自我感觉良好，一直说：太美了，太美了。
21，拼贴画。我们读分级读物时，学到了很多海洋的动物。我索性用颜料和贴纸让恬恬完成了一副拼贴画。恬恬一边贴，一边告诉我这些小动物为什么会在这，这种一边动手，一边动脑，一边表达的方式棒极了。
怎么样，看了我们的艺术启蒙活动，是不是觉得艺术也没那么高深，没那么难？我发觉随着我们玩的艺术活动越来也多，恬恬也变得越来越有想法，越来也有创造力。认知决定创造力，同时创造力也会促进创造力。如果你们喜欢，那就带孩子一起玩吧，也欢迎分享你们的艺术启蒙游戏。